目錄3～6年級英語語法大全 小學英語必背公式 小學生英語語法匯總 小學英語語法知識點總結歸納 小學階段英語語法總結
六年級的！
1、英語的詞類
句子要由詞組成，
英語詞類有十種：
句中成分用實詞，
名、代、動、副、數、形容：
冠、介、連詞和感嘆，
虛詞附加或溝通。
詞類功能掌握了，
造句之時好運用。
2、語序歌
主、謂、賓、表同漢語，
定語有同也有異。
狀語位置更特殊，
不能全和漢語比。
3、肯定句變一般疑問句
have和be提句首，
其它助詞Do開頭。
時間、人稱由do變，
動詞只把原形留。
謂語助詞有幾個，
第一助詞提句首。
4、肯定句變否定句
否定詞語加not，
放在be和have后。
其它要加動詞do，
do的后面加not，
時間、人稱由do變，
動詞原形總保留。
謂中核語若是助詞多，
not緊跟第一個。
5、名詞的所有格悔歷
名詞只變數，
不分主賓格。
人和動物類，
可變所有格。
撇（’）后加s，
相當漢語“的”。
時間、距離等，
也變所有格。
6、名詞變復數
單數變為復數式，
加上“s”統言之。
下列結尾名詞后，
要加“s”先加“e”：
發音[∫][t∫]和[z]，
或是輔音碧培搜加“o”時。
有些名詞變復數，
詞尾變化要注意：
“y”前字母是輔音，
一律變“y”為“ie”；
遇到“f
/
fe”，
有時需要變“ve”
少數名詞不規則，
特別情況靠硬記。
一、小學英語單數變復數的規律
1、多數情況下在名詞后面加s。
2、以s、x、sh、ch為結尾的詞在詞尾加es。
3、以f、fe為結尾的詞去掉f或fe加ves。
4、以輔音加y結尾的詞，變y為ies。
5、以元音加y結尾的詞，直接加s。
6、不規則變化。
eg：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen。
二．小學英語名詞所有格語法
1、變法：在人名后面加＇s
記住：＇s要譯成“的”。
eg：Lucy（名詞所有格）Lucy's
2、如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加＇s。
eg：Lily and Lucy (名詞所有格）Lily and Lucy'S
3、以s結尾的名詞復數所有格在后面加’。
三、小學英語一般疑問句
1、一般疑問句最基本的變法：be提前，用問號讀升調。
2、my變成your，our變成your，I am / We are變Are you，I can變Can you。
3、注意人名不論高者鏈放在什么位置都要大寫。
4、一般嫌則疑問句翻譯成漢語都有“嗎”。
四、形容詞比較級
比較級的句子結構通常是：什么＋動詞be (am、is、are ) +形容詞比較級＋than（比）＋什么。如：
例句：I'm taller and heavier than you.
翻譯：我比你更高和更重。
五、語法易錯點
1、a、an的選擇：元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a。
2、am、is、are的選擇：單數用is，復數用are，I用am，you用are。
3、have、has的選擇：表戚孫示某人有某物，單數用has，復數用have。I，you用have。
4、there is，there are的選擇：表示某地有某物，某人，單數用there is，復數用there are。
5、some、any的選擇：肯定句用some，疑問句和否定句用any。
6、疑問詞的選擇：what（什么）、who（誰）、where（哪里）、whose (誰的）、why（為什么）、when（什么時候）、which（哪一個）、how old（多大）、how many（多少）、how much（多少錢）。
小學英語基礎語法知識大全
基礎英語是英語入門者所必須學習的內容，基礎英語是否學得好，關系到以后英語進階學習的學習效果。下面是我整理的關于英語基礎語法知識大全，希望大家認真閱讀!
一、茄饑鉛定義與分類
名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞。根據名詞的詞匯意義，通常可將其分為專有名詞和普通名詞。專有名詞表示人、地方、組織、機構等的專有名稱，專有名詞的第一個字母通常大寫;普通名詞表示人、物、概念等的一般名稱。普通名詞根據其語法性質可分為個體名詞、物質名詞、集合名詞和抽象名詞四類。
二、名詞復數的構成方法
顫好1. 在一般情況下，加詞尾 –s;而以 s, x, z, sh, ch 等結尾的名詞，通常加詞尾 –es。如：
desk / desks 課桌 class / classes 班，課
box / boxes 盒子 dish / dishes 盤子
注：stomach / stomachs(胃)是例外。
2. 以y 結尾的名詞，其復數構成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結尾的名詞，將 y 改為 ies;以“元音字母肢跡+y”結尾的名詞，直接加詞尾-s;以 f 或 fe 結尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把 f / fe 改為 ves：
family / families 家 key / keys 鑰匙
thief / thieves 賊 wolf / wolves 狼
注：在中學英語范圍內，要改 f / fe 為 ves 的只有以下10個詞(它們都是日常生活中的常用詞)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(樹葉)，thief(賊)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
3. 以 o 結尾的名詞，有些加詞尾 -s，有些加-es，有些加-s或-es均可：
kilo / kilos 公斤 hero / heroes 英雄 zero / zero(e)s 零
注：在中學英語范圍內，加詞尾-es 的主要有以下4個：tomato(西紅柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
三、單數與復數同形的名詞
sheep 綿羊 fish 魚
deer 鹿 Chinese 中國人
Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人 aircraft 飛行器
means 方法 series 系列
head (牛等的)頭數 works 工廠
注：fish 有時也用 fishes 這樣的復數形式，尤其是表示種類時;head 若不是表示牲口的“頭數”，而是表示“人的頭”或“人數”，則要用 heads 這樣的復數形式。
四、不規則的復數名詞
man / men 男人 woman / women 女人
child / children 小孩 tooth / teeth 牙齒
foot / feet 腳 goose / geese 鵝
mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛
五、名詞的'可數性
名詞根據其可數性可分為可數名詞和不可數名詞。這兩類名詞的主要特點如下：
1. 可數名詞的用法特點：可以有復數形式;可直接在其前使用不定冠詞或數詞;可受 these, those, few, a few, many, a good [great] many, a great [good] number of 等修飾。如：
There are five rooms in the apartment. 公寓里有五間房。
There were many things to be done. 有很多事情要做。
A large number of students are Asians. 很多學生是亞洲人。
2. 不可數名詞的用法特點：通常沒有復數形式;其前不可直接用不定冠詞或數詞;可用(a) little, much, a great deal, a lot of, plenty of, a large amount of, a large quantity of, some, any 等修飾;要表示數量不可在前面直接加數詞，而要用 a piece of 之類的結構。如：
Knowledge is power. 知識就是力量。
They haven't much furniture. 他們沒有多少家具。
He lost a great quantity of blood. 他大量失血。
六、不可數名詞與可數名詞的轉化
有的不可數名詞在某些特殊情況下可轉化為可數名詞，如：
1. 有些物質名詞表示不同種類或表示“一杯 / 罐 / 瓶”等數量意義時，可用作可數名詞。如：
It was a special tea. 這是一種特別的茶。
She brought us three coffees. 她給我們端來三杯咖啡。
2. 有些抽象名詞表示具體的事物時，可用作可數名詞。如：
The party was a great success. 晚會非常成功。
3. 有些由動詞思轉化來的名詞，表示“一場 / 陣 / 件…”時，可受不定不定冠詞的修飾(此時通常有形容詞或 of 短語修飾)。如：
A heavy snow was falling. 下著一場大雪。
I’d better go and have a wash now. 我還是現在去洗個澡。
七、名詞的所有格
名詞的所有格表示所屬關系，它分-’s 所有格和 of 所有格兩種形式。
1. -’s所有格的構成方法為：對于單數名詞和不帶詞尾-s的復數名詞，直接在其后加 -’s構成;對于帶詞尾-s的復數名詞只加省字撇(’)。如：
Jim’s parents 吉姆的父母 men’s club男子俱樂部
the teachers’ office 教師辦公室
注：用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列名詞后加-’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s：
Jack’s and Mike’s rooms 杰克和邁克(各自)的房間
Jack and Mike’s room杰克和邁克(共同)的房間
2. -’s所有格的用法：-’s 所有格通常用于有生命者，但有時也可用于無生命的東西，如用于表時間或距離的名詞后，用于表示國家、城市、組織機構等的名詞后等。如：
Where’re today’s papers? 今天的報紙在哪里?
What’s your government’s policy? 你們政府的政策是什么?
It is the country’s biggest city. 它是這個國家最大的城市。
3. of 所有格即指在名詞后使用 of 短語來表示所有關系，它既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。如：
We all like the son of Mr Green. 我們都喜歡格林先生的兒子。
I’ll never forget the beauty of the lake. 我永遠不會忘記那座湖的美麗。
注：of 所有格有時可以與-’s 所有格互換。如：
That man’s name is interesting. = The name of that man is very interesting. 那個人的名字很有趣。
4. 雙重所有格。雙重所有格就是指同時既使用 -’s 所有格又使用 of 所有格。如：
a friend of my father’s 我父親的一位朋友
a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一張照片
注：被雙重所有格修飾名詞前有指示代詞時，通常帶有一定的感彩(如贊賞、不滿、厭惡等)。如：
That little daughter of your cousin’s is really lovely. 你表哥的那個小女兒真是可愛。(表贊賞)
That daughter of your cousin’s is constantly complaining. 你表哥的那個女兒老是在報怨。(表厭惡)
另外，有時是否使用雙重所有格會導致意義的變化。比較：
a photo of Mr Smith’s 史密斯先生收藏的一張照片
a photo of Mr Smith 史密斯先生照的一張照片
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一、 名詞類
1. 這些女老師們在干什么?
[誤] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英語中，當一個名詞作定語修飾另一名詞(單或復數形式)時，作定語的名詞一般要用其單數形式; 但當man, woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men, women.
2. 房間里有多少人?
[誤] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞+表量的可數名詞+ of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。
二、 動詞類
4. 你妹妹通常什么時候去上學?
[誤] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行
或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are)+v-ing形式構成。
6. 這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或名詞前用燃空pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。
三、 代詞類
7. 這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性皮頃瞎物主代詞之后不需接任何詞。
8. 吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱乎仔代詞時要
用其賓格形式。
四、 介詞類
9. 你能找到這個問題的答案嗎?
[誤] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
五、 副詞類
12. 莉莉，你為什么不回家呢?
[誤] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地點副詞時，地點副詞前不加to。
六、 連詞類
13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。
七、 冠詞類
14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1. 表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”;
2. hour 一詞的第一個字母不發音，它是以元音音素開頭，所以“一小時”要用 an hour;
3. 用介詞by表示“乘坐”某種交通時，交通名詞前不加任何冠詞。
八、 句法類
15. ―你不是學生嗎? ―不，我是學生。
[誤] ―Aren’t you a student? ―No， I am.
[正] ―Aren’t you a student? ―Yes， I am.
[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實是否定的，就用No表“是的”。
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