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四年級上冊報紙語文第2期答案：
一、1.憎恨餓2.予3.暖4.寄5.論6.禁
二、1.③2.②3.①
三、纖旁喜望甜辣沖沖舞蹈情禁痛絕
四、1.贊嘆2.贊美3.確定孝埋4.肯定
五、1.難道這些小伙子不值得贊揚嗎?
2.太陽公公露出了紅紅的笑臉。
3.主席臺上站滿了國巧豎螞家領導人。
4.天空中有一輪大玉盤似的明月。
六、1.不朽的生命潔凈2.偏催萬樹暮蟬鳴3.勿施于人
4.前事之不忘5.良藥苦口利于病
6.源頭活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠
七、1.暖和2.嘩嘩咚咚沙沙撲通
3.擬人高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰。
4.能感受到太陽對小朋友們的愛。
八、1.母親的教育使一位殘疾乞丐成為董事長。
2.(1)認為母親故意刁難(2)心潮起伏,動手搬磚(3)感謝母親
3.通過自己的努力獲得成功 4.給人以高尚人格的精神幫助(或給人以精神的幫助)。
九、提示:語句通順,所寫內容有意義。
導語：期末考試是檢驗學生整個學期的學習成果的最有效方法。下面我為大家收集整理了關于四年級四年級上冊語文期末試卷以及答案 。歡迎大家閱讀。
（時間：90分鐘）
一、字詞游樂場。
1．讀拼音，寫詞語。
càn lànbǎo lěizhèn xīngcí zhí
zhǎng cháohén jì qì p 鬧尺 cōng yù
2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。
（1）薄霧照耀逐斬隨遇而安 ____
（2）愉快倘若剩下漫條斯理 ____
（3）長郎堤岸間隔山洪爆發 液攔高____
（4）吵嚷模范躁熱欣喜若狂 ____
3．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
勉強（qiáng qiǎng）粗糙（cāo zào）悶雷（mēn mèn）
4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。
耀（）揚威 應接不（）（）調有序
橫（）江面 從容不（）（）山峻嶺
選擇其中一個詞語寫句子。
。
加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流（每寫兩個加一分，最多加兩分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬花筒。
1．填空。
（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用“____ 衡雹 ，”這句
名言來勉勵自己。
（2）“________ ，___”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。
（3）《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。
（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文____，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現錯別字加4分哦~）
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫句子。
（1）養鵝等于養狗，鵝也能看守門戶。 （用上“因為……所以”改寫句子）
_________________________________________________________________________
（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （仿照句子寫一句話）
_________________________________________________________________________
（3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉述句）
_________________________________________________________________________
（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
（一）課內閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情（） 寒冷（）
2.填空：巨人終于明白了_____________________________________
3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能章話故事有什么特點嗎?____________________________
_____________________________________________________________
（二）課外閱讀。
_________________
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!
1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。
A．指心里不明白，不相信。（ ）
B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）
2．閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。
（1）___________________________________________________。
（2）____________________________________________________。
3．給第三自然段加上標點符號。
4．給短文加上合適的題目。
5．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
6．用簡練的話短文的主要內容：_______________________________________。
加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））
四、、口語交際
春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛?
五、快樂習作。
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，我們學習的主要場所——教室一定會發生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢?請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。
溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的.加分哦!
商河縣2014-2015學年度第一學期
四年級期末小學語文試題答案
（時間：90分鐘 滿分：100分+10分）
一、字詞游樂場。（20分）
1、（8分）燦爛堡壘振興辭職 漲潮痕跡氣魄蔥郁
2、（4分）漸 慢廊 燥3、（3分）qiǎngcāomèn
4、（5分）耀武揚威應接不暇協調有序橫貫江面從容不迫崇山峻嶺
加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分）
二、句子萬花筒。（21分）
1、（13分）（1）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（2）不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。（3）巴金 鳥的天堂寬闊清澈充滿生機 活潑可愛 （詞意接近即可）
（4）一絲不茍 平易真誠 （詞意接近即可） 《為中華之崛起而讀書》是關于烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。
加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。（4分）
2.（8分）（1）因為鵝也能看守門戶，所以養鵝等于養狗。 （2）擬人句即可 。
（3）美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。（4）在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
三、閱讀。（21分）（一）課內閱讀。（8分） 1、（2分）冷酷溫暖
2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想象力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（說出一條得一分，最多2分。）（2分）
（二）課外閱讀。（13分）1．（3分）疑惑不解 得心應手 豁然開朗
2．結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。（2分）3．（2分），：“！，？。”4．（2分）《煮書》等 5．（2分）
6．（2分）抓住主干，內容簡練即可加分題：一條2分，最多4分。（4分）
五、（30+3分）要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!
四年級上冊語文知識點
一、生字詞。
編織閃耀創造智慧浸透波濤朝霞崇高祝愿塑造但愿品嘗觀賞屈指可數形影不離陰晴圓缺十全十美心緒不寧古今中外情不自禁地北天南茁壯成長秋月青螺湖光白銀明麗珍藏煩惱照耀井井有條釀造梳子羊腸小路缺少梳理想念辛苦悲遲山歡離合柔韌皓月當空時隱時現
二、同音字。
1、腦海惱火煩惱2、隱藏引路飲酒
3、屈服曲線區別4、塑造宿舍素材
5、頑皮游玩完成6、儀式移動阿姨
三、組詞。
霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)
假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(通過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)
勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)
累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)
螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河) 境(邊境)未(未來)愉(愉快)
四、詞語搭配。
崇高的事業飛速地前進鋪設大道明亮的陽光金燦燦的向日蔡創造財富一片黃葉
遠大的理想幸福地開放塑造人才發亮的汗珠沉甸甸的稻穗兒創設情境一股香氣
茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創辦學校一群牛羊
美好的感情熱烈地祝賀懷念過去成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月一曲酒歌
美妙的音樂美好地祝福留作紀念珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻一把梳子
美麗的花朵加倍地珍惜珍藏禮物忘掉煩惱紅通通的高粱思念父親一朵菊花
浸透心血編織絲線釀造美酒珍藏記憶悄悄地編織欣賞舞蹈一件紅襖
架起金橋
五、照樣子寫扮腔詞。
1.ABCC式：白發蒼蒼涼風習習笑語盈盈生機勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋小心翼翼
2.四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺樓閣
3.贊美老師的成語：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦
4.描寫秋天的成語：秋高氣爽碩果累累天高云淡瓜果飄香
5。帶有“人”字的成語：一鳴驚人后繼有人聰明過人百年樹人
6。形容關系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深形碼缺中影不離
7。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當空萬里無云月明星稀群星閃耀
六、句子。
1.描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2.描寫月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉。②野曠天低樹，江清月近人。
③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。
⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3。描寫懷鄉思親、送別的佳句：①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。③海內存知己，天涯若比鄰。
④春風又綠江南岸，明月何時照我還。
4.要默出的古詩。
①《水調歌頭》節選
②望洞庭
③峨眉山月歌
④風
5。思念家鄉的古詩。
靜夜思
宿建德江
楓橋夜泊
四年級語文復習計劃
一、復習目標：
1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。
2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。
3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。
4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。
具體如下：
1.復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據拼音寫出已學的漢字。
2.復習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。
3.熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。
4.復習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。
5.復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。
6.進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句。
7.復習擴寫和修改病句，進一步培養用詞造句的能力。
8.復習正確使用標點符號。
9.熟練讀課文，加深對課文內容的理解，能背誦指定的課文或片斷。
10.復習掌握分段的常見方法(自然段歸并法、按事情發展順序分段法)。
11.進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。
12.復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。
二、復習時間：
第17周到19周
三、復習內容：
1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。
2、課后有關詞句練習方面的習題。
(1) 組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等
(2) 修改病句：用詞重復、詞語搭配不當、缺少成分、前后矛盾等
(3) 填上恰當詞語：(形容詞)的(名詞)、(形容詞)地(動詞)、一(數量詞)名詞
(4) 排列句序
(5) 照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等
(6) 加標點(重點是冒號和引號、分號、頓號的用法)
(7) 照樣子寫詞語
(8) 古詩背誦及解釋
(9) 填寫關聯詞語等
3、短文閱讀分析。
4、要求背誦并默寫的古詩。(《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。)
5、寫作練習：感情真實，語句通順，內容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。
四年級語文復習攻略
一、復習目的
1、教師帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。
2、查漏補缺，提優補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1、 從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。
2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、 根據每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。
4、 加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。
5、 指導學生寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。
三、復習方法
1、單元復習和分類(寫字、習作、閱讀)相結合，兩線交叉進行。
2、采用競賽形式來激發學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內容檢測、評價及時總結。
四、復習內容
1、基礎知識：
(1)詞語：組詞、多音字組詞、成語、近反義詞(不單獨列出，放入閱讀訓練中完成)、根據句意寫詞。
(2)改錯別字。
(3)用詞語及關聯詞語造句、補充句子。
(4)加標點符號。(雙引號的特殊用法、頓號、分號)
(5)改寫句子。(陳述句、反問句等)
(6)排列句子。
2、課內每單元的重難點：(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文后面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的規范性、全面性。
3、閱讀訓練：對閱讀短文進行以下訓練：
(1)找找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)詞義的理解。(4)相關內容的概括。(聽力)(4)回答問題。(如何讓學生回答到點子上)
4、習作訓練：(1)審題訓練。(2)對本冊書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。(3)正確使用標點符號，會寫書信。
這句話中的小草指（ 學生），大樹指（老師）。作者這樣寫的目的雀銀是：（讓學生更懂得感恩，知道了做什么事情都應該 用鋼鐵般的意志 去做，做什么事情都要有堅強的意志，頃碼宴有擁有自己的理想，理想是邁模滑向成功的第一步，這樣才有機會，才有可能成功，才不會辜負老師和家人的期望。這是我的見解，我不知道對不對，因為我也沒有學過
四年級上冊報紙語文第2期答案如下：
一、1.餓2.予3.暖4.寄5.論6.禁
二、1.③2.②3.①
三、喜望甜辣沖沖舞蹈情禁痛絕
四、1.贊嘆2.贊美3.確定4.肯定
五、1.難道這些小缺攔頌伙子不值得贊揚嗎？2.太陽公公露出了紅紅的笑臉。3.主衡旦席臺上站滿了國伏鄭家領導人。4.天空中有一輪大玉盤似的明月。
相關明細
全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。
8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。
