物理論文初二？物理作為自然科學(xué)的一部分，已經(jīng)深深地影響了人類的日常生活和科學(xué)發(fā)展。從汽車的觀后鏡、頭燈到轎車的太陽(yáng)膜，物理原理的應(yīng)用無(wú)處不在。觀后鏡采用凸鏡設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)是光線發(fā)散，成正立、縮小的虛像，使觀察范圍更廣，確保行車安全。頭燈里的凹鏡則利用了凹透鏡的性質(zhì)，將焦點(diǎn)上的光源反射成平行光射出，那么，物理論文初二？一起來(lái)了解一下吧。
1.無(wú)聲的世界
無(wú)聲的世界
幻想一下無(wú)聲的世界將怎樣
在我們這個(gè)充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒(méi)有聲音的世界將會(huì)怎樣。讓我們來(lái)幻想一下那將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會(huì)對(duì)人類怎樣呢？那就讓我們先來(lái)談?wù)劼曇魧?duì)人類的影響吧！如果沒(méi)有聲音，人類會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)有聲音人們說(shuō)話發(fā)不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語(yǔ)來(lái)交談。人又為什么要耳朵呢？又沒(méi)有聲音能聽，難道是用來(lái)裝飾的嗎？現(xiàn)在的那些優(yōu)美的音樂(lè)又怎么會(huì)有呢？如果沒(méi)有聲音整個(gè)世界都死寂在死一般寧?kù)o的宇宙中有何意義呢？如果沒(méi)有聲音，學(xué)生們上學(xué)如何讀書、識(shí)字呢？又怎么會(huì)有音樂(lè)、英語(yǔ)、信息……課程呢？又將如何表達(dá)想要表達(dá)的意思，難道靠手語(yǔ)嗎？我實(shí)在無(wú)法想象那時(shí)的教學(xué)會(huì)是怎樣的。
中國(guó)的祖先盤古制造出人類就是他覺(jué)得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現(xiàn)在如果沒(méi)有聲音，沒(méi)有那歡聲笑語(yǔ)。那為什么又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒(méi)有貝多芬的本領(lǐng)，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據(jù)振動(dòng)顱骨感到聲音，但如果沒(méi)有聲音，連聲波也沒(méi)有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說(shuō)彈鋼琴了。假如沒(méi)有聲音又怎么會(huì)有現(xiàn)在的電話呢，如果親人在遠(yuǎn)方，他們又將如何交談呢？難道相隔那么遠(yuǎn)也能夠打手語(yǔ)嗎？如果……如果……太多的如果了，我認(rèn)為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
我談環(huán)保袋
——科技小論文
現(xiàn)在，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成了社會(huì)上的人人注重的話題。我們是資源有限的國(guó)家，人人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和資源。
比如塑料制品，現(xiàn)在我國(guó)的塑料制品嚴(yán)重地污染了我們的環(huán)境，帶來(lái)了“白色污染”。塑料購(gòu)物袋就是“白色污染”的一種，它不僅是日常生活中的易耗品，而且中國(guó)每年都要消耗大量的塑料購(gòu)物袋。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，由于過(guò)量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購(gòu)物袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來(lái)源。所以，我國(guó)對(duì)此也已經(jīng)進(jìn)行了一系列的環(huán)保措施，如“限塑令”——使用環(huán)保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一個(gè)辦法。
使用環(huán)保袋有很多好處，比如：使用壽命比塑料袋長(zhǎng)；.可以循環(huán)利用；價(jià)格低廉，易于推廣等等。
現(xiàn)在人們?nèi)コ小⑸虉?chǎng)購(gòu)物大多都使用環(huán)保袋，從而減少塑料袋的使用，更好的保護(hù)環(huán)境。但是現(xiàn)在很多的環(huán)保袋都是用紙制品做成的。比如牛皮紙袋、塑料紙袋都是用紙做的。我認(rèn)為這樣也不是很環(huán)保，因?yàn)榧堃彩怯脴淠局瞥傻模F(xiàn)在人類砍伐樹木用來(lái)做環(huán)保袋，所以這樣的環(huán)保袋也是破壞綠化，不夠環(huán)保。
我認(rèn)為使用環(huán)保袋，應(yīng)該選用更加環(huán)保的材料，比如無(wú)紡布袋，帆布袋，棉布袋等等。
寫作思路：不要平鋪直敘地進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文內(nèi)容：
物理，物理，事物的道理。它詮釋了聲、光、電的神奇，帶領(lǐng)我探究這個(gè)世界的奧秘。
起初學(xué)物理，我都能接受。彈力，重力，拉力就像是幾個(gè)幼兒園的小朋友在我面前乖乖的坐著，不吵不鬧，又安分又守紀(jì)律，聽話的討人喜歡。上課內(nèi)容也不難，可做起作業(yè)來(lái)我就是一頭霧水。但后來(lái)逐漸適應(yīng)了，多做了，也就都會(huì)了。
學(xué)到后面越吃力了。浮力，是我無(wú)論怎樣都得糾結(jié)半天的難題。當(dāng)它其中包含了壓強(qiáng)和機(jī)械效率也夾雜著質(zhì)量、密度的話，他們就成了一群社會(huì)青年，不是打就是鬧，在我腦海里左跳右竄，根本就停不下來(lái)，煩的我頭疼。那樣，估計(jì)我至少得要磨上一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得呀，物理真是太難了，難得我都不敢看題目。
好不容易把之前的知識(shí)塞進(jìn)來(lái)，電學(xué)的出現(xiàn)，又讓我的腦子不夠用了。電流，電壓，電阻，在我還沒(méi)完全記住他們之間的關(guān)系時(shí)，一波波題海突然被狂風(fēng)卷起，咆哮著直接向我劈過(guò)來(lái)，把我劈得粉身碎骨，痛的我動(dòng)彈不得。
我一邊“戰(zhàn)斗”，一邊“療傷”。一次次的“戰(zhàn)役”，給我?guī)?lái)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，慢慢的，我也開始有了些小小的成就——獨(dú)自解決電學(xué)電路難題。
物理小論文
生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡(jiǎn)單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識(shí)去解答。
現(xiàn)象一：飛快的火車有一個(gè)安全距離，當(dāng)我們?cè)诠飞喜叫袝r(shí)，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會(huì)撞到之外。還有一個(gè)意料之外的原因，對(duì)此本文將作出解答。
現(xiàn)象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。
現(xiàn)象三：，對(duì)于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對(duì)于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢？
總結(jié)來(lái)看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點(diǎn)，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個(gè)很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡(jiǎn)單的解釋上面三個(gè)現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達(dá)式為：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流體周圍的壓強(qiáng)大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動(dòng)。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強(qiáng)和速度成反相關(guān)。下面將對(duì)三個(gè)
現(xiàn)象作出具體的解釋。
解釋現(xiàn)象一：其中提到一個(gè)意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。
物理作為自然科學(xué)的一部分，已經(jīng)深深地影響了人類的日常生活和科學(xué)發(fā)展。從汽車的觀后鏡、頭燈到轎車的太陽(yáng)膜，物理原理的應(yīng)用無(wú)處不在。觀后鏡采用凸鏡設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)是光線發(fā)散，成正立、縮小的虛像，使觀察范圍更廣，確保行車安全。頭燈里的凹鏡則利用了凹透鏡的性質(zhì)，將焦點(diǎn)上的光源反射成平行光射出，提供更好的照明效果。
轎車上的太陽(yáng)膜反射和吸收光線，使得車內(nèi)光線較弱，行人難以看清車內(nèi)乘客的面孔。車內(nèi)光線不足，乘客臉部反射出的光量有限，導(dǎo)致難以看清乘客的面孔。前窗玻璃傾斜設(shè)計(jì)可以將車內(nèi)乘客的像反射到上方，避免與路上行人的混淆，提高駕駛安全性。大型客車由于前窗高度較高，即使豎直安裝，行人也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)高度，減少混淆的可能性。
這些看似簡(jiǎn)單的應(yīng)用背后，蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)自然現(xiàn)象的深刻觀察與研究。克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等現(xiàn)代科技成就，都是建立在早期科學(xué)家們對(duì)日常生活中的觀察和研究基礎(chǔ)上的。在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式。
通過(guò)物理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們不僅能更好地理解自然現(xiàn)象，還能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，迎接更加美好的未來(lái)。
以上就是物理論文初二的全部?jī)?nèi)容，研究慣性和重力不僅有助于我們理解物理現(xiàn)象，還能啟發(fā)我們思考更深層次的科學(xué)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些基本物理概念的研究，我們可以探索更多未知的宇宙奧秘，為人類的知識(shí)體系增添新的篇章。
