語文課件ppt？四年級語文下冊《鳥的天堂》ppt課件1 教學(xué)目標(biāo): 知識和能力:理解課文內(nèi)容,了解大榕樹的奇特和美麗,眾鳥紛飛的景象。有感情地朗讀課文。 過程和方法:領(lǐng)悟作者動靜結(jié)合、寄情于景的表達(dá)方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀:使學(xué)生感受大自然在人類的保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美,增強(qiáng)環(huán)保意識。那么，語文課件ppt？一起來了解一下吧。
《灰雀》講的是列寧曾經(jīng)經(jīng)歷過的一件事情。下面是我收集的《灰雀》課文課件，希望可以幫助大家!
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《灰雀》課文原文
有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”
男孩說：“沒……我沒看見。”
列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”
那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”
男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”
列寧問：“會飛回來?”
“一定會飛回來!”男孩肯定地說。
第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
簡潔直觀
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導(dǎo)語：《桂花雨》作者是當(dāng)代臺灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。以下是我收集整理的《桂花雨》課件，希望對您有所幫助。
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《桂花雨》課文
中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。
一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺灣也有，我曾在走過人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，
呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。 小時(shí)候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅樹那么有姿態(tài)，笨拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。可是桂花的香氣味，真是迷人。
導(dǎo)語：《生命，生命》是現(xiàn)代作家杏林子的散文，選自《杏林子作品精選》。作者呼喚的“生命，生命”，表達(dá)自己強(qiáng)烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，愿每個(gè)人珍視生命，不虛度光陰。以下是我收集整理的《生命，生命》課件，希望對您有所幫助。
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《生命，生命》課文
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!
我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!
許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。
《鳥的天堂》一課記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象，說明大榕樹的繁茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副其實(shí)，表達(dá)了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。下面是我收集整理的四年級語文下冊《鳥的天堂》ppt課件，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文下冊《鳥的天堂》ppt課件1
教學(xué)目標(biāo)：
知識和能力：理解課文內(nèi)容，了解大榕樹的奇特和美麗，眾鳥紛飛的景象。有感情地朗讀課文。
過程和方法：領(lǐng)悟作者動靜結(jié)合、寄情于景的表達(dá)方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生感受大自然在人類的保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美，增強(qiáng)環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：感悟體驗(yàn)大榕樹的特點(diǎn)和鳥的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、為什么把大榕樹稱作鳥的天堂，大榕樹成為鳥的天堂的原因。
2、體會大榕樹碩大無比和充滿生機(jī)的美麗，以及群鳥快樂自由地生活。
教法學(xué)法：
1、情感教學(xué)法
2、自主探究
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
1、導(dǎo)入：上課前，我們大家一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲。（播放《天堂》）
2、這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)摹而B的天堂》（板書課題）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了鳥的天堂指的是哪里？作者幾次去看“鳥的天堂”？分別看到了什么？（板書：大榕樹；鳥）
二、自主探究，體會特點(diǎn)
（一）體會大榕樹的特點(diǎn)
1、哪幾個(gè)自然段介紹了大榕樹的特點(diǎn)？用喜歡的方式讀這幾個(gè)自然段，邊讀邊劃。
以上就是語文課件ppt的全部內(nèi)容，人教版七年級語文上冊全冊課件1春第一課時(shí)情境導(dǎo)入?春能勾起你什么美好的印象？課時(shí)目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)：?1.理清文章的思路，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對春天的贊美之情。?2.理解比喻擬人手法在描寫景物中的表達(dá)效果。?3.掌握普通話朗讀的技巧。
