小學美術說課稿？..那么，小學美術說課稿？一起來了解一下吧。
美術不熟悉。不過說課的方法大同小異。首先是教材分析。包括重難點、教學目標的設計、本課在全章節、全冊中的地位。其次是教學過程的設計，從導入開始，說一下這課怎么進行教學。最后是教學過程中可能出現的問題及對策?？梢詮木W上搜索一下優秀說課稿看看。
跟其他科目一樣，按照正常的說課流程來，大概為（一、說教材。二、學情分析。 三、說教學流程。四、說教法。五、說學法。）去面試的時候可以下個萬能說課稿，照著準備準備?；旧险f到了就行了。
我點的美術類問題，沒想到是體育問題！不過教育行業都是相通的！祝你成功！
我是學美術教育的！還是說美術吧，望你能舉一反三。
小學！小學生是以特殊群體，教育方式和初中高中有很大不同，相信學校面試老師是為了學生，所以你的說課要把對象當成學生，當成小學生！拿美術舉例，面試小學教師，要注意語言形式，注意說話口吻，所講的專業內容深入簡出，語言簡單易懂！······
十分鐘！時間不長，一眨眼就過了，注意要保持良好的心態不要太激動！找準方向，秀出自我！然后——————就成功了！
我建議你看看小學的美術教案下面是教案的一小部分我是大學美術老師
《畫家介紹》美術欣賞
第一課時
200 年 月 日星期 第節
一、教學內容：
《畫家介紹》—美術欣賞
二、教學目的：
通過作品欣賞和畫家生平簡略介紹，使學生從作品欣賞中了解中國畫的藝術特點、審美情趣和表現方法，學習畫家為藝術事業刻苦學習、熱愛祖國的精神。
三、教學重點：
指導學生了解中國畫的藝術特點、審美情趣和中國畫的表現方法。
四、教學難點：
了解中國畫的藝術特點、審美情趣和中國畫的表現方法。
五、課的類型：
欣賞課
六、教學方法和教具：
講解法、引導法、范畫、幻燈片。
七、教學過程：
一、引入新課，板書課題。
二、利用幻燈、掛圖指導學生欣賞：
1、指導學生欣賞中國畫，教師講解。
《祖國萬歲》—齊白石
這幅畫是著名畫家齊白石為國慶十周年而作。畫面上盛開著紅花的“萬年青”傲然挺立，象征逢社會主義建設事業蒸蒸日上，祖國繁榮昌盛。畫上的題款“祖國萬歲”與“萬年青”花組成獨特的構圖，像三支利箭，勁沖霄漢，用筆簡練，含義深遠，主題材突出。這幅畫運用了中國畫傳統的“借物抒情”的獨特表現手法。
《奔馬》—徐悲鴻
《奔馬》畫面上兩匹奔馳著的駿馬雄健有力，寄寓祖國建設一日千里的情思。豪放的筆調，飽滿多彩的墨色，精確在刻畫出奔馳中的駿馬，是對力量的贊美、歌頌。是徐悲鴻的得意之作，深為人民群眾喜愛。
《秋色有香》—齊白石
《秋色有香》是畫家齊白石的作品，荷花吐艷，幽香四溢，數支蓮蓬，象征累累碩果，在茂密的荷葉襯托下，一派生意盎然的荷塘景色，躍然紙上。運筆簡練，筆墨沉實，色彩潤澤。用枝節放灑脫的大寫意筆調畫荷花，點上精工細描的蜻蜓，是一強烈對比。
《雙鴨》是畫家李鐵夫暮年所畫的作品，從畫面可看出他善于發現捕捉日常平凡生活中的美，把“動與靜”的一對矛盾，組成一個直轄市的畫面，構思別開生面，充滿生活情趣。雖是西洋畫法，卻明顯流露出傳統繪畫的韻味。正是畫家愛國心、民族魂的體現。
讓學生自已欣賞《南瓜》、《田橫五百士》等繪畫作品。
2、向學生畫家介紹：
齊白石—名璜，小名阿芝，字萍生，號白石、白石翁、志白，又號寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本貧農，為生活計，12歲學木工，善雕花。少年時從芥子園畫譜開始習畫，至27歲才學畫，進而學詩、篆刻、兼畫肖像等。40歲后多次游歷南北各地，近60歲定居北京，因受陳師曾影響，由工筆和小寫意轉為大寫意，近師吳昌碩等，自創一體。其花卉魚蟲、山水、人物，俱生動傳神。治印善用直刀，挺勁奇肆，自成一派。詩質樸清新，感情真摯，堪稱一家。
介紹畫家徐悲鴻、高劍父、李鐵夫等畫家。
3、教師介紹中國花鳥畫的特點及表現手法：
中國花鳥畫多以少勝多、借物抒情、虛實藏露、筆墨技法。
教師闡明如何欣賞中國畫，啟發學生表述自己對每幅畫的欣賞體會及評價。
三、學生自己欣賞課本上的圖片，閱讀并理解課文上的圖片說明。
四、教師小結本節課的學習內容。
八、板書：
九、后記：學生對著名畫家的生平的了解興趣很高，較好的培養學生美術審美能力。
就是說課，即《怎樣上好一堂小學美術課》，時間20分鐘，聽課人都是老師，不是給學生講課。 具體如下： 1、要準備兩篇說課稿（防止和其他說課老師重復） 2、說課開場白：各位領導、各位專家、各位老師，大家好！我今天說課的題目是—————— 3、現在家里說幾遍看用了多長時間，然后適當調整 4、說課不是講課，不需要板書
以上就是小學美術說課稿的全部內容，..。
