小學(xué)五年級(jí)美術(shù)？好看又簡(jiǎn)單的美術(shù)作品五年級(jí)如下：1.彩色紙條畫(huà)：使用彩色紙條粘貼出美麗的圖案和畫(huà)面。可以讓學(xué)生嘗試使用不同顏色、不同形狀的紙條，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。2.手指畫(huà)：使用手指或手指刷顏料，在畫(huà)紙上創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的圖案或風(fēng)景。這種方法簡(jiǎn)單易學(xué)，而且可以讓學(xué)生發(fā)揮想象力。那么，小學(xué)五年級(jí)美術(shù)？一起來(lái)了解一下吧。
【 #五年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展，一門基于電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的新學(xué)科——“電腦美術(shù)”誕生了。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)電腦美術(shù)教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。
2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn)，有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，達(dá)到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。
3、情感：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫(huà)圖板自己設(shè)計(jì)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一份電子報(bào)刊。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具操作。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。
教具準(zhǔn)備：電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。
學(xué)具準(zhǔn)備：電腦軟硬件設(shè)備。
課件內(nèi)容操作示范作品
教學(xué)評(píng)價(jià)1、小組互評(píng)
2、共同評(píng)價(jià)
3、自我評(píng)價(jià)，把有自己的特色作品介紹給大家。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
設(shè)計(jì)意圖：（復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。
五年級(jí)美術(shù)作業(yè)畫(huà)什么：生活常見(jiàn)事物，幾何化、平面化的簡(jiǎn)筆畫(huà)等。
拓展資料：
五年級(jí)孩子有對(duì)于生活常見(jiàn)事物的觀察。例如汽車的輪子，小型車、中型車畫(huà)了4個(gè)輪子，而大貨車畫(huà)了5個(gè)。實(shí)際上有的大貨車為了承重確實(shí)會(huì)多加幾對(duì)輪子，而孩子注意到了這一點(diǎn)。至于塑造能力，不需要太和孩子糾結(jié)什么空間關(guān)系色彩搭配構(gòu)圖場(chǎng)景。
五年級(jí)孩子如果不是受過(guò)專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，五年級(jí)孩子的造型能力大概只能停留在看見(jiàn)什么畫(huà)什么的階段，甚至只有幾何化、平面化的簡(jiǎn)筆畫(huà)，不過(guò)畫(huà)中各個(gè)物體都還比較清晰明確，至少看得出孩子想表達(dá)什么，而且色彩搭配也還算看得舒服，甚至在遠(yuǎn)處的山和近處地面之間做了漸變。
現(xiàn)階段很重要的一點(diǎn)，是不要阻礙和扼殺孩子的創(chuàng)造力，要培養(yǎng)發(fā)散性思維，造型能力這些都是可以速成的，但一定要避免慣性思維，思維固化了就很難畫(huà)得出好畫(huà)面。
五年級(jí)畫(huà)畫(huà)技巧：
1、正確的握筆姿勢(shì)是繪畫(huà)的基礎(chǔ)。將筆夾在拇指和食指之間，中指輕輕支撐筆桿，讓手腕保持自然的彎曲。這種握筆姿勢(shì)可以使得手腕和手指在繪畫(huà)過(guò)程中更加靈活，有利于繪制細(xì)節(jié)和曲線。
2、掌握線條的運(yùn)用，線條是繪畫(huà)中最基本的元素之一。
五年級(jí)兒童簡(jiǎn)單漂亮的美術(shù)步驟
第1步、首先畫(huà)可愛(ài)樹(shù)葉基本造型。
第2步、為小樹(shù)葉線稿填上內(nèi)容。
第3步、接下來(lái)給樹(shù)葉涂漂亮的色彩。
第4步、繼續(xù)填更多喜歡的細(xì)節(jié)。
第5步、樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法就畫(huà)好了。
1.2022小學(xué)美術(shù)五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、教材分析
本教材確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】寫(xiě)教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
《古樸精美的華表》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)華表的造型特征，了解華表的象征意義。
2.運(yùn)用繪畫(huà)、泥塑等造型手段表現(xiàn)心目中的華表形象，提高造型能力。
3.增強(qiáng)民族自豪感培養(yǎng)民族精神。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)華表的造型特征，探究表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：刻畫(huà)華表的細(xì)部特征，造型完整美觀。
教具準(zhǔn)備：“華表”圖片(課件)、范作、勾線筆、雕塑泥及工具。
學(xué)具準(zhǔn)備：收集華表圖片、勾線筆、泥、各種紙盒、飲料瓶、手工紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)階段
從電影節(jié)華表獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯引入。提出探究“華表”的主題。(華表獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯是一座小雕塑，它的原形就是人們常說(shuō)的“華表”。“華表”到底是什么?)
二、發(fā)展階段
1. 學(xué)生分組上臺(tái)展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言加以介紹。通過(guò)交流讓學(xué)生了解華表的來(lái)歷及其象征意義。教師對(duì)各組收集資料的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和小結(jié)。
2. 教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表，從不同的角度觀察華表的細(xì)部特征了解各部分的名稱和象征意義(典型代表*前的漢白玉華表柱，它是中華民族的象征，也可以說(shuō)是象征中華民族的圖騰柱)。
以上就是小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的全部?jī)?nèi)容，【篇一】小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析 本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、。
