目錄音樂的結構形式 音樂發展的核心是 音樂理論是什么 音樂理論包括哪些內容 音樂結構分析
樂局塌理，是音樂理論的簡稱，包括相對簡單的基礎理論，如讀譜、音程、和弦、節奏、節拍等。還有相對來說比較高級的如和聲、復調、曲式、旋律、配器法等內容。我們平常所說的樂理，一般是指音樂理論中的基礎部分，也就是“基礎樂理”。樂理的掌握，對于作曲、編曲、指揮和演奏來說，具有積極的意義。
一、樂理是什么
1、樂理：音樂理論的簡稱并態，指音樂理論中的基礎部分，也叫“基礎樂理”，音樂理論是作為學習音樂的必修課程。
2、樂理包含內容
（1）簡單基礎理論：讀譜、音程、和弦、節奏、節拍等。
（2）相對較高級內容：和聲、復調、曲式、旋律、配器法等內容。
3、樂理知識能不能學好，會直接影響其他有關于音樂的課程學習，影響其他相關的專業課程的學習及進度以及學習質量、桐蔽圓學習效率。
音樂納咐基礎理論，簡稱樂理，是從事藝術類專業工作人員的必修課。通過學習樂理知識，使你邁入音樂殿堂的大門。在這里向你展示的是樂理的基本概念，以及必要的感性認識。你要想更深入地學習掌握音樂理論，可訂購KOKOSOTO提供的專門的培訓教材。
第一課 音樂的音
一、音，樂音與噪音，泛音
我們生活的世界，鄭御充滿了各種不同的聲音。有些聲音是大自然發出來的，如；風聲，雨聲，雷聲，流水聲，海浪的聲音等，還有貓，狗，鳥，青蛙和昆蟲等動物的叫聲。有些聲音是人們制造出來的，如；汽車喇叭聲，機器運轉瓣聲音，電話和鬧鐘的鈴聲等。并不是所有的聲音人類都見，頻率太高或太低的聲音，人類的耳朵就聽不見。
聲音的物質
聲音因振動的強弱可分大小，由振動的頻率可以分高低。音樂是由音構成的。在自然界中有各種各樣的聲音，有的人耳能聽得到，有的則聽不到。音樂中所使用的音，也是人耳能聽到的音中的一小部分。
音是由于物體的振動而產生的。用槌擊鼓，鼓面振動而發音。再用手按住鼓面，使其不振動，聲音也就停止了。
音有高低、強弱、長短、音色等四種性質。音的高低是由于物體在一定時間內折振動次數（頻率）而決定的。振動次數多，音則高；振動次數少，音則低。音的長短是由于音的延續時間的不同而決定的。音的延續時間長，音則長；音的延續時間短，音則短。音的強弱是由于振幅（音的振動范圍的幅度）的大小而決定的。振幅大，音則強喊茄巖；振幅小，音則弱。音色則由于發音體的性質（木質、鋼質等）、形狀及其泛音的多少等不同。
音的以上四種性質，在音樂表現中都是非常重要的。唱歌音不準是音的高低問題，節奏不穩是長短問題，拍子不對是音的強弱問題，聲音不動聽是音色問題。
由于音的振動狀態的規則與不規則，音被分為樂音與噪音兩類。象二胡、笛子、鋼琴、小提琴所發出的音是樂音；大鼓、鑼、鈸所發出的音是噪音。音樂中所使用的主要是樂音，但噪音也是音樂表現中不可缺少的組成部分。
我們平時聽到的某個音，都不只是一個音在響，而是許多個音的結合，這種聲音叫做復合音。復合音是由發音體整體振動產生的。以弦樂器為例，當琴被磨擦發音時，不僅全段在振動，它的各部分（二分之一、三分之一、四分之一部分等）也分別的同時在振動。由發音體全段振動而產生的音叫做基音，也就是最易聽見的聲音，由發音體各部分振動而產生的音叫做泛音。這些音是我們聽覺所不易聽出來的。
二、樂音體系，音名與十二音律
在音樂中使用的音是有條件的，一些過高或過低的音不易聽辨，不適合音樂表現的需要，因而不用。現在音樂中使用的音，大致在每秒鐘振動27-4100次這個范圍內。這個有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。
樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。而音列是以最小單位“半音”來排列的。好啦，這里我們又接觸到了新的概念：半音和全音。什么是什么是半音？什么是全音？答案在這里?，F在最大鋼琴共包括八十八高低不同的樂音，幾乎包括所有樂音體系的音。除此之外的音，基本不用。
樂音體系中的音有自己的名稱，叫做音級，分為基本音級（也叫基音）和變化音級（也叫變音）兩種?；疽艏壘褪卿撉偕习祖I的音，共有七個名叫CDEFGAB，鋼琴上五十二個白鍵循環使用七個基音名稱。變音有五個，由于它們都是夾在白鍵中，所以一個變音可以有兩個名#C(bD)、#D(bE)、#F(bG)、3G(bA)、#A(bB)。
這樣在一組樂音里有十二個音，我們叫它們為十二平均律，也叫十二音律，構成一個音組。什么是音組？
三、音組
兩組相鄰的同名的音叫做八度，它們正好是物理振動加快一倍或減慢一倍。我們把這些音組按高低順序排列起來，并給各組規定一個名稱，叫做“小字組”、“大字組”、“小字一組”...等等，這樣我們就得到了從A2到c5所有的樂音。你要注意這里英文字母大小寫的變化喲。請看下表。
這里你要特別注意的是小字一組的C，我們叫它為“中央C”，因為五線譜大譜表中，它的位置在正中央。
還要注意的另外一個音就是小字一組的a1，我們叫它為“標準音”，它可是非常重要的喲。為什么呢？因為人們規定它的音高是每秒鐘振動440次，那么小字組的a就是每秒振動220次，大字組的A每秒振動110次，此次類推。人們還把這個音做成音叉，用于鋼琴和樂隊定音的標準。難怪它這么重要。
四、音域與音區
音域？不難理解。但音域這個概念用起來，或者是指樂音體系的總音域，或者是指某人聲的或某樂器的音域。
樂音體系總音域是指上圖音列的總范圍，即從它的最低音到最高音（A2-c5）。除了鋼琴，別的樂器很少能達到這么寬的音域，人聲的音域就更窄了。
音區是音域中的一部分，有高音區、中音區、低音區三種。在整個音域中，小字組、小字一組和小字二組屬于中音區。小字三組、小字四組和五組屬高音區，大字組、大字一組和大字二組屬低音區。
各音區的特性音色在音樂表現中，有著重大的作用。高音區一般具有清脆、嘹亮、尖銳的特性；而低音區則往往給人以渾厚、笨重之感。
樂理，是音樂理論的簡稱，包括相對簡單的基礎理論，如讀譜、音程、和弦、節哪亂槐奏、節拍等。還有相對來說比較高級的如李友和聲、陪散復調、曲式、旋律、配器法等內容。
音樂學：高等音樂院校設置的專業
音樂學專業主要有兩類，一類側重于技能方向的培養，一類側重于理論方面的培養。
其一，師范類學校招生的重要專業（包括聲樂、器樂、作曲、表演等分科），也叫音樂教育專業。
音樂教育專業畢咐課程有：
樂理、視唱練耳、聲樂、樂器（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導論、音樂教育哲學、教育學、心理學、小學手亮純音樂教學研究、現代教育技術、音樂治療學鍵數等。
其二，非師范藝術院校的重要專業（這里的音樂學，學習中外音樂史論，音樂鑒賞，以及與音樂相關的理論等），即你說的音樂理論專業（也叫音樂學）。
音樂學課程分為：音樂美學 音樂社會學 音樂心理學 音樂民族學（音樂人類學） 比較音樂學 音樂教育學 音樂治療學 音樂史學 音樂考古學 音樂形態學 律學 音樂聲學 音樂創作 音樂欣賞 音樂評論 音樂哲學等
音樂的基礎理論是五聲音階。
音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂具有抽象性游搭，音神渣拿樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。
東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，并為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。
擴展資料：
五聲音階的特色在于，它沒有半音階（小二度）音程，詳稱“不帶半音的五聲音階”或“全音五聲音階”。廣泛流行于亞洲、非洲、中太平洋的一些群島、匈牙利、蘇格蘭民間音樂以及在歐洲人到達美洲之前的美洲本土部族中。
常被稱為“中國音階”。其五階在中國傳統文化中有專用的名稱，分別稱為：宮、商、角、徵、羽，唐代時使用“合、四、乙、尺、工”。
其音程梁仔組織是每個八度之內有3處全音，分成兩個一串（宮-商-角）和一個單獨的（徵-羽），兩段之間以□音隔開，見下例2：音階中的每一個音都可以當主音以建立調式，可形成 5種不同的五聲調式。
參考資料來源：—音樂
參考資料來源：—五聲音階
