《春光》美術，《春》的畫畫作品

《春光》美術？第一幅畫名：暴風雨 考特 法國 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 紐約大都會博物館 《暴風雨》的主要欣賞點是：光線和色彩的對比和互相襯托的美感力量，這是19世紀美術美學的一個重要特征。在作品畫面里，那么，《春光》美術？一起來了解一下吧。

春光 油畫

春天的手抄報圖，插圖，資料

上面的網址是插圖

資料是:“

春的成語

秋實春華〖解釋〗比喻德行和才華。

滿袖春風〖解釋〗衣袖飄曳生風。形容十分得意。

漏泄春光〖解釋〗①透露春天的信息。②指密傳消息或泄露男女私情。

春暖花香【出處】明·無名氏《打韓通》頭折:“春暖花香,和風淡蕩。我則見東郊上,男女成行,處處閑游賞。”【解釋】形容春天美麗的景色【示例】【故事】

筆底春風〖解釋〗形容繪畫、詩文生動,如春風來到筆下。

雨后春筍指春天下雨后,竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。

有女懷春謂少女愛慕異性。

沂水春風沂水:河水名,在山東省曲阜縣境內,孔子出生地。春風:春天和暖的風,比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風。比喻深受孔學的教育與熏陶。

一年之計在于春要在一年(或一天)開始時多做并做好工作,為全年(或全天)的工作打好基礎。

杏花春雨初春杏花遍地、細雨潤澤的景象。

桃李春風比喻學生受到良師的諄諄教誨。

瓊島春云即瓊華島。明代北京八景之一。明蔣一葵《長安客話·積水潭》:“海子東滸有瓊華島,亦永樂間賜名。島之陽為廣寒殿,喬松古檜,煙云繚繞。京師八景有‘瓊島春云’,謂此。

《春》的畫畫作品

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的小班美術春天來了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術春天來了教案1

課前準備：

1.觀察早春的景色。找一找，畫一畫。

2.準備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎品。

教學過程：

一、揭題審題。 (學生們借助拼音自讀說話提示)

二、指導看圖。

1. 指導有順序的觀察。

出示：觀察順序：從上到下

(注拼音)從遠到近

2. 說話練習。

A.上面(空中)有些什么春天的景物?

根據學生們回答，在圖中貼上

lántiānbáiyúnyànzi

藍天 白云 燕子

(1)誰來用“藍天、白云”說一句話?

說得美一些。

(2)誰能用“燕子”說一句話?

說得有趣一些。

(3)誰把這兩句話連起來說一說?

B.下面的景物咱們能按照從遠到近的順序來找一找。(方法同上)

gāoshānmàimiáoxiǎocǎo chūnsǔn

高山 麥苗 小草春筍

liǔshùtáohuāháizi

柳樹 桃花孩子

逐一說好每一種景物。

《春》繪畫作品

說明

教學內容:初中美術實驗教材第二冊第二單元《春天的暢想》

教學目標:

1.情感目標:通過欣賞、感受、解讀、品味春天,讓學生喜歡春天,贊美春天,更加熱愛我們的大自然。以至讓學生珍惜他們這人生的春天。

2.認知目標:通過學生討論,觀察、品味自然景象與藝術品,欣賞課件中春天的影像,讓學生表述春天,了解春天的信息,感受春天的生機。

3.技能目標:能夠用語言表述春天,用畫筆或電腦描繪春夭,用雙手剪裁出春天,用心靈感悟、升華春天。

重點和難點:

重點:讓學生討論、聯想,能夠用自己的語言表述春日景象,弄懂自然美和藝術美之間的關系。

難點:了解美術作品中的春天,同時讓學生運用具象或抽象的形式來描繪他們心中的春天。

教學過程:

一、導入新課(2分鐘)

師:同學們,現在我們置身在一個什么季節里?

生:春天。

師:在這個春天的季節里,就讓我們一起來放飛想象的翅膀,去感受著天、體驗春天、探究春天好嗎?今天我們就來學習。:《春天的暢想》活動一:感受春光,了解春天。(板書)

二、師生活動(12分鐘)

師:春天來了,我們的周圍正悄悄地變化著,大自然正沐浴在春的懷抱里,請欣賞屏幕錄像(展示課件一,關于初春的景象)。

學生欣賞,教師適時地做著解說。

美術學畫畫

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的美術教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術教案 篇1

教學目的：

1、參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。

2、通過欣賞，使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。

教學重點：

使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。

教學難點：

學習中國畫的基本筆墨技法和用水用墨的方法。

教學教具：

幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調色碟。

教學過程：

一、欣賞：

以齊白石的《白菜辣椒》為重點，指導學生欣賞水墨寫意國畫。先介紹中國畫的藝術特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時，結合上一節基本技法練習入教材分析進行。

二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。

美術畫

第一幅畫名：暴風雨考特 法國 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 紐約大都會博物館

《暴風雨》的主要欣賞點是：光線和色彩的對比和互相襯托的美感力量，這是19世紀美術美學的一個重要特征。在作品畫面里，背景是暗的，前景是亮的；男角色彩是暗的，女角色彩是亮的。男體力量的粗曠線條，女體力量的柔細線條，在光線和色彩中得到了鮮明的對比和彼此襯托。在考特之前，也有不少取材于《達夫尼斯和克洛伊》的美術作品，大都是歌頌愛情性愛的。而考特的作品《暴風雨》抓住了達夫尼斯和克洛伊在暴風雨中逃跑的一瞬間，表達了男女不同的性感力量之美、歌頌了純潔的愛情和自由的向往，無論是藝術境界還是藝術手段方面，與前人作品相比，都是更上一層樓。

第二幅畫名：春光考特 法國 1873年 油畫 羅斯先生收藏

在畫面上，一位美麗的少女把胳膊掛在情人的脖子上，投出微笑迷人的明媚眼光，半裸地依隈著情人。她是在撒嬌、還是在傾聽甜美的情話？一位俊俏的小伙子，她的情人，雄健有力的雙臂緊緊拉著秋千的繩索，好像是在支撐守衛著他們的愛情。小伙子略向姑娘歪著頭，是在享受她的撒嬌、還是在告訴她什么秘密？……春天的陽光從樹叢里照過來、像舞臺聚焦燈光一樣照亮了美麗少女，溫暖的春風輕輕地掠起了她的紗衣，飽經風霜的千年老樹好象是他們的愛情見證人，每一片樹葉和每一棵花草都在為他們輕輕吟唱，……看到這個盎然春機和純美愛情的畫面，就是冷酷無比的魔鬼也會酥心醉倒。

以上就是《春光》美術的全部內容，1986年作品《流動的光》獲第九屆全國版畫作品展優秀作品獎。1989年作品《秋歌·發白的土地》獲第七屆全國美術作品展銀獎。1991年，入中央美術學院版畫系。1994年作品《春光》獲第十二屆全國版畫展銀獎及中國魯迅版畫獎。