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上冊(cè)：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾
《夜書所見》 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《九月九日憶山東兄弟》 王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).
《飲湖上初晴后雨》 (北宋）蘇 軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
下冊(cè)：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隱
《詠柳 》賀知章
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
《春日》 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
《乞巧 》唐?林杰
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
《嫦娥》 李商隱
云母屏風(fēng)燭影深， 長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心
三年級(jí)下冊(cè) 第一組 1 燕子 2 古詩(shī)兩首 3 荷花 4* 珍珠泉 語(yǔ)文園地一 第二組 5 翠鳥 6 燕子專列 7 一個(gè)小村莊的故事 8* 路旁的橡樹 語(yǔ)文園地二 第三組 9 寓言兩則 10 驚弓之鳥 11 畫楊桃 12* 想別人沒(méi)想到的 語(yǔ)文園地三 第四組 13 和時(shí)間賽跑 14 檢閱 15 爭(zhēng)吵 16* 絕招 語(yǔ)文園地四 第五組 17 可貴的沉默 18 她是我的朋友 19 七顆鉆石 20 媽媽的賬單 語(yǔ)文園地五 第六組 21 太陽(yáng) 22 月球之謎 23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果園機(jī)器人 語(yǔ)文園地六 第七組 25 太陽(yáng)是大家的 26 一面五星紅旗 27 賣木雕的少年 28* 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！ 語(yǔ)文園地七 第八組 29 古詩(shī)兩首 30 西門豹 31 女媧補(bǔ)天 32* 夸父追日語(yǔ)文園地八 選讀課文 1 山城的霧 2 我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅 3 小獅子愛(ài)爾莎 4 在金色的海灘上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手術(shù)臺(tái)就是陣地 8 除三害上面那位同志搞錯(cuò)答案了
全文：
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
擴(kuò)展資料：
本文是葉圣陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產(chǎn)生了聯(lián)想。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現(xiàn)實(shí)的線索展開。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯(cuò)落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。
細(xì)節(jié)刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，仿佛有一只大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，仿佛自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從剛才的一個(gè)旁觀者的角度變?yōu)檎麄€(gè)荷花池中眾多荷花的一員；
感受的又是另一種情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”；
變身為荷花的作者也樂(lè)在其中了。在陶醉中，作者“過(guò)了好一會(huì)兒”,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 ”
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的第一單元的內(nèi)容因?yàn)榘姹镜牟煌袇^(qū)別：
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1、人教版（人民教育出版社）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的第一單元：
第1課《燕子》
第2課《古詩(shī)兩首》
第3課《荷花》
第4課《珍珠泉》
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2、蘇教版（江蘇教育出版社）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的第一單元：
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第一課《長(zhǎng)城和運(yùn)河》
第二課《美麗的南沙群島》
第三課《廬山的云霧》
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3、滬教版（上海教育出版社）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的第一單元：
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1 春的消息
2 啊，湯圓
3 春天的小雨滴滴滴
4 放風(fēng)箏
5 荒蕪的花園
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不知道你需要的教材是哪個(gè)版本的？
建議上百度百科查一下
就打 《荷花》 就可以了哈
然后還有一篇關(guān)于荷花的文章。考到過(guò)的
荷花
星期天，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼看見了那滿池美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把把撐在水面的傘。上面布滿了晶瑩的水珠，粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花散發(fā)出清香。
我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。
“誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處？”爸爸一邊欣賞一邊問(wèn)道。
弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬子可以說(shuō)。”我說(shuō)：“荷花很美，它的地下莖－－蓮藕也可以吃。”
爸爸說(shuō)：“荷花的好處的確很多，但是有一樣最可貴：荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥里，可是開的花是那樣清爽干凈。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生長(zhǎng)著。”
我說(shuō)：“那么荷花最可貴的是出污染而不染了？”
“對(duì)。”爸爸接著說(shuō)，“做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格。不要做那種隨波逐流的人。”
我們一邊談?wù)撘贿吽妓鳎瑵u漸地離開了荷花池，漸漸看不見嬌艷的荷花了。
以上就是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書人教版的全部?jī)?nèi)容，.。
