語文人教版八年級下冊？所教班級八年級二班共43人,經過上學期師生的共同努力,全體同學的語文水平有所提高,尤其是閱讀能力,差生有所減少,但有些同學仍然沒有學好,他們平時考得都比較好,在期末成績卻下降了,這可能在于他們掌握得知識還不夠牢靠。那么，語文人教版八年級下冊？一起來了解一下吧。
古詩詞選入語文教材,歷史非常悠久,引導八年級學生學好語文古詩詞,可以促進兒童情感、智能等多方面素質的發展,學生在學習古詩詞語言時,不僅可對古詩詞中相應的字、句有所理解和掌握,且可提高學生對身邊諸多事物的領悟能力,下面我給大家分享一些八年級語文下冊全部古詩詞人教版，大家快來跟我一起看看吧。
人教版八年級語文下全部古詩詞
(一)課內部分
【酬樂天揚州初逢席上見贈】(劉禹錫"唐)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
【赤壁】(杜牧"唐)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【過零丁洋】(文天祥"南宋)辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。
【水調歌頭】(蘇軾 北宋)(丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。)明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，培養學生知恥、明榮，做到既教書又育人。以下是我給大家整理的人教版八年級語文下冊教學計劃范文，喜歡的過來一起分享吧。
人教版八年級語文下冊教學計劃1
時間的腳步沒有停歇，我們又迎來了新的學期。總結過去是為了積累經驗；計劃將來是為了更好的工作。為完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養素質，特制訂如下計劃。
一、教材分析
像前三冊一樣，這冊教科書也以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組織單元。每單元包括閱讀與綜合性學習、寫作、口語交際兩大部分。
這六個單元分別是：人生歷程，傳記、回憶錄；心靈之聲，散文詩；敬畏自然，科學文藝作品；民風民俗，地方色彩濃郁的文學作品；淺易文言文，寫景、記事、說理、寫人、抒情的作品；淺易文言文，記游、寫景、抒情的作品。每個單元的課文，都是按不同的內容專題兼顧文體選取的。綜合性學習、寫作、口語交際部分，原則上與閱讀部分互相勾連，互相照應。它們分別是：獻給母親的歌、尋覓春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。
上學期間，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。那么，都有哪些知識點呢？下面是我精心整理的人教版八年級下冊語文知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版八年級下冊語文知識點1
一、文言字詞
(一)、通假字
1、蟬則千轉不窮：“轉”通“囀”，鳥叫聲
2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回
3、才美不外見：“見”通“現”，表現
4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養“材”通“才”，才能
5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”
6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養
7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體
8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿
9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆
10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐
11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物“直”通“值”，價值
12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現”，出現
(二)、詞類活用
1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠處伸展
2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂
3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使
4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數量詞作動詞，行千里
5、腰白玉之環：腰，名詞作動詞，掛在腰間
6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服
7、筆，名詞作狀語，用筆
8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法
9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語
10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語
11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中
12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂
13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語
14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣蛇，名詞作狀語，像蛇一樣
15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣
16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動用法，使......凄涼寒，形容詞的使動用法，使......寒冷
17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近
18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前后，形容詞作狀語，在……之后19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守
20、名之者誰?名，名詞作動詞，給……命名
21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣
22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂
23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水茗，名詞作動詞，煮茶
24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯
25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著艷妝蹇，騎驢
26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛;走，動詞使動用法，使……走
《綜合性學習》
(一).《獻給母親的歌》
1.請寫出2則有關母愛的名人名言，并寫出作者或出處
A世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親(高爾基)
B母愛是一種巨大的火焰(羅曼?羅蘭)
2.請寫出2則有關母愛的俗語
A兒行千里母擔憂B養兒方知父母恩
3.寫出有關母愛的古詩
慈母手中線，游子身上衣
誰言寸草心，報得三春暉
4.請寫出冰心的《繁星;春水》中有關母愛的詩句
母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里——《繁星》
(二).《尋覓春天的蹤跡》
1.請寫出24節氣中春季的6個節氣，并解釋“驚蟄”的含義
立春雨水驚蟄春分清明谷雨
驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物
2.請寫出兩個有關春天的農諺
A一年之計在于春，一日之計在于晨B春雨貴如油
3.請寫兩句描寫春天的古詩句
A春風又綠江南岸,明月何時照我還.B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
三、名著導讀
1、《海底兩萬里》
作者：法國科幻小說家儒勒?凡爾納，他被譽為“現代科學幻想小說之父”
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》
書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德?蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……
2、《名人傳》
作者：羅曼·羅蘭，20世紀上半葉法國的人道主義作家
小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現實生活中的種.種困難;③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
我國是詩歌華彩飛揚的文明古國,詩歌的歷史悠久,溢彩流芳。八年級語文課本的古詩詞是傳播中國優秀傳統文化的一個有效載體,蘊含著豐厚的文化底蘊和人文情懷。我整理了關于八年級語文下冊所有古詩人教版，希望對大家有幫助!
人教版八年級語文下所有古詩
《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫(八下課內)
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身.
懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人.
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神.
《赤壁》杜牧(八下課內)
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝.
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬.
《過零丁洋》文天祥(八下課內)
辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星.
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁.
人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
《水調歌頭》蘇軾(八下課內)
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由.
明月幾時有?把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.起舞弄清影,何似在人間.
轉朱閣,低綺戶,照無眠.不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.但愿人長久,千里共嬋娟.
《山坡羊 潼關懷古》張養浩(八下課內)
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路.望西都,意躊躇.傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土.興,百姓苦;亡,百姓苦.
《飲酒(其五)》陶淵明(八下課內)
結廬在人境,而無車馬喧.
問君何能爾?心遠地自偏.
采菊東籬下,悠然見南山.
山氣日夕佳,飛鳥相與還.
此中有真意,欲辨已忘言.
《行路難(其一)》李白(八下課內)
金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢.
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然.
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.
閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊.
行路難!行路難!多歧路,今安在?
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.
《茅屋為秋風所破歌》杜甫(八下課內)
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳.
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息. 俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂.床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕.自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千方間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山.嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
《白雪歌送武判官歸京》岑參(八下課內)
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄.將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝.中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛.紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻.輪臺東門送君去,去時雪滿天山路.山回路轉不見君,雪上空留馬行處.
《己亥雜詩》龔自珍(八下課內)
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.
落紅不是無情物,化作春泥更護花.
《贈叢弟(其二)》劉楨(八下課外)
亭亭山上松,瑟瑟谷中風.
風聲一何盛,松枝一何勁!
冰霜正慘凄,終歲常端正.
豈不罹凝寒,松柏有本性.
《送杜少府之任蜀州》王勃(八下課外)
城闕輔三秦,風煙望五津.
與君離別意,同是宦游人.
海內存知己,天涯若比鄰.
無為在歧路,兒女共沾巾.
《登幽州臺歌》陳子昂(八下課外)
前不見古人,后不見來者.念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
《終南別業》王維(八下課外)
中歲頗好道,晚家南山陲.
興來每獨往,勝事空自知.
行到水窮處,坐看云起時.
偶然值林叟,談笑無還期.
《宣州謝眺樓餞別校書叔云》李白(八下課外)
棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂.長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓.蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月.抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁.人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟.
《早春呈水部張十八員外》韓愈(八下課外)
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.
《無題》李商隱(八下課外)
相見時難別亦難,東風無力百花殘.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒.
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看.
《相見歡》李煜(八下課外)
無言獨上西樓,月如鉤.寂寞梧桐深院鎖清秋.剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭.
《登飛來峰》王安石(八下課外)
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.
《蘇幕遮》范仲淹(八下課外)
碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外. 黯鄉魂,追旅思.夜夜除非,好夢留人睡.明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚.
八年級語文課外關于朋友送別的詩句
1、桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
想要做好一份好的教案就要學會創新，不能照本宣科，要根據實際情況靈活變通。，并給予學生一定的主動權。下面是由我為大家整理的“精選人教版八年級下冊語文教案范文5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：精選人教版八年級下冊語文教案范文
教學目標：
1、深入走進文本，讀懂母親的優秀品格，讀懂母親的愛子之心。
2、從文章所寫的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。
3、聯系生活體驗，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
欣賞公益廣告《我為媽媽洗腳》。師：從廣告中可以看出：媽媽的一言一行都會對自己的孩子產生影響。板書課題、作者。
二、初步感知
1、作者的母親馮順娣，教師引用作者《先母行述》中一段話。
2、速讀課文，說說本文作者最想對母親表達什么感情？從哪里可看出來？
三、解讀探究
1、找一找：找出文中語句說說我為什么要感謝母親？
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
以上就是語文人教版八年級下冊的全部內容，八年級下冊人教版的語文教學計劃1 一、教材簡析 人教版《義務 教育 課程標準實驗教科書語文》七～九年級教材中,八年級上、下冊屬于一個階段,這兩冊教材在編排上呈現出來的共同點是各單元仍以專題組元,但同時也兼顧文體。
