古漢語文學專業？主要課程：教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。必修課：語言學概論、漢語專題、中國古代文論選讀、中國古代文學專題、中國現當代文學專題、20世紀外國文學專題、英語（1）（2）等。那么，古漢語文學專業？一起來了解一下吧。
文化的興衰是與經濟的興衰機密相連的
經濟強大了，文化回本促進，文化發展了，經濟自然會好
我們偉大的古漢語文學的博大精深不就是說明了古時候我們民族是如何強盛的么？可惜盛世不再，我們還要努力。
現在的人們醉心于經濟的發展，文化被忽視了。這樣發展起來的經濟帶有著濃重的洋味。或者可以說我們的文化正在一點點地被蠶食同化。從現在小孩的們的韓熱，美流，出國高峰可見一斑。我們的好鄰居不是正在努力的申請端午節的專利么？在大長今還是小短今的片子里，造紙術也成了某些民族的發明。
也許等我們經濟發展起來后，我們的文化會被重視，畢竟自己的經濟還是要打上自己的烙印。
我不知道能不能等到那一天，我們的文化能不能等到那一天，現在看來又跟我一樣的人在，也許我不能看到，但是我們偉大的文明一定會給我們鈔票上蓋章的！
古漢語文學的前途也會在那個時候光明起來的．．．現在么，堅持吧，首株祖宗留下的財富，給子孫一個真正的傳國玉璽！
⑴ 漢語言文學專業的課程主要學什么
專業課主要有：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學 、漢語言文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
拓展資料:漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業是培養具有文藝理論素養和的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
⑵ 中文專業 專業技能怎么寫
中文專業也就是漢語言文學專業的基本要求是深入理解語言、文學的基本版原理；較的掌權握語言、文學的發展歷史和基本知識；對中外文學作品具有較強的分析、評價能力；具有較強的語言文字表達能力。
學中文（漢語言文學）專業，不是要你畢業后到各行各業去普及漢語言文學知識，特別是不需要你到要計算機等級證書和英語等級證書的單位去就業。
那么，學了漢語言文學專業去干什么？
一是繼續深造，掌握更深的知識，到漢語言文學研究部門去工作。
二是學精弄通，當一個大學的漢語言文學教授也不錯啊。
三是中小學的語文教材有那么多的古代語言、古典文學的知識需要講授，我們都是從小學、中學念出來的，難道教我們的老師能百歲不老嗎？他們的事業由誰來繼續？
四是世界性的漢語熱潮正在興起，外國的中小學和大學有的都開設了漢語課，如果條件具備，不妨到外國去教學。
五是國家公務員都必須具備較為深厚的漢語言文學知識，起草文件、處理公務，有沒有語言文學知識差別遠了去了，完全可以大有作為。
六是國內大中型企業的文秘、人事管理人員，只有具備較好的語言表達能力（包括口頭和書面），才能擔當起崗位的重任。
路子這么多，有的家長和同學卻在那里發愁，實在是一種世俗的短見在作怪。建議你發展自己的愛好，在古代語言文學的學習和研究上取得驕人的成績。
漢語言文學專業的課程設置會因學校和教學計劃的不同而有所差異，但一般來說，主要的課程包括以下幾個方面：
1. 基礎課程：包括現代漢語、古代漢語、漢字學、修辭學等，這些課程主要是為了讓學生掌握漢語的基本知識和技能。
2. 文學課程：包括古代文學、現代文學、當代文學、外國文學、文學理論等，這些課程主要是為了讓學生了解和研究中國和世界的文學作品和文學理論。
3.語言學課程：包括語言學概論、漢語語音學、漢語詞匯學、漢語句法學等，這些課程主要是為了讓學生了解和研究漢語的語音、詞匯、句法等方面的知識。
4. 寫作課程：包括創意寫作、新聞寫作、散文寫作等，這些課程主要是為了讓學生提高寫作能力和創作能力。
5.選修課程：包括電影研究、戲劇研究、兒童文學、民俗學等，這些課程主要是為了讓學生根據自己的興趣和需要選擇學習。
以上只是一般的課程設置，具體的課程內容和設置可能會因學校和教學計劃的不同而有所差異。
古文字學屬于漢語言文學專業方向，中國語言文學類。
古文字學專業其實應該歸屬于中國語言文學類。此前，已存在十余所高校設置相關專業古文字學方向，分別是漢語言專業方向、漢語言文學專業方向與中國少數民族語言文學專業方向以及古文獻學專業方向，無一例外地全部歸屬于中國語言文學類。
從當前《普通高等學校本科專業目錄》總體布局來看，古文字學成為一門本科課程是沒有問題的，成為一個本科專業方向也是可以容許的，但其實是尚不足以成為一個本科專業的。毋庸置疑，古文字學研究工作十分重要，但這并不意味著古文字學必須成為一個本科專業。
作為交叉學科的古文字學專業：從事古文字學研究，不僅需要掌握傳統“四古”（古漢語、古文獻、古文學、古代史）基礎知識，還需要了解考古、書法、繪畫等學科門類，甚至要借助數、理、化、生、地質、地理等方面的知識和技能，是一門典型的交叉學科。
古文字學就業前景：
古文字學本科專業若想繼續從事古文字學相關研究工作，就當前中國高等教育人才培養現狀而言，最佳的抉擇應該是考研讀博深造之后再尋求發展空間。古文字學專業畢業生大致可去的僅有考古研究所、博物院、高校古文字學教研室等若干屈指可數的方向。
以上就是古漢語文學專業的全部內容，專業課主要有:語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學 、漢語言文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
