目錄小學語文老師普通話等級要求 語文教師資格證需要普通話多少等級呢？ 語文老師普通話要求 小學語文教師普通話需要達到哪個等級？ 教師普通話等級要求
教師普通話等級要求如下：
要求是中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級乙等。其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級乙等；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等。其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，對外漢語教學教師普通話水平不低于二級甲等。
普通話水平測試等級標準：
1、一級甲等。
朗讀和自由交談時，語音標準大鉛，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。
2、一級乙等。
朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。
3、二級甲等。
朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、滾槐好邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。
4、二級乙等。
朗讀和自由交談時，個別調(diào)子不準，聲韻母發(fā)音有不到位明悄現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。
5、三級甲等。
朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。
6、三級乙等。
朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。
語文教師資格普通話要求等級不低于二級甲等。
教師資格證普通話等級要求：
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級，語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。
根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。
國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級甲等。
話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。
公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級甲等。
普通話水平應(yīng)達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。
語文老師普通話要求，回答如下：
根據(jù)教師資格證普通話等級要求，凡是報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級，其中語文老師的普通話水平不能低于二級甲等，如果該語文老師還教授老老語音課，那么其普通話水平不能低于一級乙等。
高等學校的老師，普通話水平均不能低于三級甲等，其中教授現(xiàn)代漢語的教師普配含滾通話水平不能低于二級甲等，教授普通話語音培余的教師普通話水平不能低于一級乙等，教授對外漢語的教師普通話水平不能低于二級甲等。
普通話二級甲等以上的通過率是比較低的：在北京、上海等大城市大約是50%，其中二甲（不含二甲）以上的占10%左右；在北方的中小城市通過率大約是35%，在南方的中小城市大約是30%。
一級甲等：分數(shù)需要達到97-100；一級乙等：分數(shù)需要達到92-96.9；二者屬于是標準普通話。
二級甲等：分數(shù)需要達到87-91.9；二級乙等：分數(shù)需要達到80-86.9；二者屬于是比較標準的普通話。
三級甲等：分數(shù)需要達到70-79.9；三級乙等：分數(shù)需要達到60-69.9；二者是屬于不標準的普通話。
語文教師資格證需要普通話要到二級甲等及其以上等級。
語文教師資格證申報要求：
1、普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
2、各級各類學校仿銷非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為漏脊師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講）
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以備搜游上醫(yī)院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
擴展資料：
普通話水平測試是對應(yīng)試人運用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次。
一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應(yīng)試人掌握和運用普通話所達到的規(guī)范程度的測查和評定，是應(yīng)試人的漢語標準語測試。應(yīng)試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據(jù)。
參考資料來源：-教師資格證
小學語文教師普通話等級是二級甲等或以上的。
根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，申請教師資格證認定普通話水平層次要求如下：
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
拓展資料：
根據(jù)國家及有關(guān)部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應(yīng)達到的等級標準如下：
播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平；
教師和大學生為二級以上水平；公務(wù)員和社會公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員為三級以上水平。
普通話等級對應(yīng)分數(shù)如下：
參考資料：：普通話水平測試等級證書
