步步高大一輪語文?1.豆蔻年華:指十三、四歲的少女。 2.美輪美奐:形容房屋高大眾多。 3.相敬如賓:指夫妻互相尊敬,如同對待客人一樣。 4.破鏡重圓:比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。 5.琴瑟之好:比喻夫婦感情非常好。 6.青梅竹馬:指男女幼年時親密無間。那么,步步高大一輪語文?一起來了解一下吧。
無論哪個學(xué)科,基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的,希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好,那么考試時除了一些較難的題目,基本上都可以憑借能力拿下,分?jǐn)?shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。
二、循序漸進(jìn),切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時候,由于是以自己為主導(dǎo),有時候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同,當(dāng)考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重。導(dǎo)致成績不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步,不要因為用一時的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn),不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一 條坑坑洼洼的路, 每個坎坷都是障礙,我們只有認(rèn)真的從起點開始,按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整,但是當(dāng)你回頭的時候,展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道。基本上, 如果純做題的話,1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個章節(jié)摸得差不多。
三、合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系,又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)上,簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一 定要自己動手做,還要進(jìn)行總結(jié)。 難題可以參考答案,但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想,這些都是高考所考察的。
1. 高中文言文步步高植樹郭橐駝傳
通假字
早繅而緒(“而”通“爾”,你們)
橐駝非能使木壽且孳也(“孳”同“滋”,繁殖、滋生) 既然已(“已”通“矣”,了) 句式
1.判斷句
以“……也”表示判斷。
例:官理,非吾業(yè)也(非……也,表否定的判斷句) 2.倒裝句
橐駝,不知始何名 茍有能反(于)是者 3.省略句
傳其事以(之)為官戒也 而卒以(之)禍 茍有能反(于)是者 然吾居(于)鄉(xiāng) (主語)鳴鼓而聚之 4.賓語前置 故不我若也
又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能為哉
2. 高中文言文閱讀步步高下編 翻譯16~40
16.子文不徇私情
子文是春秋時期楚國大臣斗伯比的兒子.他長大后先是接替父親當(dāng)了楚國的大夫,后來又被楚王任命為令尹,(相當(dāng)于宰相),可謂一人之下虧人之上.有一天,子文的一個親戚自恃有子文這樣的后臺,便在外面胡作非為,被司法官抓了起來.可是,司法官知道他是當(dāng)朝令尹的親戚后,嚇得出了一身冷汗,趕緊給其賠禮道歉,并把他放了,之后,司法官又急忙趕到子文那里匯報,想借機(jī)討好子文.沒想到子文聽了他的匯報,并不高興,而是十分嚴(yán)肅地責(zé)問:
“犯人是你放的嗎?”
“是呀”
“那就趕緊把他抓回來!”
司法官一聽忙說: “他是令尹大人的親威,我哪敢抓呀?”
子文生氣地說: “為什么令尹的親戚犯了法就不能抓?我們設(shè)立私法官,就是要維護(hù)國家法令的,你怎么能因為犯人是我的親戚,就擅自把他放了?”
看到司法官為難的樣子,子文接著說;”我身為令尹,應(yīng)帶頭守法.平時,有罪犯對我依法嚴(yán)懲很有意見,但我并沒有因此赦免他們.現(xiàn)在,我的親戚犯了法,我怎能包庇他呢?你身為司法官卻把你放了這不是要在滿朝大臣和全國百姓面前昭示我是個私心極重的人嗎?私心極重的人怎么能治理國家呢?”
子文的一席話雖令人敬佩,但見慣了官場上以權(quán)謀私和“一人得道,雞犬不寧”的司法官還是有點想不通,他申辯道: “令尹大人,你以身作則的精神固然好,但許多大臣背地里誰沒有為犯罪的親朋好友求過情?”
子文說” “我不管別人怎么樣,你身為司法官,就該依法辦事.以后無論是誰犯了法,都不許隨便釋放!”司法官聽到以后二字連忙說下不為例,這次就算了吧!”
“不行!”子文斬釘截鐵地說:既然你不愿意,那我就自己去把他捉拿歸案吧!結(jié)果,子文的那個親威還是被依法懲處了.
40. 雷州盜記
雷州在廣東是最遠(yuǎn)的一個郡。
1:閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(8分)
竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙
李 益
微風(fēng)驚暮坐,臨牖思悠哉。
開門復(fù)動竹,疑是故人來。
時滴枝上露,稍沾階下苔。
何當(dāng)一入幌,為拂綠琴埃。
(注釋:苗發(fā)、司空曙是李益詩友。)
(1)詩以"微風(fēng)"開頭,并貫穿全篇。請對此作具體說明。
(2)時滴枝上露,稍沾階下苔"兩句渲染了什么樣的氛圍?表達(dá)了作者什么樣的心情?
(3)詩中哪一句可以使人聯(lián)想到"知音"的故事?
2:閱讀下面這首詞,然后回答問題。(6分)菩薩蠻李白
平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。
玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。
⑴古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分)
⑵關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容,有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”,有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”,也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。(4分)
3:閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。
鷓鴣天 晏幾道
十里樓臺倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。
驚夢覺,弄晴時。 聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。
在這首詞中,作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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英英
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英英同義詞
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英英搭配
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藹然可親 形容態(tài)度和氣,使人愿意接近。
藹然仁者 對人和善的有仁德的人。
安然如故 還象原來那樣安安穩(wěn)穩(wěn)。
安然無事 猶言平安無事。
安然無恙 恙:病。原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。
黯然傷神 沮喪的樣子。情緒低沉,心神憂傷。
黯然失色 黯然:心里不舒服、情緒低落的樣子;失色:因驚恐而變以臉色。本指心懷不好,臉色難看。后多比喻相形之下很...
黯然銷魂 黯然:心懷沮喪、面色難看的樣子;銷魂:靈魂離開肉體。心懷沮喪得好象丟了魂似的。形容非常悲傷或愁苦。
昂然自得 自得:自己感到舒適。指大模大樣,滿不在乎的樣子。
傲然屹立 形容堅定,不可動搖地站立著。
勃然變色 勃然:突然地。變色:變了臉色。突然生氣,變了臉色。
勃然大怒 勃然:突然。突然變臉大發(fā)脾氣。
勃然奮勵 勃然:奮發(fā)的樣子;奮:奮發(fā);勵:激勵。奮發(fā)起來,激勵自己。
不期而然 期:希望;然:如此。不希望這樣,而竟然這樣。表示出乎意外。
不期然而然 沒有想到是這樣而竟然是這樣。
不以為然 然:是,對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。
囅然而笑 囅然:笑的樣子。高興地笑起來。
悵然若失 悵然:形容不如意、不痛快。 象失去什么似的煩惱不快。
超然物外 超:高超脫俗;物外:世外。
以上就是步步高大一輪語文的全部內(nèi)容,無論哪個學(xué)科, 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的, 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好, 那么考試時除了一些較難的題目。