生物課本七年級下冊？七年級下冊生物書內容是：一、人的視覺和聽覺 1、眼球的結構與功能 角膜：無色透明，可透光虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔。通光晶狀體：透明，有彈性，雙凸鏡，折射光線鞏膜：白色，保護眼球內部的作用。那么，生物課本七年級下冊？一起來了解一下吧。
教材是七年級生物知識的重要載體和文化的傳播，學習教材目錄，可以建立生物的樹形知識體系;我整理了關于冀教版生物七年級下冊課本的目錄，希望對大家有幫助!
冀教版生物七年級下冊教材目錄
第二單元 我們的身體與健康的生活
第一章 合理膳食 平衡營養
第一節 食物
第二節 食物的消化
第三節 營養物質的吸收和利用
第四節 食品安全同步練習單元測試本章綜合
第二章 愛護心臟 確保運輸
第一節 物質運輸的載體
第二節 物質運輸的器官
第三節 物質運輸的路線
第四節 心臟和血管的保護
同步練習
單元測試
本章綜合
第三章 健肺強腎精力充沛
第一節 呼吸
第二節 排泄單元測試本章綜合同步練習
第四章 合理用腦 高效學習
第一節 信息的獲取
第二節 信息的傳遞
第三節 營養物質的吸收和利用
第四節 合理用腦
同步練習
單元測試
本章綜合
第五章 正常發育 健康成長
第一節 激素與生長發育
第二節 健康地度過青春期
同步練習
單元測試
本章綜合
第六章 堅持鍛煉 強身健體
第一節人體的運動同步練習
單元測試
本章綜合
第二節鍛煉與健康
第七章 增強免疫 預防疾病
第一節免疫
第二節傳染病的預防
第三節艾滋病的發生與流行
第四節珍稀生命拒絕毒品
同步練習
單元測試
本章綜合
第八章 科學用藥 保障健康
同步練習
單元測試
本章綜合
月考專欄
期中專欄
期末專欄
本冊綜合
生物七年級下冊復習提綱
人體內物質的運輸
1、流動的組織-血液
1)血液的組成和功能
血漿 成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等
功能：運載血細胞，運輸養料和廢物
紅細胞
血細胞 白細胞
血小板
血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。
1、人類的起源和發展，19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環境的改變和自身形態結構的變化，使得部分古猿進化成現在人。
2、人體的營養，食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
3、人體的呼吸，呼吸是由呼吸道和肺組成。呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環境中的空氣新鮮、清潔。
4、人體內物質的運輸，血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱為流動的組織。血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
5、人體內廢物的排出，人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。泌尿由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成；泌尿的功能是形成并排出尿液。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不要總等到明日才來學習七年級生物書中知識。下面是我為大家精心整理的七年級下冊生物書知識人教版，僅供參考。
七年級下冊生物書知識人教版(一)
人的生殖
一、生殖
1、人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞結合，通過胚胎發育形成新個體的過程，要靠生殖來完成。
2、男性的主要生殖器官是睪丸，功能是產生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖細胞，分別含有男性和女性的遺傳物質。
輸送精子和卵細胞的結構分別是輸精管和輸卵管。 子宮是胚胎發育的場所。
生殖結構參看教材第8到9頁的圖。
二、生殖過程
1、精子和卵細胞結合形成受精卵(形成受精卵的部位是輸卵管)，受精卵不斷進行分裂，發育成胚泡。胚泡移動到子宮中，最終附著在子宮內膜。胚泡繼續分裂和分化，發育成胚胎。胚胎經過8周左右形成胎兒。胎兒經過38周左右從母體的陰道產出。這個過程叫分娩，新生兒誕生。
2、胎兒生活在子宮內半透明液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧氣。二氧化碳等廢物通過胎盤經母體排出。
七年級下冊生物書知識人教版(二)
青春期
青春期的身體變化1、身高突增是青春期的一個顯著特點。
七年級下冊生物有好幾個版本，蘇科版的七年級生物書第九頁的內容是：有關細胞結構名稱和細胞的基本結構中的細胞膜。細胞質和細胞核等內容。
擴展資料：
內容介紹
本書以北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·生物學·七年級下冊》為藍本組織編寫，與節同步，每節包括探究目標、探究指導、快樂快餐三個欄目。
探究目標：依據初中生物課程標準，將同學們在每節學習中應該達到的具體目標按知識、能力、情感態度與價值觀等方面分別列出，讓同學們在學習之前就做心中有數。
探究指導：本欄目包括生物宮殿和探究活動兩部分。生物宮殿：一般都是將知識點用課本中的原話列出，再另起一段對本知識點進行詳細講解，然后根據實際情況，1-3個知識點配一道例題。
在講解知識點時，有意選用了較多與教材中形式不完全一樣、但內容基本相同的圖形，旨在提高同學的識圖能力。每道例題包括題目、思路與技巧、答案、評析四個部分，對同學們的解題有重要的指導意義。
探究體驗：“倡導探安性學習”是生物課程的重要理念之一。在課本中已有活動的基礎上，與每節教學內容相聯系，選擇了一些同學們感興趣的、通過努力能夠完成的、形式多樣的案例。
參考資料：——七年級下冊生物書
七年級下冊生物書內容是：
一、人的視覺和聽覺
1、眼球的結構與功能
角膜：無色透明，可透光虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔。
通光晶狀體：透明，有彈性，雙凸鏡，折射光線鞏膜：白色，保護眼球內部的作用。
脈絡膜：有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）視網膜：內有大量感光細胞。
2、視覺的形成
外界物體反射的光→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦一定區域外界光線經反射在視網膜上成像，產生神經沖動傳遞到大腦視覺中樞（形成視覺）。
3、眼的衛生保健
近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方。
矯正：戴凹透鏡。
遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方。
矯正：戴凸透鏡。
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜。
二、耳的結構和功能：
外耳，耳廓：收集、傳導聲波。
外耳道：傳導聲波。
中耳，鼓膜：接受聲波，產生振動。
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳。
鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡。
內耳：半規管，前庭（能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關）。
耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動。
以上就是生物課本七年級下冊的全部內容，1、人類的起源和發展，19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。由于環境的改變和自身形態結構的變化，使得部分古猿進化成現在人。2、人體的營養。
