地理教案？精選通用高中地理教案詳案范文(一) 太陽、月球與地球的關(guān)系 教學(xué)目標 一、知識目標 1.了解太陽能量的來源,理解太陽是地球的主要能量源; 2.了解太陽活動(主要是黑子和耀斑)對地球的影響; 3.理解月相變化的規(guī)律。 二、那么，地理教案？一起來了解一下吧。
教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位，因此老師們最好還是在上課前準備一份。下面是由我為大家整理的“精選通用高中地理教案詳案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
精選通用高中地理教案詳案范文（一）
太陽、月球與地球的關(guān)系
教學(xué)目標
一、知識目標
1.了解太陽能量的來源，理解太陽是地球的主要能量源；
2.了解太陽活動（主要是黑子和耀斑）對地球的影響；
3.理解月相變化的規(guī)律。
二、能力目標
1.能通過閱讀太陽黑子與降水量的相關(guān)圖分析太陽黑子變化的周期及太陽黑子對降水的影響。
2.能通過展示的圖片理解太陽活動增強時會使地球無線電短波通訊受干擾及產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象的原因。
3.能通過計算機的演示分析月相產(chǎn)生的原因和規(guī)律。
三、德育目標
培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀、科學(xué)的宇宙觀，和熱愛科學(xué)勇于探索的精神。
關(guān)于太陽輻射的教學(xué)建議
太陽輻射這部分內(nèi)容屬于常識性的介紹，重點在于讓學(xué)生了解太陽對地球的重要性。除了讓學(xué)生看教材的兩張圖，了解太陽常數(shù)的概念，以及由于緯度、地形和氣象條件的不同，太陽輻射在地球上分布不均外，這里介紹一個小實驗可以讓學(xué)生更生動的了解太陽輻射。
第一節(jié) 亞洲及歐洲教學(xué)設(shè)計
● 教學(xué)設(shè)計思路 本節(jié)《亞洲及歐洲》是世界區(qū)域地理的第一節(jié)，也是大洲地理中最重要的一節(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容較多。因此，教學(xué)中注重教會學(xué)生利用地圖、數(shù)據(jù)、圖片等資料分析問題，并掌握分析大洲自然地理特征方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意思。本節(jié)教材安排的特點是“學(xué)習(xí)亞洲，練習(xí)歐洲”，關(guān)于歐洲的地形特征和氣候特征，作為練習(xí)題，本節(jié)只要求了解，不要求掌握。關(guān)于“西歐氣候的成因”，作為練習(xí)題，本節(jié)只要求了解，不要求掌握。
● 教學(xué)目標
(一)知識與能力
初步認識亞洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。
2.通過標準時間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡單的時區(qū)和日期換算能力。
3.通過分析亞洲氣候特征，使學(xué)生掌握氣候特征的分析方法，并在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐洲氣候的特點。
4.通過地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。
5.讀“亞歐人口分布圖”說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學(xué)會閱讀亞歐政區(qū)圖。
(二)過程與方法
通過學(xué)生對地圖的閱讀，使學(xué)生學(xué)會從地圖上學(xué)習(xí)地理知識的能力
2.指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)的氣候隱空知識，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、歸納、對比分析的能力。
在讀書、聽課、研習(xí)、總結(jié)這四個環(huán)節(jié)，高中學(xué)習(xí)比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。接下來是我為大家整理的地理教案高中教學(xué)范文，希望大家喜歡!
地理教案高中教學(xué)范文一
大規(guī)模的海水運動
一、說教材
《大規(guī)模的海水運動》是人教版必修一第三章第二節(jié)的內(nèi)容，第三章內(nèi)容屬于自然地理部分,是對地球外部圈層結(jié)構(gòu)的展開,而本節(jié)內(nèi)容是本章內(nèi)容的重點,《大規(guī)模的海水運動》是在學(xué)習(xí)了第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》和氣壓帶風(fēng)帶的基礎(chǔ)上，對地球上最主要的水體----海水的運動進行更加具體、深入的學(xué)習(xí)。海水運動又對學(xué)習(xí)第五章自然地理壞境和人文地理的學(xué)習(xí)埋下伏筆,因此，它具有承上啟下的作用
二、說學(xué)情
此階段的學(xué)生通過初中階段地理知識的學(xué)習(xí)，已初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一般方法，能夠彎困如根據(jù)地圖和材料，初步分析所學(xué)的地理知識。但是，由于學(xué)生綜合分析能力有限，空間思維能力還有待提高，不能自主歸納總結(jié)，找出規(guī)律;再加上學(xué)生的知識面有限，生活閱歷較淺、對重難點的地理知識不熟悉，不了解，需要在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)地理知識并提高地理思維能力、實踐能力以及創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)目標
本節(jié)《課程標準》的要求是“運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響”。
七年級第二學(xué)期地理教案5篇
作為一位地理教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面是我給大家整理的七年級第二學(xué)期地理教案，歡迎大家查閱。
七年級第二學(xué)期地理教案篇1
相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松了許多。一方面固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。
一、學(xué)情分析
從上期表現(xiàn)來看，43和45兩個班的學(xué)生比較而言，43班的學(xué)生給人感覺要踏實些，45班學(xué)生有些浮躁，成績不是很穩(wěn)定。期末43班班平80分，45班班平78分。總的來說學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。
關(guān)于七年級下冊地理教案5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于教師們順利而有效地開展教學(xué)活動。下面是我給大家整理的七年級下冊地理教案，希望大家喜歡！
七年級下冊地理教案（精選篇1）
一、情景導(dǎo)入
見書問題
二、用坐標表示地理位置
探究：
我們知道，在平面內(nèi)建立直角坐標系后，平面內(nèi)的點都可以用坐標來表示，為此，要確定區(qū)域內(nèi)一些地點的信則位置，就要宏輪建立直角坐標系.
思考：
以什么位置為原點？如何確定x軸、y軸？選取怎樣的比例尺？
小剛家、小強家、小敏家的位置均是以學(xué)校為參照物來描述的，故選學(xué)校位置為原點．
以正東方向為x軸，以正北方向為y軸建立直角坐標系.
取比例尺1：10000（即圖中1格相當(dāng)于實際的100米）．
點（150，200）就是小剛家的位置.
畫出小強家、小敏家的位置，并標明它們的坐標.
歸納：
注意：
（1）通常選擇比較有名的地點，或者較居中的位置為坐標原點；
（2）坐標軸的方向通常以正北為縱軸的正方向，正東為橫軸的正方向；
（3）要標明比例尺或坐標軸上的單位長度．
三、課堂練習(xí)
下圖是小紅所在學(xué)校的平面示意圖，請你指出學(xué)校各地點的位置.
四、課堂小結(jié)
怎樣利用坐標表示地理位置
七年級下冊地理教案（精選篇2）
【知識與技能】
1、能用坐標表示地理位置。
以上就是地理教案的全部內(nèi)容，八年級下地理教案篇1 “日出之地”――亞細亞洲(第2課時) 教學(xué)目標: 知識目標 1、 初步掌握亞洲氣候特征 2、 能運用氣候類型分布圖,氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素; 3、。
