學數學就是這么？學數學首先首先要投入足夠的時間，知道數學的重要性。其次要學會數學思維，在理解的基礎上積極解決問題、突破難點。然后是進行大量的配套練習，通過做題學會舉一反三。最后是精益求精，堅持數學主導地位。要想數學成績好，那么，學數學就是這么？一起來了解一下吧。
想要提高數學成績，最重要就是掌握恰當的數學學習方法。只要有恰當的學習方法，就能提高學習效率，從而實現學習上的進步。學好數學方法如下：
一、抓好基礎知識，基礎知識是學好數學的基礎
數學雖然對于很多學生來講存在著一定的難度，但是，對于想要學好數學的學生來講，首先要做的就是掌握好基礎知識，基礎知識的掌握是學好數學的基礎。數學的基礎知識一般都是一些概念和公式類的知識內容，只有將這些掌握清楚，學生才能有一個好的運用，數學才會有一個好的提升。
二、多思考問題，思考是靈活運用知識的關鍵
數學是一個非常注重思維邏輯能力的一個科目，所以學生在學習的過程中要靈活地去運用知識，這才是學好數學的一個關鍵性的因素。學生的思維就是在不斷地思考的過程中鍛煉出來的，只有經常深入的去思考，這樣自己的思維才會更活躍，對于數學的學習才會更輕松。
三、上課認真聽講，課堂是掌握和拓展數學知識的重要環節
想要學好數學，上課認真聽講也是一個重要的環節。上課的時候，老師一般就會講一些關于做題思路和一些拓展的知識內容，如果學生能夠在上課的時候跟上老師的思路，那么一般情況下，這樣的學生數學成績也就不差，所以想要有好的數學成績，那上課的時候就要認真地聽講了。
親，你好…
我和你一樣，我的數學成績也不好，當時我為了高考不讓數學拉后腿，我是不斷的摸索，不斷的找適合自己的學習數學的方法，我也經常找數學老師幫忙，老師給了我好多學習方面的意見和指導，這對我學好數學提供了很大的信心和動力…
下面我就淺談一下我這個在數學方面的笨學生是怎樣提高數學成績的:首先，你一定要有學好數學信心，這太重要了，絕對不能因為幾次考試考的太差而喪失信心，我當時鼓勵我自己的口頭禪就是(平時的考試成績都是浮云，高考考好才是王道)，可能有很多人會說，平時都考不好，關鍵時候怎么會考好?其實是這樣的，我們平時的測試在我自己看來僅僅是檢測，考得不好沒關系，但你絕不能放棄，其實你仔細想想，考得不好也有好處啊，一方面能給你拉響警鐘，督促你要想辦法提高成績，另一方面也能夠戒驕戒燥，更能堅定你學好這門功課的決心，學習的勁更足，學習的過高備程更充實有趣，不是嗎?以上我說的前提條件是，你在學數學時必須不能怕失敗，不能放棄，要有信心學好它。至于接下來怎么學習數學，我和你分享一下我自己的方法，你可以參考一下，首先要提前預習要學的內容，預習的時候不用太細致，預習時盡量能懂書上的例題，不會的做記號，然后做課后的簡單一點的練習題，不會做的pass，課前準備一個專門的數學筆記本，上課時注意聽講，重要的知識做筆記，尤其是在做記號的地方更要注意聽老師講，如果還沒有聽懂，下課抓緊時間問老師同學，一定搞懂，絕不留盲點，然后趁熱打鐵，把課后沒有做完的習題抓緊做完，親，可不要小看課后的練習題哦，不要以為簡單就不做，那是非常經典的題，必須要做完，然后在選擇性的做練習冊和你買的資料書上的題，不一定全做…在做的過程中，把比較經典的題摘抄在筆記本上，或者是用剪刀剪下來貼在筆記本上，隔三差五的翻看筆記本，不要小看那個筆記本哦，那里面可是記載著經典的題型和重要知識點…
每次考完試，一定要總結，把做錯的題一定在重做一邊，一定不要懶，建議準備一個錯題收集本，把做錯的比較有代表性的題用剪刀剪下來貼在錯題本上，然后把正確的解題步驟再做一邊，注意，可不是抄一遍…
再有就是在考場上怎么做題，策略很簡單，就8個字(遇阻先閃，出招必贏)，就是從前向后做，會做的題，一定要有不讓它錯的信心，不會做的，暫時pass，絕對不能在一道題上耽誤太多時間，那樣會嚴重影響心情，對做后面的題影響也很大，切記!!!當把試卷做完一遍后，再回后頭做第二遍(策略還是那8個字)，第二遍是只做之前空著沒做的題，那個時候你會感覺很踏實，因為你會的題已經做完了，即使不會做的題，那個時候心里比較踏實，你認真分析題戚蔽毀，可能會由于興奮靈感一來就給做了出來，嘿嘿…最后真正不會做的題，堅決不要并宴空著，能寫多少就寫多少，能得一分是一分，平時養成習慣，因為高考的時候一分可會讓你在全省下降幾百個甚至上千名次哦…
我用這個方法使我的數學成績提高了很多很多，希望對你也有所啟迪…
祝你的數學成績步步高升…
你好，學數學關敬念鍵是掌握好課本知識，把課本內容吃透，整明白，不要一味的刷題豎稿臘，要余滑及時糾正錯題，整理錯題，把自己不明白的地方，記錄下來，請教老師，帶著疑問學習，讓自己在獨立思考學習過程中，享受攻堅克難的樂趣，感受數學的魅力。
建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
曾經聽過這樣一個真實的故事，一位大學生勤工儉學在培訓機構給小學生們補數學。按照機構的教程要求，老師們只需要告訴孩子，遇到各種題型時，按照規定的操作步驟操作下來，就可以得出正確答案。
但是這位大學生有股“書生氣”，認為這樣的教學方式，孩子們只知其然不知其所以然，是傷害了孩子的數學思維。所以每次遇到新的題型，他都“掰開揉碎”的講原理虧襲乎，講到孩子們理解為止。結果沒過多久，這位大學生老師就被家長投訴“進度太慢”，最終下崗了。
家長的焦急可以理解，畢竟如果只看短期的考試或競賽成績，一定是學過更多題型的孩子成績更好。但這些因為成績不錯而沾沾自喜的家長，卻沒想到這些提分的學習方法正在摧毀孩子的數學思維，無異于禪前飲鴆止渴。
最典型的例子，就是今年高考數學卷中那道“維納斯身高”問題了。這道題是選擇題的第4題，按照試卷題目分布來說，這本來是一道“送分題”。但它卻讓無數考生在事后吐槽不已，僅僅是因為這樣的材料、題型沒有見過，沒有背過它的“解題步驟”。
如果說解題步驟的學習就像高層建筑中搭建鋼筋，數學思維就是高樓的地基。樓造得越高，就越需要地基扎實。但家長們可曾想過，在孩子小學“打地基”時，您讓他做的那些數學練習，可能正在摧毀孩子的數學思維？
1、刷題、背題，讓孩子的大腦變成“流水線工人”記得在大兒子三年級的時候，幫他分析數學試卷。
第一：心態要擺好，有了好心態，才能做好事，老師可能不盡人意，但無法改變，我們只能做的失去適應，而非去抱怨，去企圖改變。也許你的老師水平不高，但肯定能做出大多數題的。那你就去聽他講的這部分大多數題就是了。學習是為自己。
第二：學會自學，到了大學，一般全是自學，老師備老是不認春滾搏識學生的。講完就走，每次課講了N多頁，誰管你能不能接受。高中生和大學生在智力發育上應該差不了多少，所以你可以自學，順便到了大學還不用現適應了。
第三：前面光說大話了，現在具體。當然因人而異。我說的
自己的觀點。
1，掌握課本?，F在雖然課本越來越簡單了（我之所以了解，因為我一直做家教），但更應該掌握了，把概念，定理，公式，要熟背下來并加以理解。并且做課后題（課后題比高考題簡單多了，應該全會做，這只是為了加強對概念公式的理解）這是基本功，而且不難吧。這點一定要做到。
2，第一步之后，找一些練習冊，現在的練習冊鋪天蓋地，眼花繚亂。不必全做，也不必為別人做那本我做這本是不是比別人的差啊，沒必要。只要是稍有點名氣的練習冊都可以，一直兩本即可。要求有知識點的，有例題的，且有詳解答案的（包選擇題答案）。初次做練習冊上的題會感到困難，可以理解。
以上就是學數學就是這么的全部內容，1、勤動手學習數學不能光用腦子想想就可以的，學數學一定要勤動手，因為有很多時候，沒有想明白，但用手去寫謝謝，說不定就做出來了。 2、作業很重要學習數學的一個重要方法就是要完成老師布置得作業，如果只是上課聽講。
