語文高三作文素材?高三語文作文萬能素材精選 (一)林語堂上課請學生吃長生果 林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課,一次,開學第一天,上課鐘打了好一會兒他還沒有來,學生引頸翹首。林先生終于來了,而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的,那么,語文高三作文素材?一起來了解一下吧。
【 #高考#導語】作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多背多記一些寫作素材,靈活運用。以下是 考 網為大家整理的《高考作文課文素材【三篇】》希望對大家寫作有所幫助。
【篇一:荊軻刺秦王】
【多向解讀】
1.勇于擔當責任。面對燕國朝不保夕的形勢,荊軻完全有理由和借口推脫刺秦王這一使命。但是“學得文武藝,貨賣帝王家”的荊軻卻毅然接受了這一重任,并積極籌劃,力圖“挽大廈之將傾”。
2.生死觀。面對荊軻的忠義行為,樊於期沒有猶豫,毅然選擇了犧牲,或蔽早許是為了報答燕太子的知遇之恩,或許是從大局出發,總之他的行為令人敬佩。
3.事前要有思考籌劃。刺秦王前,荊軻進行了周密的謀劃。他考慮到秦王的多疑,于是多方謀求取信秦王的見面禮,為此不惜冒著被后人詬病的危險,求得樊於期的首級。為了確保行刺的成功,他求得天下利刃“徐夫人之匕首”,并淬以毒藥。
4.遇事要冷靜。當燕太子丹為形勢所逼,婉言提出請荊軻早日完成刺秦王的任務時,荊軻的表現先是“怒”然后“叱太子”,最終還是出發了,斷然踏上了去秦國的道路,這可能是荊軻刺秦王失敗的一個原因。
5.信任。與人相處最重要就是信任,尤其是領導與下級之間,多疑的太子丹是無法擔負燕國命運興亡的重任的。
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高考語文作文素材經典案例
1.淳于髡貌寢志學成辯才 (自信,自強,志學,不可以貌取人,得失)
2,越勾踐三千甲敗吳 (這個比較通俗,雄心壯志,自強,不畏難,吃苦,抱負遠大,以少勝多,不可輕敵(反面來寫) 得失)
3,齊宣不疑七人薦 (信任,自信,果敢)
4,端木賜(子貢)縱橫七家,存魯,滅吳,強晉,霸越,亂齊,十年天下局生變。 (辯才,利益,自信,能力,手段,危機,聯合)
5,汪曾祺一世悠然不染塵 (寧靜淡泊,不喜塵俗,如同林逋)
高考語文作文素材開頭
1、親情是朱自清文中父親的背影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”緩咐凱的祝愿。 2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯,命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問,命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
掌握高考作文的經典素材,會讓你的作文水平更上一層樓。下面是我收集整理的高考語文經典作文素材以供大家學習。
高考語文經典作文素材(一)
自由與約束
春華秋實,夏榮冬枯是植物適應自然規律的方式,追求真善美肆森棚,拒絕假惡丑是人適應社會法則的方式。草木接受自然的限制,才能茁壯成長,人只有遵守社會法則,才能實現個人價值,宇宙飛船如果脫離它的運行軌道,將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由,都是有條件的,只能在某種約束限制的范圍內才能實現,沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學探索的活動,都是為揭示自然規律,然后運用自然規律許可的方式,讓自然之力為人類服務。無論是生物工程還是材料科學,都是揭示自然規律并利用自然規律的成就。
還記得去年反網絡謠言的事嗎?薛蠻子、裂則秦火火等網絡謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說:“君子慎獨。”意思是君子在獨處,缺乏監督的情況下也能謹言慎行。網絡是虛擬世界,我們又大多戴著網名的面具在網上沖浪,在這樣一種雙重保護下,有些人的言行就肆無忌憚了,把社會對我們的基本約束置之腦后,無中生有,捏造事實,侵害別人的正當權益,然而放棄自律,不是,就是害己,因為我們不能指望一輛沖出馬路的汽車能干什么好事,一旦造成后果,還得自己來負責。
高三語文作文素材 (一)
貧窮造就了作家
年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑春族餓,他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀,用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作,他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪,只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭,他竟會如過節似的高興,因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志,他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析:有人面對貧窮時會一蹶不振,有人卻能以貧窮為動力,實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
高三語文作文素材 (二)
面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒,但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家,他在中學補課一年,然后考入加利福利亞大學,但因難以支付學費,只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心,他改變主意,以社會為學習的課堂,更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。()他開始寫稿投稿,但卻一次次地被退回。可他并不灰心。生活困難,就靠典當過日子,擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記,搞索引,抄卡片。
語文這門學科要取得一定的成績,需要長時間的深入學習,尤其是在作文方面,我整理了高中語文作文素材,來看一下!
高中語文作文素材積累
1、君子不隱其短,不知則問,不能則學。——董仲舒
適用主題:用以描寫求學態度,學習不可傲慢灶派,對君子品行的討論等作文立意。如2013年山東卷《咬文嚼字》等。語出董仲舒的《春秋繁露》,大意為:有修養的人不隱藏自己的短處,不知道就去問,不會的就學習。示例:《春秋繁露》有言:君子不隱其短,不知則問,不能則學。真正優秀的人從來不滿足于自己原有的知識,不刻意隱藏自己的短處,而是如喬布斯那般,“求知若饑,虛心若愚”,不斷地積累和學習。
2、我什么也不否認,但我懷疑一切。——拜倫
適用主題:懷疑精神,敢于挑戰真理,實踐出真知,對前人的智慧心懷敬畏等主題。例如2009年廣東卷《談談你對常識的認識》,2015年江蘇卷《智慧》。對待我們學到的知識,我們既不應該盲目自大,不加以理解就否認一切;也不應該盲目相信,不加思索就全盤接受。
3、一思尚存,此志不懈。——胡居仁
適用主題:關于形容一個人的堅持與初心,對人民公仆的敬意,于平凡中堅守責任,討論家風或敬業等作文主題。
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