六年級下冊數學課？【篇一】六年級下冊數學比例的基本性質教學設計 教學目標: 1、使學生理解并掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。 2、培養學生的觀察能力、判斷能力 教學重點:引導學生觀察、討論、那么，六年級下冊數學課？一起來了解一下吧。
教師撰寫教案的目的是用于課堂教學，因此教案一定要要克服形式主義，具有實用性。下面是由我為大家整理的“六年級下冊數學教案人教版及反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
六年級下冊數學教案人教版及反思（一）
教學內容：
冀教版六年級上冊第xx頁
教學目標：
1.使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關系；會解答有關成數的應用題。
2.提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。
教學重點和難點：
理解成數和折扣的含義；理解成數與分數、百分數的含義。
教學過程設計
（一）復習準備
1.李莊去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾？
2.小華家承包了一塊悶帶菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25%。去年收白菜多少噸？
師述：農業收成，有時用成數來表示。今天我們就來學習有關成數的應用題。
板書：百分數應用題。
（二）學習新課
1.電腦出示例題：商場里每臺電視機的進價是1800元，售價加兩成，每臺電視機的售價定為多少元？
2、成數的含義。
小學六年級數學老師在幫助學生復胡喊習數學時，要彌補學生在學習過程中的缺漏，使六年來所學的數學知識條理化、化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。我在此整理了人教版六年級數學下冊教學計劃3篇，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版六年級數學下冊教學計劃1
一、教學內容
教材包括下面內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和溫習等。
教學：百分數的利用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略總溫習的四個板塊的系列內容。
教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判定、用方向和間隔位置、眾數和中位數均勻數、解題策略的靈活應用。
二、教學要求
1.負數的意義，會用負數表示平常生活中的題目。
2.理解比例的意義和性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判定兩種量成正比例或反比例，會用比例知識解決簡單的題目;能給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能量的值估計另量攜含的值。
3.會看比例尺，能方格紙等按的比例將簡單圖形放大或縮小。
4.熟悉圓柱、圓錐的特點，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
【篇一】六年級下冊數學比例的基本性質教學設計
教學目標：1、使學生理解并掌握比例的基本性質，學會應用比例的基本性質判斷兩個辯敏比能否組成比例，并能正確組成比例。
2、培養學生的觀察能力、判斷能力
教學重點：引導學生觀察、討論、試算，探究比例的基本性質。
教學難點：應用比例基本性質判斷兩個比能否組成比例，并能正確地組成比例。
教學過程：
一、激趣導入
1、今天老師給大家帶來了一件東西，放在口袋里呢，這東西大家平時都玩過，還挺熟悉的，四四方方的，猜猜看是什么？（學生猜）
2、還是讓老師給你點提示吧！
課件逐句出示：買來方方一小盒，用時卻有幾十張，紅黑兄弟各一半，還有一對“雙胞胎”。
3、現在知道是什么了吧！課件出示：撲 克牌
（設計說明：通過一則小小的謎語導入新課，與之后的新授的比賽巧妙銜接，以撲 克牌激發學生的興趣。）
二、探究新知
（一）我們今天這堂課研究的數學問題就跟撲 克牌有關。你們都知道撲 克牌有四種花色，而每一種花色都有13張。（課件出示）A，2，3，4，5，6，7，8，9，10，J，Q，K
1、同學們你們都學過比例，請同學們用最快的速度從這13個數字中選擇攜灶枝你所需要的數字來寫出一個比例。
帶伏 一、課時教學目標：
1．引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。
2．使學生初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的聯系。
3．結合負數的歷史，對學生進行愛國主義教育；培養學生良好的數學情感蠢念攜和數學態度。
二、課前預習導學：
1、舉例說明什么是負數？怎么讀？怎么寫？
2、舉例說明什么是正數？怎么讀？怎么寫？
3、在日常生活中，在哪里用上了負數？
三、課堂學習研討：
A、談話交流
談話：同學們，剛才一上課大家就做了一組相反的動作，是什么？（起立、坐下。）今天的數學課我們就從這個話題聊起。（板書：相反。）我們周圍有很多的自然和社會現象中都存在著相反的情況，請看屏幕：（課件播放圖片。）太陽每天從東方升起，西方落下；公交車的站點有人上車和下車；繁華的街市上有買也有賣；激烈的賽場上有輸也有贏……你能舉出一些這樣的現象嗎？
B、教學新知
1．表示相反意義的量。
（1）引入實例。
作為一位教師，每日都需要準備教案，可是教案應該怎么寫才好呢?下面是由我為大家整理的“小學六年級下冊數學教案2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
小學六年級下冊數學教案2022(一)
教學目標：
1、知識目標使學生牢固地掌握數的整除有關概念，明確概念間的聯系與區別。
2、能力目標結合知識的學習培養學生分析、判斷推理、概括、歸納等能力。
3、情感目標使學生養成合作學習和勇于探索的良好品質。
教學重點： 明確概念間的聯系與區別。
教學難點： 在整理中構建數的整除的知識網絡。
教學過程：
一、結合情境，搜集概念。
師：今天一共有多少位同學來這里和老師一起學習?
生：40位同學。
師：40位同學又分5個學習小組，哪位同學能用數的整除的知識40與5的.關系?
生：40能被5整除。
生：5是40的約數。
生：40和5的最小公位數是40，最大公約數是5。
師：剛才大家說的很好，說到了整除、倍數、最小公倍數、最大公約數，同學們再想一想，在數的整除里，除了這幾個概念外，我們還學習了哪些知識呢?
生：整除能被2、3、5整除的特征，倍數、公倍數、最小公倍數、約數、公約數、最大公約數、質數、合數、質因數、分解質因數、變質數、奇數、偶數。
以上就是六年級下冊數學課的全部內容，六年級下冊數學教學計劃一一、教學指導思想根據數學學科特點,在新課程理念引領下,以課堂為主陣地,在發展學生思維能力的同時,要培養學生學習數學的興趣,養成良好的學習習慣。
