目錄初三化學20道計算題 九年級下冊化學期中考試試卷 讀與寫九年級下冊化學卷子 九年級下冊化學試卷及答案 九年級下冊化學期末試卷
卷Ⅱ (30分鐘，50分)
三、填空題(共分)
21.(22分，每空2分)小黎同學為了進慎御一步加深對“堿的化學性質”的理解，特邀你協助完成下列活動與探究：
(1) 如右圖所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現象填入下表：
氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應，寫出該反應的化學方程式 。
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應與上面的反應類似，寫出這一反應的化學方程式。
(4)如右圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成
為止。
這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應叫做反應。中和反應的實質是;實驗中滴加酚酞的作用是。
(5)根據上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質。(任寫兩點)
①②
22.(6分) 如圖所示：甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答：
(1)將30℃時等質量的甲、乙飽和溶液分別降到10℃時，析出溶質最多的是
(2) ℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度;
(3)30℃時，甲的飽和溶液中溶質、溶劑和溶液的質量比為
23.(10分)請參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務：
[提出問題] 在平時探討酸的性質時，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
[確定研究對象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究。[查閱資料] 氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥 的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。
[設計與實驗] (請亂指完成下表)
實驗內容 實驗現象 解釋與結論
測定導電性 氯化氫的水溶液：導電 性良好 氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的的甲苯溶液：A 氯化氫的甲苯溶液中沒有自由移動的離子
與鎂作用 氯化氫的水溶液：
B 化學方程式：
C
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯的現象 氯化氫在甲苯溶液中沒有解離寬陪巖出氫離子
與固體碳酸鈉的作用 氯化氫的水溶液：產生氣泡 化學方程式：D
氯化氫的甲苯溶液： 氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
[討論與反思] 鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了_______________E____。
24.(12分)某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定該樣品中氧化銅的含量，取用20g此樣品，分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應。每次所用鹽酸的體積與反應后剩余固體的質量見下表：
第次 加入稀鹽酸的體積/mL 剩余固體的質量/g
1 40 16
2 40 12
3 40 8
4 40 8
試求：(1)20g樣品中銅的質量
(2)樣品中氧化銅的質量分數
(3)用氫氣充分還原5g此樣品，可得到固體的質量。
老師是共性化教育,你是個性化學習。我為大家整理的九年級化學試題及答案，希望大家喜歡。
一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意。
1．以下變化中屬于化學變化的是（）
A．煤的干餾
B．石油的分餾
C．充有氖氣的霓虹燈發出紅光
D． 高壓鍋壓力過大而爆炸
2.下列屬于純凈物的是 ()
A.潔凈的空氣
B.不銹鋼
C.石油
D.冰水混合物
3.化學實驗中，人的五官起著重要的作用，下圖中五官的使用符合實驗要求的是 ()
A.鼻子聞
B.嘴巴吹
C.耳朵聽
D.眼睛看
4．2017年12月24日，懷寧縣高河鎮新山社區有3名兒童在安徽省立兒童醫院被檢出血鉛超標(即血液中鉛的含量超過了正常值)。這里的“鉛”指的是( )
A．分子
B．原子
C．元素
D．單質
5．下列對突發事件的處理不正確的是（ ）
A．室內著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口
B．濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸
C．發現有人煤氣中毒，立即打開門窗、關閉閥門，將中毒人員轉移到空氣清新處
D．運輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產生泄漏，可用生石灰處理河水
6．2017年很多明星因為xx而鋃鐺入獄，飽受公眾指責。冰（C10H15N）是一 種常見的xx。以下說法正確的是（）
A．冰的相對分子質量為149g
B．冰由26個原子構成
C．冰中碳元素的質量分數最高
D．冰分子由三種元素組成
7．小明對下列水污染的分類不正確的是（）
A．農田排出的污水——農業污染
B．化肥廠排出的污水——農業污染
C．家庭排出的污水——生活污染
D．小型造紙廠排出的污水——工業污染
8、下列各組物質，按混合物、化合物、單質的順序排列的是（）
A．冰水、干冰、氮氣
B．石油、煤、水銀
C．潔凈的空氣、氯化鈉、液態氧
D．加碘食鹽、酒精、天然氣
9．下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（）
10．反應的化學方程式為：2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X。由此可以推斷X的化學式為節日里時常燃放煙花爆竹。一種煙花藥劑中含有硝酸銅，當燃放時，可產生綠色火焰（ ）
A．NO2
B ．N2
C．N2O4
D．2NO
11．對下列化學用語中“2”的說法正確的是（）
①2O3②2N ③N2④2NO3-⑤Mg2+⑥Mg⑦H2O
A．表示分子中原子個數的是③⑦
B．表示離子所帶電荷數的是⑤⑥
C．表示離子個數的是④⑤
D．表示分子個數的是①②
12. 以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣—電”轉換器，可用于對有害氣體的監測。SnO2中的Sn的化合價為（）
A、-4
B、+4
C、4
D、+2
13．某反應的化學方程式為：A+3B=2C+2D，若8克A與24克B恰好完全反應，生成D的質量為9克，同時生成C的質量為( )
A．13克
B．23克
C．31克
D．67克
14．下列說法正確的是 ( )
A．進入煤礦礦井時，要先做燈火實驗
B．“白色污染”是指白色垃圾
C．能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2
D．“綠色食品”泛指綠顏色的食品
15.下列氧化物中，氧元素質量分數最高的是（ ）
A. N2OB.NO2 C.N2O4D.N2O5
16．小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4／5
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升
D．紅磷一燃燒 完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度
二、填空題（本大題包括6個小題，共20分）
17．（4分）用你知道的化學符號表示：
(1)2個氫分子
(2) 3個鋁離子
(3) 4個五氧化二磷分子
；(4) n個鈣原子。
18、（3分）寫出符合要求的化學方程式：
(1) 電解水
(2 ) 氯酸鉀制氧氣
（3）一氧化碳還原氧化鐵
19. （4分）我國“海洋石油981”鉆井在西沙開鉆，標志著我國能源開發邁上新臺階。
（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料 ，如煤、石油和 等。
（2）嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛星發射中心成功發射，承擔發射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為，該反應的基本類型是，根據方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據之一是（填序號）
A.氫氣便于貯存和運輸
B.氫氣資源豐富
C.氫氣燃燒產物不污染空氣
D.獲得氫氣成本低
20．（4分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、 D是四種粒子的結構示意圖。
根據以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數為，鈣元素的相對原子質量為。
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）；
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）。
21．(5分)實驗室里有五種物質：①O2 ②H2 ③CO ④CO2 ⑤CH4 請按下列要求將五種物質的序號填入相應的空格中，并寫出有關反應的化學方程式。
(1)能使帶火星的木條復燃的是 。
(2)“西氣東輸”氣體的主要成分是 ，其燃燒的化學方程式為
(3)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是 ，其反應的化學方程式為
三、實驗題：（本大題包括2個小題，共11分）
22、（7分）下列是化學實驗中的常見儀器裝置示意圖：
（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①；② 。
（2）B圖實驗操作的名稱是 ；其中玻璃棒的作用 。
（3）實驗室制取氧氣發發生裝置應選用 ，收集氧氣裝置應選 裝置。在加熱制取氧氣之前必須進行的操作是。
23．（4分）某班同學到實驗室進行二氧化碳的制取和性質實驗，發現實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用(鐵 架臺省略)。
(1) 組合一套制取CO2的發生裝置，你選用的儀器是 (填字母)。
(2)制取CO2應選用的藥品是（填化學式）。
(3)用試管收集CO2，驗滿的方法是：。將集滿CO2氣體的試管倒立水中并輕輕振蕩試管，可觀察到的現象是。
四、計算題（本大題包括1個小題，共7分）
24．某石灰廠有一批石灰石原料，為了測定該石灰石的純度，廠化驗室技術員稱取62.5g粉碎的石灰石粉末，進行四次高溫煅燒(雜質沒有變化)、冷卻、稱量剩余固體 質量的重復操作，記錄數據如下：(提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳氣體)操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次剩余固體質量 55.5g 43.5g 40.5g 40.5g試計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳_____________g； （1分）
⑵石灰石樣品中碳酸鈣的質量。（4分）
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（2分）
參考答案
一、選擇題：32分
1、A2、 D3、C4、C5、B6、 D7、 B 8、 C
9、B 10、 A11、D12、B 13、B14、 C15、 D 16、C
二、填空題：20分
17、4分
（1） 2H2
（2） 3 Al3+
(3) 4P 2O5
(4) n Ca
18、3分
（1）2H2O ==== 2H2+ O2
（2） 2KClO3 ==== 2KCl+3O2
(3) 3CO + Fe2O3 ==== 2Fe +3CO2
19 、 4分
（1） 天然氣
（2）2 H2 + O2==== 2H2O化合反應
（3） C
20、 4分
（1） 9，40 。
（2） B C
(3) B
21、
（ 1） ①
（2） ⑤CH4 + 2O2 ==== CO2 + 2H2O
（3） ④
三、試驗題11分
22 7分
（1）①漏斗 ；② （玻璃、塑料）水槽
（2） 過濾；引流。
（3） A ,D 。檢查裝置氣密性。
23 、4分
（1）AB /AC/DB/DC 任意一個都可以。
（2） CaCO3 和 （ 稀 ）HCl
（3）將燃著的木條伸近（或平放）瓶口；試管中水面（液面）上升 并充滿試管。
四、計算題 7分
（1） 完全反應后生成二氧化碳 22 g；
（2 ） 50 g ；解題過程略。
（3） 80% 。解題過程略。
2009-2010學年粵教版九年級（上）第四次階段測試化學試卷
收藏試卷試卷分析布置作業在線訓練顯示答案試卷
一、選擇題（共12小題，滿分16分）
1．下列變化中，屬于化學變化的是（）
A．汽油揮發 B．冰雪融化 C．食物變質 D．濕衣服晾干
顯示解析2．下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（）
選項 事實 對事實的解釋
A 金屬導電 原子是運動的
B 夏天鋼軌之間的縫隙變小 原子之間有間隔
C 二氧化碳可以滅火，一氧化碳不可以 兩種物質的分子構成不同
D 食物腐敗 分子發生了改變
A．二者不相符合的是A B．二者不相符合的是B
C．二者不相符合的是C D．二者不相符合的是D
顯示解析3．下列實驗操作正確的是（）
A．
量9.5mL液體 B．
傾倒液體
C．
氣體驗滿 D．
液體過濾
顯示解析4．下列生活經驗正確的是（）
A．晚上回家發現煤氣泄漏，立即關燈打“110”報警
B．家里冰箱有味，放一木炭除味
C．學校檔案室失火，用泡沫滅火器滅火
D．炒菜時油鍋著火，用水澆滅
顯示解析5．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中最多的是亮氨酸（化學式C6H13NO2）；下列關于亮氨酸的說法錯誤的是（）
A．亮氨酸由四種元素組成
B．一個亮氨酸分子中有一個氧分子
C．一個亮氨酸分子由22個原子組成
D．亮氨酸不是氧化物
顯示解析6．航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關于小分子團水的說法中正確的是（）
A．水分子的化學性質被改變了
B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動
D．小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
VIP顯示解析7．2007年10月24日，我國使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥1號”送上月球軌道，其任務之一是探測月球上氦-3（質子數為2，中子數為1的原子）資源．下列氦-3原子的原子結構示意圖中正確的是（）
A． B． C． D．
顯示解析8．打火機給生活帶來了方便，右圖是打火機實物圖．下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是（）
A．（1）（3）（5） B．（1）（3）（4） C．（1）（2）（3） D．（1）（2）（4）
顯示解析9．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，以下推理正確的是（）
A．同種元素的粒子質子數一定相同，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素
B．化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．燃燒一般都有發光放熱現象，所以有發光放熱現象的反應一定是燃燒
D．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
顯示解析10．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面使用的是鈦合金板，將鈦（Ti）放在海水中數年后取出仍光亮如初．下列關于鈦及其化合物的說法正確的是（）
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）屬于氧化物
B．二氧化鈦（TiO2）中含有氧分子
C．鈦單質具有較強的抗腐蝕性
D．Ti可以表示鈦元素，也可以表示1個鈦分子，還可以表示鈦單質
顯示解析11．下列關于金屬的敘述正確的是（）
A．常溫下金屬單質都是固體
B．銅的活動性比鐵弱，可以用鐵容器盛放硫酸銅溶液
C．鐵的化學性質比較活潑，可以在空氣中燃燒
D．鋁不易被腐蝕，是因為鋁的表面能形成一層致密的氧化膜
顯示解析12．通過下列實驗得出的結論，其中不合理的是（）
A．甲實驗中黃銅片能在銅片上刻出明顯痕跡，可以說明黃銅片的硬度比銅片大
B．乙實驗既可以說明分子是運動的，又可以說明氨水顯堿性
C．丙實驗既可以說明空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，又可以說明氮氣不溶于水
D．丁實驗既可以說明二氧化碳密度比空氣大，又可以說明二氧化碳具有可燃性
顯示解析二、填空題（共5小題，滿分16分）
13．請用化學用語表示：
（1）地殼內含量最多的金屬元素
Al
，
（2）氧化鐵
Fe2O3
，
（3）2個銅原子
2Cu
，
（4）2個硝酸根離子
2NO3-
． 顯示解析14．現有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態氧，⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等物質，其中屬于化合物的是
①④⑥⑦
；屬于氧化物的是
①⑥
． 顯示解析15．中央電視臺《幸運52》有這樣一道題：依據左邊的提示猜測物質，填化學式．
（1）馬踏飛燕孔雀石 濕法煉金金屬導線
Cu
（2）建筑材料大理石 天安門華表溶洞
CaCO3
． 顯示解析16．高純度的單質硅是信息產業的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機．請用你學過的知識回答下列問題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于
氧
元素．
（2）SiO2是沙的主要成分，工業上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2C 高溫
.
Si+2R，R的化學式為
CO
；該化學反應屬于
置換反應
（填基本反應類型）．
（3）硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環境問題是
溫室效應
． 顯示解析17．右圖是某補鈣劑的說明書的一部分．
（1）寫出胃酸（鹽酸）與鈣片中的
含鈣物質反應的方程式
CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O
．
（2）由儲存方法推測維生素D具有的性質之一是
易于空氣中的物質反應而變質，或易吸水，或受熱變質
． 顯示解析三、解答題（共7小題，滿分44分）
18．將下列沒寫全的金屬活動性順序表中的金屬填全，并回答問題：
（1）KCaNa Mg
Al、Zn、Fe、Sn
Pb （H）Cu
Hg、Ag
PtAu；
（2）下列給出的每組中的兩種物質，能發生置換反應的，請在橫線上寫出化學方程式，不能反應的，請說明理由．①金屬鐵與稀鹽酸：
Fe+2HCL═FeCL2+H2↑
；②銅與硝酸銀溶液：
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
；③氯化鎂溶液與銅：
不能反應，因為鎂金屬活動性強于銅
．
（3）同學們選了三組物質來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性：
①Zn、Fe、Cu、稀硫酸 ②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
僅用組內物質就能達到目的是
①②
．（填序號）
（4）用相同質量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應，其反應過程
如圖所示．試回答：①曲線A表示的是
鋅
（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸
反應的情況．②上述曲線圖除能說明①的結論外，還可得出的結論是
（答一條）
生成氫氣的質量一樣多
． 顯示解析19．點燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂，其反應的化學方程式為
2Mg+CO2 點燃
.
2MgO+C
．從這個化學反應，你可以得到哪些信息（不要求回答化學方程式的涵義）？至少寫三條：
（l）
鎂的化學性質比較活潑
．
（2）
該反應為置換反應
．
（3）
鎂著火不能用二氧化碳滅火
． 顯示解析20．有核電荷數小于18的A B C D四種元素，A元素的原子構成的單質可以和黏土制鉛筆，B元素的單質在空氣當中體積占21%，C原子有3個電子層，最外層與最內層電子數相同，B原子比D原子少一個電子層，兩者最外層電子數相同．
（1）寫出四種元素的元素符號A：
C
B：
O
C：
Mg
D：
S
（2）寫出A、B形成化合物的化學式
CO、CO2
（3）D單質在B中燃燒的方程式
S+O2 點燃
.
SO2
，其生成物對環境的影響是
酸雨
（4）A、C、D分別與B形成的化合物統稱
氧化物
（5）B、C 和 D三種元素形成的化合物的化學式
MgSO4 顯示解析21．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
、b
鐵架臺
；
（2） 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
作用．
（3）用E裝置收集氧氣的依據是
氧氣密度比空氣大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放到集氣瓶口，發現木條復燃，說明已滿
． 顯示解析22．在“鐵能生銹的條件”實驗探究結束后，老師告訴同學們，銅在空氣中也能生銹，銅生銹，主要是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用的結果．請同學們設計實驗驗證銅生銹的條件．
（1）小雨設計了如右圖所示的實驗裝置A，經過一段時間的觀察，看到A裝置中的銅片確實生銹了，于是小雨說，他證明了銅生銹是銅片與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結果．
（2）小麗否定了他的說法．結合小麗設計的裝置B和裝置C，小麗否定的理由是
銅片生銹也可能是銅與氧氣、二氧化碳、水三種物質中任意兩種共同作用的結果
；她設計裝置C的目的是
驗證在沒有氧氣存在的條件下，銅是否能生銹
．
（3）小強在綜合了上述三個實驗設計的基礎上說，還要設計一個在沒有
二氧化碳（或CO2）
（填氣體名稱或化學式）氣體存在的條件下，銅不能生銹的實驗，方可驗證銅生銹的條件．
他設計的實驗裝置如右圖所示．請根據裝置圖回答：
①D裝置的試管中應盛放的溶液是
澄清的石灰水
；
②小強的設計是否嚴謹，如果你認為嚴謹可不作答，認為不嚴謹，請說明理由．．
不嚴謹，因為E裝置中左側的導管，沒有伸入液面下，不能將試管中原有的空氣排凈，試管中仍有二氧化碳氣體
． 顯示解析23．（1）小明同學用圖示裝置探究燃燒的條件，得到以下事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
③④
（填序號，下同）；能證明可燃物必須達到一定的溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是
②④
．
（2）小英同學在學習了燃燒所需的條件后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒；聯想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產生紅熱現象，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發思考，并進行了實驗探究．請你協助回答下列有關問題：
[發現問題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢？
[提出猜想]
猜想①：燃燒的劇烈程度可能與
氧氣的濃度
有關；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與
可燃物與氧氣的接觸面積
有關．
將實驗操作、實驗現象及結論填寫完整：
驗證猜想 實驗操作 實驗現象 實驗結論
猜想① 氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈
猜想②
_________燃燒越劇烈
[結論應用]請你結合工業生產或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達
到節約能源的目的，提出一條具體的建議：
將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）
． 顯示解析24．雞蛋殼的主要成分是磷酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為97.14g．（假設其他物質不與鹽酸反應）
（1）產生二氧化碳氣體
2.86
g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數．
（10武漢5）．將金屬M置于硫酸鋅溶液中，無明顯現象發生；而將其置于硫酸銅溶液中，表面有紅色固體物質析出。由此可判斷M、Zn、Cu的金屬活動性由強到弱的順序為（）。
A．M、Zn、Cu B. Zn、M、Cu C. Zn、Cu、M D. Cu、 M、Zn
（10武漢31）．人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業生產的需要。
（1）鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為。
（2）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據的原理是。
（3）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是 （填字母）。
a.回收利用廢舊金屬制品
b.任意開采鐵礦石
c.鐵制品不加處理，存放在潮濕的環境中
d.尋找、開發金屬的代用品
答案：31．（1）3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2
(2)將鐵制品與空氣和水隔絕（或將鐵制品與潮濕的空氣隔絕）
（3）a d
由于題目太多，而有的要傳圖象，我傳不了。
給我懸爽分，我的QQ258092823給我留言，我一定發給你 ！
求 ：初三化學試題帶答案和解析，（越詳細越好）
初三化學試題
可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cu—64
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一、選擇題（每小題2分，共36分，每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1、下列變化一定發生了化學變化的是（ ）
A、冰雪融化 B、食物腐爛 C、金桂飄香 D、塵土飛揚
2、下列物質中屬于氧化物的是（ ）
A、食鹽 B、空氣 C、白酒 D、干冰
3、北京奧運會“祥云”火炬燃燒時，主要反應為：5O2 + X 3CO2 + 4H2O，由此可知X的化學式為（ ）
A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O
4、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧氣 D、氮氣
5、下列食物中主要富含蛋白質的是（ ）
6、下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（ ）
A、硝酸鉀 B、碳酸銨 C、氯化鉀 D、磷礦粉
7、保護環境是公民的責任和義務。下列做法錯誤的是（ ）
A、推廣使用無磷洗衣粉 B、合理使用農家肥和化肥
C、推廣使用一次性木質筷子 D、禁止焚燒秸桿
8、把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶螞仔液是的（ ）
A、蔗糖 B、面粉 C、植物油 D、鋇餐
9、2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉因新增三聚氰胺）C3H6N6）致使一些嬰幼兒患腎結石病。下列關于三聚氰胺的說法正確的是（ ）
A、三聚氰胺由碳、氫、氮三個元素組成
B、三聚氰胺中碳、氫、氮質量比為1：2：2
C、三聚氰胺中氮元素的質量分數為66.7﹪
D、三聚氰胺的相對分子質量為126g
10、下列化學知識運用錯誤的是（ ）
A、施加熟石灰可以改良酸性土壤
B、用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
C、用活性炭可除去冰箱異味
D、被雨淋溼的腳踏車應立即擦干以防生銹
11、下列說法正確的是（ ）
A、合金、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機合成材料
B、“白色污染”是指悶旦白色塑料袋造成的污染
C、用甲醛浸泡水產品以達到保鮮的目的
D、煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料
12、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）
A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動
B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構成
13、只用水不能區分各組物質（物質均為固體）的是（ ）
A、生石灰、氯化鈉 B、碳酸鈣、氫氧化鈉
C、蘇打、小蘇打 D、硝酸鉀、硝酸銨
14、下列離子能在PH = 12的水溶液中大量共存的是（ ）
A、SO42-、NO3-、K+、H+ B、Na+、Cl-、OH-、Al3+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+ D、Ag+、Cl-、CO32-、K+
15、下列解釋正確的是（ ）
A、a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應得到c g氧氣，殘留固體質量為d g，則d = a –c
B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質量增加
C、將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D、向10g溶質質量分數為10﹪的NaCl溶液中加入10mL蒸餾螞物擾水后，溶液中溶質的質量為1g
16、文文的家庭化學實驗室有如下物品：①試管 ②燒杯 ③煤氣和煤氣爐 ④托盤天平⑤筷子 ⑥鐵釘 ⑦食鹽 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牽牛花汁 ⑾水 ⑿飲料吸管 ⒀膠頭滴管⒁小勺。只利用這些物品不能完成的實驗是（ ）
A、探究人體吸入的空氣和撥出的氣體中CO2含量的不同
B、探究牽牛花汁是否可作指示劑
C、探究加速食鹽溶于水的有效方法
D、探究鐵釘銹蝕的條件
17、向澄清石灰水中通入過量的CO2，發生如下反應：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O ，
CO2 + CaCO3 + H2O = Ca(HCO3)2 ，Ca(HCO3)2易溶于水。下列圖示正確的是（ ）
18、如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是（ ）
序號 A B C D
裝置名稱 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
錐形瓶內物質 HCl氣體 NaCl固體 CaCO3 固體NaOH NH3 Cu CO2 鋅粒
膠頭滴管中物質 NaOH溶液 H2O 稀鹽酸 H2O H2O 稀鹽酸 NaOH溶液 稀硫酸
第Ⅱ卷（非選擇題 共44分）
二、填空題（本大題共25分）
19、（4分）某天然礦泉水的主要成份如下，請認真閱讀后填空。
主要成分（mg/L）：
碳酸氫根（HCO3-）：173—205 氯離子（Cl-）：1.0—8.0 硫酸根（SO42-）：16.08—19.52 鈉離子（Na+）：8—50 鎂離子（Mg2+）：2.5—12.5 PH值：7.8±0.5
（1）“SO42-”中數字“2”的含義是 。
（2）該礦泉水顯 性（填“酸”、“堿”或“中”）。
（3）日常生活中用 區別軟水和硬水，可通過 方法降低水的硬度。
20、(4分)化學是研究物質的結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎。下表包含部分元素的相關資訊，完成以下填空：
（1）1869年，科學家 發現了元素周期律和元素周期表。
（2）請畫出17號元素原子結構示意圖 ，該元素在化學反應中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子變成離子。
（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
（填化學式）。
21、（6分）構建知識網路是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網路（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為 。
（2）B物質的一種用途是 。
（3）反應②還需要的一種反應物是 （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應型別： （ ）。
22、（4分）請仔細觀察右圖，回答下列問題：
（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價在反應前后的變化規律是 。
（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO4和H2O，乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結合資訊書寫出你認為正確的反應方程式 ，
被還原的物質是 。
23、（3分）經過一年化學知識的學習，我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現象、生成物等與反應物的量有著密切關系。請各舉一例說明：
（1）反應物的量不同，生成物可能不同 。
（2）反應物的量不同，反應現象可能不同 。
（3）反應溫度不同，反應速率可能不同 。
24、（4分）請分別用一種試劑除去下列各物質中的雜質（假設所選試劑與雜質恰好完全反應）。
物質 雜質 除雜質所用試劑（填化學式）
（1） CO CO2
（2） NaCl Na2CO3
（3） C CuO
（4） KCl Fe2(SO4)3
三、實驗設計與探究題（本大題共13分）
25、（5分）現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：
（1）在加入藥品之前應對實驗裝置進行 。
（2）可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號） 。寫出用此裝置制備O2的反應化學方程式 。
（3）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是 。
26、（8分）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發生的反應為：
Cl2 + H2O = HCl + HclO（次氯酸）、 2HClO 2HCl + O2↑。
（1）HClO中氯元素的化合價為 。
（2）將氯水在陽光下照射一段時間后，溶液中的溶質是 （填化學式）。任寫一個體現該溶液化學性質的方程式： 。
（3）往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時間后觀察，紅布條褪色。請對此現象進行探究（只需提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）。
假設一：生成的HClO使紅布條褪色
方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時間后觀察布條顏色變化。
假設二： 。
方案二： 。
假設三： 。
方案三： 。
四、計算題（本大題共6分）
27、（6分）某化學興趣小組的同學為了體驗“工業冶煉金屬”的過程。在實驗室做了CO還原CuO的實驗，他們稱得裝有CuO粉末的試管重42g，反應完全后，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重40.4g，并收集到CO2 4.4g，請你和他們一起計算：
（1）42g – 40.4g = 1.6g，1.6g表示 的質量。
（2）該反應制得銅的質量為多少克？
參考答案
一、選擇題
1、B 2、D 3、C 4、A 5、A 6、D 7、C 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B
13、C 14、C 15、D 16、D 17、A 18、D
二、填空題
19、（1）帶2個單位負電荷的硫酸根離子 （2）堿 （3）肥皂水 加熱煮沸
20、（1）門捷列夫 （2） 得到 （3）Na2O（Na2O2）
21、（1）Fe3O4
（2）冶煉金屬（作燃料等）
（3）C（或CO或H2）
（4）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 置換反應
22、（1）升高（或降低或不變） （2）Cu + 2H2SO4（濃） CuSO4 + SO2↑+2 H2O
濃硫酸
23、（1）碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒
（2）硫在空氣和氧氣中燃燒
（3）過氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同
24、（1）NaOH （2）HCl (3) H2SO4 （4）Ba(OH)2 （其它答案合理也給分）
三、實驗設計與探究
25、（1）檢查裝置的氣密性 （2）AC或AE （BC或BE） 方程式略
（3）反應物是固體，反應條件要加熱
26、（1）+1 （2）HCl Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑等
（3）假設二：生成的HCl使紅布條褪色 方案二：往鹽酸溶液中放入一小塊紅色布條，一段時間后觀察布條顏色變化 假設三：水使紅布條褪色 方案三：往水中放入一小塊紅色布條，一段時間后觀察布條顏色變化（其它答案合理也給分）
四、計算題
27、（1）反應的CuO中氧元素（其它答案合理也給分）
（2）6.4g
初三化學要答案和解析。
答案A
解析如下
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
生成白色沉淀CaCO3總的的物質的量為n(CaCO3)=0.05mol,則CO2的總的物質的量為n(CO2)=0.05mol
設n(Fe2O3)=x mol,n(CuO)=y mol
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
n(Fe)=2x mol,n1(CO2)=3x mol
CuO+CO=Cu+CO2
n(Cu)=y mol
n2(CO2)=y mol
依題意，列方程組
3x+y=0.05
112x+64y=2.41
解得
x=0.01
y=0.02
所以
a=160×0.01+80×0.02=3.2
選A
初三化學試題：如下題所示（帶解析）
依題意得，CO2與CuO的比值為3比5，可知a/（a+b）=3/5可知選C
初三化學，越詳細越好
選B
解析：
已知甲和丁反應有氣泡生成，說明甲和丁中有一種物質是鹽酸，另一種物質是碳酸鈉；
（1）鹽酸能與本題中的三種物質發生反應，所以甲為碳酸鈉，丁為鹽酸
（2）氧化銅只與鹽酸反應，所以戊為氧化銅
（3）鹽酸還與氫氧化鈣反應，所以丙為氫氧化鈣
（4）二氧化碳可與氫氧化鈣反應，所以乙為二氧化碳
所以各物質分別為：甲為碳酸鈉，乙為二氧化碳，丙為氫氧化鈣，丁為稀鹽酸，戊為氧化銅。
A錯，甲是鹽與丙反應不屬于中和反應
B對，乙與戊都是氧化物：CuO、CO2屬于氧化物
C錯，丙與丁反應不會生成白色沉淀：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
D錯，丁和戊反應不屬于化合反應：CuO+2HCl=CuCl2+H2O是復分解
希望能幫到你
初三化學如圖，越詳細越好，要思路步驟答案！
為你解答，請采納！
向盛有一定量的H2O2溶液的燒杯中加入MnO2 ，但過氧化氫完全分解后氧氣的質量保持不變，A正確；向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸會生成氯化鈣、水和二氧化碳，由于水中含有氧元素，故燒杯中氧元素的質量不會為零，B錯誤；向等質量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸，因為沒有指明硫酸的質量故不能確定生成氫氣的質量關系，C錯誤；引燃密閉集氣瓶中的木炭，氧氣的質量一定，當氧氣完全消耗好，木炭不能繼續燃燒，二氧化碳的質量不變，D錯誤。故選A。
1、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2->氣體，銀電極被電鍍一層銅；
2、硫酸鋅，R、Zn、Cu、Ag
a、R>Ag（選a）
初三化學試題（求分析）
分析：A.符合置換反應的條件：單質+化合物=另外一種單質+另一種化合物，所以A是正確的。
B.符合質量守恒，所以正確。
C.錯誤。原因是：CO+CuO=CO2+Cu
D.錯誤。原因反例：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
初三化學題【答案解析？】
22%
金屬與酸根的質量比是25/（100-25-35）=25/40
當金屬的質量分數為30時，金屬的質量與酸根的質量比為30/（30×40/25）=30/48
那么鹽中對的質量分數我100-30-48=22（%）
初三化學分析一下越詳細越好
1. 反應物質等式左右質量守恒每6gA,8gB生成9gD5gC
等比計算得15gC，B質量就是24g
2. 同樣等式左右質量守恒A10g，B？反應生成4gD，8gC
B質量是2g
A:B=5：1
求初三化學試題
．A、B、C、D、E分別是常見的酸、堿、鹽，已知A是含鈉元素的化合物，E是藍色沉淀。它們之間有如下關系：
（1）2A＋B C＋2H2O
（2）C＋D BaSO4↓＋2A
（3）D＋CuSO4 BaSO4↓＋E↓
根據上述資訊，推斷各物質的化學式：
A、__________________________________________________；
B、__________________________________________________
C、__________________________________________________；
D、__________________________________________________。
有A、B、C、D、E、F六種化合物，它們在溶液中可發生如下反應：⑴B+A→C+H2O； ⑵C+KOH→D↓+E； ⑶E+AgNO3→F（白色）↓+KNO3;
E中加入Ba(NO3)2溶液，無明顯現象，則下列判斷正確的是（ ）
A．B可能是堿性氧化物 B．D不一定是堿
C．F一定是氯化銀 D．B與A的反應一定屬于中和反應
已知A、B、C、D、E、F6種物質的轉化關系如下：
(1) A+B→C+H2O
(2) (2)C+KOH→D↓(藍色)+E
(3) B+D→C+H2O
(4) (4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl
根據上述變化關系，推斷有關物質的化學式：
A ；B ；C ；
D ；E ；F 。
先傳這幾個，有時間再給你傳吧！
