八上物理競賽題？1氣體：一個容積為v的瓶子，其中充滿了壓強為p和溫度為t的氣體，經過稱量，他們的重量等于w。在溫度不變的情況下，從瓶中抽出一部分氣體之后壓強降為p1，此時瓶子的總重量等于w1。計算標準狀態（壓強p0、溫度t0）下氣體的溫度。2熱力學：設想有一個圓柱體，那么，八上物理競賽題？一起來了解一下吧。
【題號一】在菲律賓群島棉蘭老島附近海深大約11000m．假設這個深淵底上有一只上好了子彈的氣槍，它的槍膛里有壓縮空氣，對子彈的壓力為1.6×103N，設子彈的截面積為0.3cm2，海水的密度為1.03×103kg/m3，如果扳動槍機，子彈會不會從這支槍中射出？【分析】：已知氣槍所處的深度和海水的密度，利用p=ρgh求出子彈受到的壓強，再根據p= FS出子彈受到的壓力，然后和槍膛里壓縮空氣對子彈的壓力相比較即可判斷子彈會不會從這支槍中射出．【解答】：解：子彈受到海水的壓強：
p=ρgh=1.03×103kg/m3×9.8N/kg×11000m≈1.11×108Pa，
對子彈向下的壓力：
F=pS=1.11×108Pa×3×10-5m2=3.33×103N，
∵F＞F氣=1.6×103N，
∴子彈不會從這支槍中射出．
答：子彈不會從這支槍中射出．【題號二】“手拉葫蘆”（如圖所示）是一種攜帶方便、使用簡易的手動起重機械，廣泛用于工廠、工地、礦山、農業生產等環境，用來完成起吊貨物等任務．其中HCB30型“手拉葫蘆”的技術數據如下表：
型號HCB30承載鏈條股數（股）2最大承受質量（t）3鏈條直徑（mm）8一次起升高度（mm）3手拉輪直徑（mm）150測試載荷（kN）37.5承載輪直徑（mm）50最小凈空高度（mm）470凈重（kg）21.7最小載荷所需拉力（N）360毛重（kg）22.3注：“一次起升高度”是指，成年人在站立狀態，用左、右兩手交替拉動手拉鏈條進行正常起重操作的過程中，左手或右手下拉一次（按30cm計），所吊重物上升的高度．承載輪上所纏的承載鏈條較粗且兩端固定，而手拉輪上所纏的手拉鏈條較細且構成一個完整的環．工作過程中，手拉鏈條、承載鏈條在輪上都不打滑．其纏繞情況如圖所示．（取 g=l0N/kg ）
（1）根據題目中提供的相關信息，通過計算，分析判斷 HCB30 型“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是否是一個共軸的輪軸？
（2）計算該型“手拉葫蘆”在滿載的情況下正常工作時的機械效率．
分析：（1）先設“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是一個共軸的輪軸，則兩輪轉動的周數是相同的，然后算出手下拉一次，物體上升的高度與實際上升的高度進行比較，若相等就是同軸，否則就不是同軸．
（2）有下拉一次30cm，所需拉力360N，求出人對機械做的功，即為總功；一次起升高度3mm，貨物質量3t，求出機械對物體做的功，即為有用功，然后求出效率．解答：解：（1）設“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是一個共軸的輪軸，則兩輪轉動的周數是相同的，鏈條移動距離H，承載輪回收距離h，HπD=hπd，S=h2=Hd2D=300mm×50mm2×150mm=50mm，與實際上升的高度3mm不相等，所以，不是同軸．
（2）下拉一次人對機械做的功：W=FH=360N×30×10-2m=108J．
機械對重物做功：W′=GS′=3×103kg×10N/kg×3×10-3m=90J．
“手拉葫蘆”的機械效率：η=w′w=90J108J=83.3%．
答：（1）HCB30 型“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪不是一個共軸的輪軸；
（2）該型“手拉葫蘆”在滿載的情況下正常工作時的機械效率是83.3%．點評：（1）先設“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是一個共軸的輪軸，求出下拉一次，物體上升的高度與實際上升的高度比較，注意此方法的運用；
（2）看懂表中數據的含義，分清總功和有用功是求機械效率的關鍵． 這樣發有點累，想要多點百度HI我！鼠標放在我名字上然后點HI我
對于學過相對論的人來說，這個問題太簡單，因為這是最基本推導；
對于沒學過的，像這幾個伙計，奔著200分來的，就是你看到的效果。
相對論的偉大在于它的提出和應用，那些個結論只是數字游戲罷了，一切結論都是光速不變和相對性原理的產物。
運動時間=靜止時間*【1/根號（1-（v分c）2)】，
你所說的“當地面上的時間經過1秒時”，其含義是相對靜止的觀察者測量到的時間，即靜止時間，也叫固有時間。”宇宙飛船內時間“相對運動的觀察者測量到的時間。相對論之所以難理解，不是公式推導，而是概念掌握。
我是學物理學的，大一的，拿過物理競賽省二等獎，學競賽的同學都說：競賽題里面，最弱智的就是相對論內容。
其實你學的新東西不都是你以前學的東西推出來的嗎？但是，讓小學生去推微積分公式，就太難了，因為雖然有基本知識儲備，但想創造一個新的體系很困難，畢竟不是人人都是牛頓，要學習更多。你要感興趣，就自己去看書吧。
我們先用兩塊鏡子來做一個鐘，，把一塊放在架子上面，一塊放在下面，兩面相對，它們之間相互平行。我們假設兩塊鏡中間有一粒光子在來回反射，而光子每完成一次上下往返，就‘‘滴答’’一聲，那這東西呢，咱們物理學家就叫光子鐘。 如果我們把光子鐘放在光滑的桌面上，讓它勻速地滑動，那么這時運動的光子鐘和靜止在桌面的光子鐘，它們會以相同的節律‘‘滴答’’嗎?首先，你要想到光子鐘的光子必須在兩鏡間來回反射才是鐘，這樣，你可能會看到運動的鐘的光子在走一條折線，像倒"V"這樣反射，因為下面鏡子運動了，光子必須跟過去在鏡子間反射。
那么，運動的鐘的光子走折線就比靜止的鐘的光子走直線要長，根據光速不變性，也就是說，靜止的鐘的光子走完直線‘‘滴答’’一聲后，運動的鐘的光子還在走它的折線(還沒有‘‘滴答’’一聲)，兩鏡距離L, 光速c,下面鏡子以速度v運動,靜止在桌面的光子來回反射走完直線距離2L,
時間△t=2L/c---------------------------------------------------(1)
時間=2*距離/光速
最初下面運動的鏡子與上面鏡子距離D, 下面運動的鏡子走到光子往返的距離=v*△t',
△t'=下面運動的鏡子的時間,下面運動的鏡子走到光子往返的距離一半=(1/2)v*△t'時, 兩鏡距離L,
勾股定理: D=根號[L^2+(v*△t'/2)^2]
L^2=L*L
△t'=2D/c=2根號[L^2+(v*△t'/2)^2] /c
(△t')^2=(△t')*(△t')=4*[L^2+(v*△t'/2)^2] /c^2
(△t')^2=4(L^2/c^2)+(△t')^2*(v^2/c^2)
(△t')^2[1-v^2/c^2]=(2L/c)^2
(△t')=(2L/c)/根號[1-v^2/c^2]------------------------(2)
(1),(2)==>
△t'=(△t)/根號[1-v^2/c^2]
你舉的例子都不完全。浮力是物體在水中受到的向上的力。
物體可以不是自由的沉在水中或浮在水中。
比方說，你說木塊漂浮，木塊排開液體的體積小。那么我問你，如果我們人為的把這個木塊完全壓入水中，這時候木塊受不受到浮力？浮力是多少？排開水的體積是多少？
你說鐵塊下沉，鐵塊排開的體積大。那么我們人為的用繩子把鐵塊吊上了一點，使得鐵塊沒有完全沒入水中。這時候鐵塊受不受到浮力？浮力是多少？排開水的體積是多少？
不要認為浮力只有把物體自由的丟入水中，任其沉浮這一種情況。
浮力 阿基米德原理學習方法導航
1．在用語言或文字表達物理量或物理概念的過程中，常常會遇到一些表面意思相近的表述，如不加以仔細的區分則很容易混淆它們的含義。因而我們在學習的過程中要學會比較它們的不同內涵，只有不斷地比較，我們對它們的內涵的理解才會越深刻。在學習浮力問題時當然也少不了比較這種有效的學習方法。請看下面，你能比較出它們的區別嗎？
（1）物體的重力和物體排開的液體的重力。
（2）物體的體積和物體排開的液體的體積。
（3）物體的密度和液體的密度。（在下面都有說明）
（4）物體的視重和實重。
（5）物體的體積、物體的浸入液體中的體積和物體露出液面的體積三者間的關系。
（6）物體所受重力的展開式：G物=ρ物V物g
物體所受浮力的展開式：F浮=G排=ρ液V排g。
2．要學會對物理規律和原理深入的理解，對阿基米德原理也要這樣。浸入液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于被物體排開的液體受到的重力的大小。這就是阿基米德原理，它的數學表達式是：F浮=G排=ρ液V排g。對阿基米德原理及其公式的理解，應注意以下幾點：
（1）阿基米德原理闡明了浮力的三要素：浮力作用在浸入液體（或氣體）里的物體上，浮力的方向是豎直向上的；浮力的大小等于物體排開液體（或氣體）受到的重力，即F浮= G排液。
以上就是八上物理競賽題的全部內容，12.蔬菜加工企業為了避免蔬菜在長途運輸、貯存等環節中腐爛變質及高溫殺菌時對蔬菜營養成分的破壞，常常對蔬菜進行真空脫水，使之成為脫水蔬菜。從物理學的角度看，真空脫水的道理是 ( )A．真空環境的氣壓很低，因而大大降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
