物理高二，高二物理筆記整理歸納

物理
2023-05-13

目錄
高二物理知識點(diǎn)歸納圖
物理高二必修
高二以后物理真的非常難嗎
高二導(dǎo)數(shù)公式表
高二物理筆記整理歸納

高二物理知識點(diǎn)歸納圖

【 #高二#導(dǎo)語】在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)還要復(fù)習(xí)以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才談渣能迎接新的挑戰(zhàn)，才會有事半功倍的學(xué)習(xí)。考網(wǎng)高二頻道為你整理了《高二物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納》希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！

【篇一】高二物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納

一、電路的組成：

1.定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

2.各部分元件的作用：

(1)電源：提供電能的裝置;

(2)用電器：工作的設(shè)備;

(3)開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路;

(4)導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路

1.定義：(1)通路：處處接通的電路;

(2)開路：斷開的電路;

(3)短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

2.正確理解通路、開路和短路

三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路

四、電路圖(統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀)

五、電工材料：導(dǎo)體、絕緣體

1.導(dǎo)體

(1)定義：容易導(dǎo)電的物體;(2)導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動的電荷;

2.絕緣體

(1)定義：不容易導(dǎo)電的物體;(2)原因：缺少自由移動的電荷

六、電流的形成

1.電流是電荷定向移動形成的;

2.形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷。酸堿鹽的水溶液中是正負(fù)離子，金屬導(dǎo)體中是自由電子。

七.電流的方向

1.規(guī)定：正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?

2.電流的方向跟負(fù)電荷定向移動的方向相反;

3.在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。

八、電流的效應(yīng)：熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng)

九、電流的大小：I=Q/t

十、電流的測量

1.單位及其換算：主單位安(A)，常用單位毫安(mA)、微安(μA)

2.測量及其使用方法：(1)電流表;(2)量程;(3)讀數(shù)方法(4)電流表的使

用規(guī)則。

十一、電流的規(guī)律：(1)串聯(lián)電路：I=I1+I2;(2)并聯(lián)電路：I=I1+I2

【方法提示】

1.電流表的使用可總結(jié)為(一查兩確認(rèn)，兩要兩不要)

(1)一查：檢查指針是否指在零刻度線上;

(2)兩確認(rèn)：①確認(rèn)所選量程。②確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格表示的電流值。兩要：一

要讓電流表串聯(lián)在被測電路中;二要讓電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出;③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。

在事先不知道困爛電流的大小時(shí)，可以用試觸法選擇合適的量程。

2.根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求解有關(guān)問題的電路

(1)分析電路結(jié)構(gòu)，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián);

(2)判斷電流表測量的是哪段電路中的電流;

(3)根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

【篇二】高二物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納

一、傳感器的及其工作原理

1、有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量,或轉(zhuǎn)換為電路的通斷.我們把這種元件叫做傳感器.它的優(yōu)點(diǎn)是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后,就可以很方便地進(jìn)行測量、傳輸、處理和控制了.

2、光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質(zhì),例如硫化鎘,是一種半導(dǎo)體材料,無光照時(shí),載流子極少,導(dǎo)電性能不好;隨著光照的增強(qiáng),載流子增多,導(dǎo)電性變好.光照越強(qiáng),光敏電阻阻值越小.

3、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,且阻值隨溫度變化非常明顯.

金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量,金屬熱電阻的化學(xué)汪侍漏穩(wěn)定性好,測溫范圍大,但靈敏度較差.

二、傳感器的應(yīng)用(一)

1.光敏電阻

2.熱敏電阻和金屬熱電阻

3.電容式位移傳感器

4.力傳感器————將力信號轉(zhuǎn)化為電流信號的元件.

5.霍爾元件

霍爾元件是將電磁感應(yīng)這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)化為電壓這個(gè)電學(xué)量的元件.

外部磁場使運(yùn)動的載流子受到洛倫茲力,在導(dǎo)體板的一側(cè)聚集,在導(dǎo)體板的另一側(cè)會出現(xiàn)多余的另一種電荷,從而形成橫向電場;橫向電場對電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力,當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時(shí),導(dǎo)體板左右兩例會形成穩(wěn)定的電壓,被稱為霍爾電勢差或霍爾電壓.

三、傳感器的應(yīng)用(二)

1.傳感器應(yīng)用的一般模式

2.傳感器應(yīng)用：

力傳感器的應(yīng)用——電子秤

聲傳感器的應(yīng)用——話筒

溫度傳感器的應(yīng)用——電熨斗、電飯鍋、測溫儀

光傳感器的應(yīng)用——鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器

四、傳感器的應(yīng)用實(shí)例：

1、光控開關(guān)

2、溫度報(bào)警器

五、傳感器定義

國家標(biāo)準(zhǔn)GB7665-87對傳感器下的定義是：“能感受規(guī)定的被測量件并按照一定的規(guī)律(數(shù)學(xué)函數(shù)法則)轉(zhuǎn)換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成”。

中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟認(rèn)為，傳感器的存在和發(fā)展，讓物體有了觸覺、味覺和嗅覺等感官，讓物體慢慢變得活了起來。”

“傳感器”在新韋式大詞典中定義為：“從一個(gè)接受功率，通常以另一種形式將功率送到第二個(gè)中的器件”。

六、主要作用

人們?yōu)榱藦耐饨绔@取信息，必須借助于感覺器官。

而單靠人們自身的感覺器官，在研究自然現(xiàn)象和規(guī)律以及生產(chǎn)活動中它們的功能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。為適應(yīng)這種情況，就需要傳感器。因此可以說，傳感器是人類五官的延長，又稱之為電五官。

新技術(shù)革命的到來，世界開始進(jìn)入信息時(shí)代。在利用信息的過程中，首先要解決的就是要獲取準(zhǔn)確可靠的信息，而傳感器是獲取自然和生產(chǎn)領(lǐng)域中信息的主要途徑與手段。

在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)尤其是自動化生產(chǎn)過程中，要用各種傳感器來監(jiān)視和控制生產(chǎn)過程中的各個(gè)參數(shù)，使設(shè)備工作在正常狀態(tài)或狀態(tài)，并使產(chǎn)品達(dá)到的質(zhì)量。因此可以說，沒有眾多的優(yōu)良的傳感器，現(xiàn)代化生產(chǎn)也就失去了基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)學(xué)科研究中，傳感器更具有突出的地位。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)入了許多新領(lǐng)域：例如在宏觀上要觀察上千光年的茫茫宇宙，微觀上要觀察小到fm的粒子世界，縱向上要觀察長達(dá)數(shù)十萬年的天體演化，短到s的瞬間反應(yīng)。此外，還出現(xiàn)了對深化物質(zhì)認(rèn)識、開拓新能源、新材料等具有重要作用的各種極端技術(shù)研究，如超高溫、超低溫、超高壓、超高真空、超強(qiáng)磁場、超弱磁場等等。

顯然，要獲取大量人類感官無法直接獲取的信息，沒有相適應(yīng)的傳感器是不可能的。許多基礎(chǔ)科學(xué)研究的障礙，首先就在于對象信息的獲取存在困難，而一些新機(jī)理和高靈敏度的檢測傳感器的出現(xiàn)，往往會導(dǎo)致該領(lǐng)域內(nèi)的突破。一些傳感器的發(fā)展，往往是一些邊緣學(xué)科開發(fā)的先驅(qū)。

傳感器早已滲透到諸如工業(yè)生產(chǎn)、宇宙開發(fā)、海洋探測、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查、醫(yī)學(xué)診斷、生物工程、甚至文物保護(hù)等等極其之泛的領(lǐng)域。可以毫不夸張地說，從茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各種復(fù)雜的工程，幾乎每一個(gè)現(xiàn)代化項(xiàng)目，都離不開各種各樣的傳感器。

由此可見，傳感器技術(shù)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動社會進(jìn)步方面的重要作用，是十分明顯的。世界各國都十分重視這一領(lǐng)域的發(fā)展。相信不久的將來，傳感器技術(shù)將會出現(xiàn)一個(gè)飛躍，達(dá)到與其重要地位相稱的新水平。

【篇三】高二物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納

1、三相交變電流的產(chǎn)生：互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈各自產(chǎn)生交變電流.

2、三相交變電流的特點(diǎn)：值和周期是相同的.

三組線圈到達(dá)值(或零值)的時(shí)間依次落后1/3周期.

3、電工學(xué)中分別用黃、綠、紅三種顏色的線為相線(火線)，黑色線為中性線(零線)。三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對三組負(fù)載供電，那么三組線圈和三個(gè)負(fù)載是怎樣連接的呢?

4、端線、火線和中性線、零線.

從每個(gè)線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線，也叫相線，在照明電路里俗稱火線.從公共點(diǎn)引出的導(dǎo)線叫中性線，照明電路中，中性線是接地的叫做零線.

5、相電壓和線電壓.

端線和中性線之間的電壓叫做相電壓(U相)(即每一個(gè)線圈兩端電壓).

兩條端線之間的電壓叫做線電壓(U線)(即2個(gè)線圈首端電壓).

我國日常電路中，相電壓是220V、線電壓是380V.

6、三相AC的有關(guān)計(jì)算(其中w為線圈旋轉(zhuǎn)角速度，Em為交壓值)。

e1=Em*sin(wt)

e2=Em*sin(wt+2π/3)

e3=Em*sin(wt-2π/3)

物理高二必修

物理要很好思維能力，要學(xué)好高中物理并不難。只要記得公式定理，多森弊做題。如果基礎(chǔ)不好，一定要補(bǔ)回來！就是平時(shí)沒事的時(shí)候，就想想那些公式定理！褲蠢開始時(shí)做題目可能會感覺到無從下手，這是因?yàn)樽龊号泐}經(jīng)驗(yàn)不足，這就要做多一點(diǎn)題！熟能生巧！最重要一點(diǎn)就是不會做就一定要問！這樣學(xué)一定行的！

高二以后物理真的非常難嗎

高二物理知識點(diǎn)有哪些，考生必須要背的是哪一部分？需要了解的考生看過來，下面由我為你精心準(zhǔn)備了“高二物理知識點(diǎn)有哪些”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!

高二物理知識點(diǎn)有哪些

高二物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍。

2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點(diǎn)電荷的電量(C)，r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E:電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q:檢驗(yàn)電荷的電量(C)｝

4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r:源電荷到該位置的距離(m)，Q:源電荷的電量｝

5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓(V)，d:AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝

6.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強(qiáng)度(N/C)｝

猛首7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān))，E:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度，d:兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的枝配數(shù)距離(m)｝

9.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(V)｝

10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時(shí)電勢能的差值｝

11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)

12.電容C=Q/U(定義式，計(jì)算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))

14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)

類平垂直電場方向：勻速直線運(yùn)動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)

拋運(yùn)動平行電場方向：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動d=at2/2，a=F/m=qE/m

注：

(1)兩個(gè)完全相同的帶電金屬小球接觸時(shí)，電量分配規(guī)律：原帶異種電荷的先中和后平分，原帶同種電荷的總量平分;

(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷，電場線不相交，切線方向?yàn)閳鰪?qiáng)方向，電場線密處場強(qiáng)大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直;

(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98];

(4)電場強(qiáng)度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);

(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個(gè)等勢體，表面是個(gè)等勢面，導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強(qiáng)為零，導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷，凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;

(6)電賣隱容單位換算：1F=106μF=1012PF;

(7)電子伏(eV)是能量的單位，1eV=1.60×10-19J;

(8)其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

高中物理必備知識

1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

2.平動的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。

3.參考系不一定是不動的，只是假定為不動的物體。

4.選擇不同的參考系物體運(yùn)動情況可能不同，但也可能相同。

5.在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。

6.忽視位移的矢量性，只強(qiáng)調(diào)大小而忽視方向。

7.物體做直線運(yùn)動時(shí)，位移的大小不一定等于路程。

8.位移也具有相對性，必須選一個(gè)參考系，選不同的參考系時(shí)，物體的位移可能不同。

9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙的高度，使之增大一點(diǎn)。

10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

11.釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。

12.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過限位孔，壓在復(fù)寫紙下面。

13.“速度”一詞是比較含糊的統(tǒng)稱，在不同的語境中含義不同，一般指瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率四個(gè)概念中的一個(gè)，要學(xué)會根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說的“速度”多指瞬時(shí)速度，列式計(jì)算時(shí)常用的是平均速度和平均速率。

14.著重理解速度的矢量性。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動的方向，而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。

15.平均速度不是速度的平均。

16.平均速率不是平均速度的大小。

17.物體的速度大，其加速度不一定大。

18.物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。

19.物體的速度變化大，其加速度不一定大。

20.加速度的正、負(fù)僅表示方向，不表示大小。

拓展閱讀：高二物理備考四大技巧

1、一定堅(jiān)持緊跟老師的腳步

老師作為我們學(xué)習(xí)的向?qū)В且I(lǐng)我們學(xué)會物理，學(xué)好物理的關(guān)鍵人物。如何跟上老師的腳步，將決定你是否能夠?qū)⑽锢韺W(xué)會，學(xué)好。

首先，我們要在課上跟住老師講課的節(jié)奏。老師課上所講的內(nèi)容，是老師多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，即使水平再一般的老師，他所講的內(nèi)容也是各位同學(xué)所不了解，并且需要掌握的。有些同學(xué)說老師講課不好，很大一部分原因是自己主觀沒有對物理學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)楦咧欣蠋熤v課和初中老師差別很大，高中老師不會像初中老師那樣一個(gè)章節(jié)講的非常細(xì)，讓大多數(shù)同學(xué)都聽懂;相反，高中老師講課非常快，知識點(diǎn)涉及非常多，這讓大多數(shù)同學(xué)都很難跟上老師的節(jié)奏。

所以我們一定要進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，把課本翻看一遍，把重點(diǎn)難點(diǎn)劃上，并且加入自己的思考，然后把自己不能理解或者有疑問的地方在書上標(biāo)出，等老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽老師的講解。這樣聽課的時(shí)候會有所準(zhǔn)備，對老師講課也就不會覺得太快了。

課上我們還要認(rèn)真聽講，仔細(xì)分析老師講課內(nèi)容，對老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)一定要思考老師講的每一句話，因?yàn)樗挠行┛此齐S意的話，對學(xué)好物理的幫助非常大。我們還要思考老師講課內(nèi)容，看看老師講某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，是怎么引出，怎么推導(dǎo)，怎么應(yīng)用，如果你能跟上老師的思路，甚至有的時(shí)候能夠想到老師沒有想到的地方，那么你的物理就掌握了正確的思維方式了。

2、堅(jiān)持熟練掌握課本上的基礎(chǔ)概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、定理定律

所有的物理考試試卷，包括高考物理在內(nèi)，最難的題也都是用課本上講到的概念和公式來求解的，無一例外。雖然不能說課堂概念都懂了就能考高分，不過想考高分基礎(chǔ)概念不扎實(shí)是絕對不可能的。

我們可以試想一下，在一道動量定理考題中，如果你連物體受到幾個(gè)里，受力圖都沒搞懂，可能把這道題做出來嗎?

或者說，在一道靜電場庫侖定律做功的綜合題中，如果你連做功定義(做功正負(fù)性)都不清楚，動能定理也記不住，這道題能做出來嗎?

最近幾年我們高考物理試卷對基礎(chǔ)知識的考察更是重視，比如在一道原子物理學(xué)選擇題中，四個(gè)選項(xiàng)可能會涉及到四個(gè)不同的知識的，如核裂變，盧瑟福α粒子轟擊實(shí)驗(yàn)，波爾能級模型，半衰期。

同學(xué)們可以去看最近幾年的高考物理考試卷子，去分析下是不是我說的這樣。如果這些基本概念，基本公式和基本性質(zhì)都掌握不牢，想在高考中拿到高分就是癡人說夢了。

3、堅(jiān)持課后琢磨物理考點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和公式使用技巧

我告訴您高中物理題太多了，別說用三年，就是三十年您也做不完。

比如動能定理和動量定理的區(qū)別，什么情況下用動能定理而不用動量定理?實(shí)驗(yàn)題電壓表選擇的依據(jù)?滑動變阻器又是如何連接在電路里?楞次定律的核心是阻礙，阻礙的方法有哪些?

大家還可以借助考試試卷的題來梳理解題思路，總結(jié)解題方法。考試時(shí)哪里分析饒了彎路，這道題公式寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是怎么分析的，為什么突破口找錯(cuò)了，看錯(cuò)了哪個(gè)條件，以后如何避免類似問題?

分析幾套考試卷子，您說錯(cuò)題、考點(diǎn)，有多少是課堂老師沒有講的?其實(shí)很多時(shí)候我們聽了一遍，認(rèn)為掌握住了，可考題略作變形，在考場上我們就亂了陣腳，老師講過的題、求解思路，確實(shí)是沒有搞扎實(shí)，沒有吃透啊，這些需要同學(xué)們課下進(jìn)一步鞏固。我們在高中物理網(wǎng)總結(jié)了高中物理的一百多個(gè)常考核心考點(diǎn)，對典型的解題方法和公式的使用都進(jìn)行了歸納，希望這些資料對同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來幫助。

同學(xué)們可以去看幾套高考試卷，簡單做個(gè)了解后，我們應(yīng)該知道高考物理試卷的難度確實(shí)很大，想考高分就得把題做對，還得在限定的時(shí)間內(nèi)做對。怎么才能做得又快又對，沒別的辦法，多總結(jié)解題規(guī)律和解題技巧。

4、堅(jiān)持及時(shí)復(fù)習(xí)，重視難題的再次、多次消化，做到徹底吸收

物理知識點(diǎn)與考試卷子都是有一定難度的，這一點(diǎn)在原來的文章中我多次談及。無論是教材中考點(diǎn)的深入理解，還是難題的徹底吸收，都是需要時(shí)間和精力的，都要復(fù)習(xí)翻看兩三次，甚至更多次才能做到。

而筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是，有的題學(xué)生們看了兩眼不會做，就去翻看答案。很多同學(xué)覺得這道題的答案看懂了就完事了，就覺得這道題會做了，自己搞懂了。結(jié)果呢?在不久之后的考試中再次出現(xiàn)類似的問題，還是不會做，分?jǐn)?shù)拿不到手。

有的學(xué)生，自己的解題方法和步驟和答案不一樣，也不知道自己做的到底有沒有問題，就不了了之了。這種情況，這道題題肯定也是沒徹底消化掉。

高二導(dǎo)數(shù)公式表

其實(shí)高中物理很簡單，公式定理記得像吃飯那樣隨便，例題做得像呼吸一樣頻繁，當(dāng)別人說你瘋子時(shí)，你就離成功不遠(yuǎn)了。

我們這高三樓前寫了缺銀這樣兩句話絕不伏衫宴放過一個(gè)疑點(diǎn) 絕不漏掉一個(gè)錯(cuò)題說的很經(jīng)典把輔導(dǎo)書上的例題你感覺經(jīng)常出現(xiàn)的在改錯(cuò)本上記下來尤其是老師講過的更是經(jīng)典的例題。還有絕不放過錯(cuò)題沒到錯(cuò)題都要改。

最重要的是考試的時(shí)候想著這物理題很不簡單但我都會做心態(tài)好了有了自塌畝信你一定能行···淡定···