四年級下冊美術第五課？二、今天我們一起來學習第5課——冰川與晚霞(明度推移),請同學們打開課本。 1、粘貼課題 2、出示學習目標:A、理解什么是明度推移,B、運用色相推移畫一幅推移效果的圖畫。 3、請看本節課將要完成的學習目標,哪位同學為大家讀一遍: 三、那么，四年級下冊美術第五課？一起來了解一下吧。
一般來說，作文有三個主要功能:
1.組成輔助圖片為圖片服務，可以讓圖片更加突出。
2.該組合物可用于點燃整個圖示的氣氛。再加上光的作用，氣氛會更濃。
3.構圖可以引導視線，突出主題，從而突出主題。構圖是一種藝術語法，幫助你畫出和諧優美的作品，向觀眾傳達作者的思想。
二、如何搭配顏色才好看？
初學者可以根據屏幕顏色的搭配比例(6:3:1)進行配色。
先確定主色，主色占60%左右，輔色占30%左右(一般是相鄰色，同色系)，再加上10%的裝飾色(一般是補色，對比色)。
三、為什么形狀塑造不出來？
如果不會造型，建議你先整理收集不同的動物造型、人物、靜物等。，然后按照同類型的模式復制。
大致有以下幾種類型:
人(頭發、臉、手、腳、站立、奔跑、坐姿等。)
下面是為大家搜集整理的小學四年級下冊美術教案，歡迎閱讀。
第一課 聚聚散散
教材分析：
在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。
課時：2課時
教學目標：
1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。
教學重點：體會聚和散的感覺
教學難點：用各種形式表現聚和散
教學思路：
第一課時
一、欣賞導入
1、讓學生欣賞吳冠中的作品，請學生說說作品中的內容及自己的感受。
2、教師介紹吳冠中的作品，引導學生發現作品中的點的位置及產生的肌理效果。
3、出示課題——聚聚散散
二、體會大師作品中的韻律：
這里有作品欣賞，請大家欣賞后小組討論：“你最想為大家介紹哪幅作品?作品描繪了什么?”在大師的作品中《春如線——疏、密》為我們描繪了不同的春天，你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎?“纖細的線條宛如少女長發般的垂柳傳遞了生命的信息。宣紙上彩墨點點，如春雨播灑池塘;又如春花燦爛點點梨白桃粉、迎春黃。”
通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓。
四年級下冊美術第五課怎么畫圖片如下：
1. 構思。 考慮構圖,畫面布局。
2. 單筆勾畫。
3. 添畫背景。
美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。
“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。
歐洲17世紀開始使用“美術”這一名詞時，美術泛指具有美學意義的活動及其產物，如繪畫、雕塑、建筑、文學、音樂、舞蹈等。也有學者認為“美術”一詞正式出現應在18世紀中葉。
18世紀產業革命后，美術范圍日益擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術等。中國五四運動前后開始普遍應用這一名詞。近數十年來歐美各國已不大使用“美術”一詞，往往以“藝術”一詞統稱之。
課堂教學中要適時展示符合教學要求、視覺形象美、富有感染力的作品。我引導學生欣賞美術作品《狼牙山五壯士》，通過展示清晰醒目的圖片，利用作品的視覺感染力，讓學生在觀賞、感受作品的構圖美、造型美的同時，利用美術作品中具有革命英雄氣概的人物形象，啟發他們深層次地理解作品。
我有，使用百度網盤免費分享給你，鏈接是：
1fkQpzlPcfMjwXa2uAfEJaw?pwd=1234
滬教版四年級下冊美術教案
單元主題:第一單元過年的回憶
課題名稱:第1課節日夜空
課題名稱:第⒉課快樂的新年單元主題:第二單元現代建筑課題名稱:第3課做建筑模型課題名稱:第4課小小設計師單元主題:第三單元雕塑陳列室課題名稱:第5課裝飾浮雕課顆名稱:第6課圓柱裝飾
新課標人教版小學四年級下冊美術全冊全套教案，共65頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
全冊教學進度
周次內 容
第一周聚聚散散
第二周小圓點的魅力黑與白
第三周主體與背景
第四周冰川與晚霞
第五周畫嗅覺
第六周卡通畫
第七周雙胞胎
第八周藏書票
第九周我和我的小伙伴
第十周那一刻的我
第十一周愉快的春游
第十二周哪些是相同的
第十三周千變萬化的帽子
第十四周飄來飄去的小島
第十五周迷宮電腦美術
第十六周會游的玩具
第十七周光的魅力
第十八周珍愛國寶 秦始皇陵兵馬俑
第1課 聚聚散散
教材分析：
在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。
課時：2課時
教學目的：
1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。
2、通過欣賞吳冠中的作品和學生作品擴大學生視野，加深學生對聚和散的理解，培養學生的欣賞能力。
教學重難點：
重點：體會聚和散的感覺
難點：用各種形式表現聚和散
教具準備：
吳冠中的作品、學生作品、水粉顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水
教學過程：
第一課時
一、欣賞導入
1、讓學生欣賞吳冠中的作品，請學生說說作品中的內容及自己的感受。
以上就是四年級下冊美術第五課的全部內容，四年級上冊美術目錄內容如下：第1課色彩的冷與暖、第2課畫家的調色板、第3課蔬果的剖面、第4課生活中的線條、第5課節奏的美感、第6課最受尊敬的人、第7課今天我值日、第8課趣味游樂園、第9課彩墨世界、第10課我是汽車設計師。第11課擬人的形象、第12課精美的郵票、第13課規劃每一天、。
