初中美術ppt課件？5.欣賞同類型的作品。 四、小結:美術作品中不同的色彩、不同的色調、不同的表現手法,都能給人帶來不同的情感感受。 五、作畫步驟: 1.取景、構圖。 2.大色塊的鋪墊。 3.調整完成。那么，初中美術ppt課件？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】好的課件可以創造出各種情境，激發學生的主動性和創造性及學習的興趣，進而為語文教學創設出良好的學習氛圍，使學生迅速的走進預設的教學氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個生動的課件，這是因為學生對每一篇新課文都有一種新鮮的感覺，都懷著新的興趣和期待。下面是 無 整理分享的人教版初中七年級美術下冊《校園藝術節》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 盛情邀約 】
教材分析
盛情邀約，即呈遞請柬，邀請校領導、老師、各班同學及學生家長等參加學校藝術節中的某個活動，這是藝術節實施中的一個必要流程。
請柬，作為感情聯系紐帶的禮儀性書信，經過古老文化的積淀，蘊涵著深刻的人文內涵，寄托著深情厚誼，彰顯著獨特的視覺美感。本課內容是對前一課的海報設計和小學階段賀卡設計教學內容的梯級延伸;因此，可適當弱化“設計應用”學習領域相關知識、制作技法的學習，適當加強“綜合探索”領域的學習研究?？煞e極挖掘和緊密結合學生生活、校園文化，引導學生主動參與到請柬文化的體驗與傳承當中，順應學生的心理發展需要，在突出情感、學習態度、價值觀的養成的同時，循序漸進地提高其基礎知識和基本技能。
本課在內容的編排上沒有過多地涉及涉及和制作方面的知識，而是側重于介紹請柬設計的獨特要求，為學生留有更多的空間進行協調統一的設計練習。
【 《和諧溫馨的生活空間》 】
教學目標
1.掌握有關居室設計的基礎知識，嘗試色彩的搭配方法。
2.提高學生對居室設計色彩的運用能力，培養學生對生活的熱愛。
教學重點
色彩在居室布置中的作用。
教學難點
如何合理的運用色彩搭配的方法布置一個和諧溫馨的家。
教學過程：
一、導入：
隨著社會的進步和物質生活得極大豐富，家這個生活空間，其功能由實用性漸漸趨向于精神世界的個性張揚。我們都希望生活在美好的環境中，今天就讓我們一起走進《和諧溫馨的生活空間》，一起探討這門關于家的藝術——室內設計。(板書課題)
二、發展：
家因人們不同的年齡、性別、職業、愛好等不同的因素而彰顯著獨特的魅力。首先我想請同學們到我的家里去參觀一下，看老師在自己的生活空間里運用了哪些美術手段進行美化裝飾?你看要對一個居室的內部空間進行設計，要考慮哪些基本要素呢?(思考室內設計的基本要素有哪些?)(播放自制視頻：)看完歸納六要素，見幻燈片。
央視有一個欄目叫《交換空間》，同學們知道嗎?這個節目是由兩個家庭互換，按照對方的要求，去裝飾調整他的居室。老師帶來了這個節目的片段，我們看一下這個居室裝修前后的變化。(欣賞視頻)
同學們這個居室的變化大不大?(大)這個居室除了它的裝飾和布局和以前略有不同，變化的就是?(色彩)看來，色彩要素在居室設計中起著至關重要的作用，它會使居室呈現出截然不同的感覺，今天我們就重點研究居室設計中的色彩要素。
六年級美術美麗的賀卡ppt
六年級上冊美術《精美的賀卡》課件.ppt 44頁
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課件要提供一目了然的教學目標、教學步驟及操作方法。下面是我為大家提供的關于九年級美術上冊的課件，內容如下：
一、教 材 分 析_長河漫步
課題《長河漫步》明示了編者的意圖。本單元依據《美術課程標準》對“欣賞·評述”學習領域的要求，通過對彩陶、青銅器、兵馬俑以及古代繪畫的欣賞，長河漫步引導學生初步了解中國歷史發展不同時期具有代表性的美術現象、歷史源流以及審美特點，在“漫步”中學習綜合運用各種知識賞析美術作品的方法，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力;長河漫步培養學生對中國藝術審美特點的探究興趣，熱愛祖國優秀傳統文化，增強愛國主義精神。
教材列舉了各歷史時期有代表性的美術作品;同時考慮到不同門類和不同形式。彩陶部分提出早期人類與自然的關系，通過對彩陶紋樣的分析，幫助學生揭示藝術起源與原始社會的生產生活之間的種種聯系;青銅器和兵馬俑的介紹，將象征和寫實的不同藝術表現風格的社會性呈現出來，調動學生綜合運用歷史文化知識進行審美體驗;古代繪畫部分盡可能地選用了不同形式、題材的繪畫作品，內容包括人物、山水、花鳥，工筆、寫意，風俗畫和文人畫等等。通過這些作品在視覺美感上各自的鮮明特點，豐富學生的審美體驗，同時，也為教學內容的選擇提供不同切入點。
【 #課件#導語】課件是教師課堂教學過程中的重要依據，是教學活動正常開展的重要保障。課件，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，由于學科和教材的性質﹑教學目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下面是整理分享的人教版七年級美術下冊課件：《春天的暢想》，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
人教版七年級美術下冊課件篇一：《春天的暢想》
一、簡介
本節課的主題：
借助大自然賦予春的氣息，調動學生內心的生活體驗，啟發學生大膽的想象和聯想，通過不同的角度感受與表現春天，體驗自然美與藝術美共同的美感與不同表現方式。
1.教材是作為出發點，作為素材來呈現的。
依據《美術課程標準》，創造性地開發、豐富、使用教材。如：注重學科整合。以播放影視資料春天的生活景色為課堂引入，引發學生的生活情感和體驗;而民樂合奏《春江花月夜》使學生們感受到了音樂的魅力;文學作品的朗誦，又讓學生們領悟到春天的另一種表現手法，增強了學生的人文意識。
2.以“欣賞、啟發──聯想、情感輸入──交流──拓展”為展開課堂教學的主要途徑和方式。
(1)通過直觀欣賞展開藝術思維，通過師生、生生互動等交流方式獲取更多的藝術營養。
以上就是初中美術ppt課件的全部內容，本節課內容是人民美術出版社出版的義務教育教科書七年級上冊第一單元《在美術世界中遨游》(出示板書),通過本節課的學習,使學生對以后的美術課程學習產生濃厚的興趣,確定本節課在整體知識結構中起到一個統領下文的鋪墊作用。 2、。
