山山水水美術教案？【篇一】小學美術教案 教學目標 1、引導學生回憶,觀察在學校,班級值日的情景。 2、掌握值日時人物的各種動態變化,通過繪畫表現值日的情景。 3、提高學生的觀察力,記憶力和創作能力,培養學生做事的責任感。 教學實施 一、課前準備 1、引導學生回憶學校,班級的值日情景,并作簡單的描述。 2、那么，山山水水美術教案？一起來了解一下吧。
《什么是美術作品》教學設計
一、教學目標：
通過教學，使學生了解審美觀念\形式法則的產生和一般規律,以及美術作品的基本含義;培養用審美的眼光去對待美術作品乃至日常生活中各種物品的意識。
二、教學重點與難點：
重點：美的觀念和形式法則是如何產生的?
美術作品的基本內涵是什么?
難點：如何從生活中去發現美?結合實例明確如何鑒賞美術作品(重要意義)。
三、教材分析：教材內容主要包括三個層面：1、審美觀念是如何形成的。
2、美術作品的基本含義。3、美術鑒賞的重要意義。
什么是美術作品教學設計47
教學設計
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。”
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，并從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指“由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。
【 #教案#導語】美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
【篇一】小學美術教案
教學目標1、引導學生回憶，觀察在學校，班級值日的情景。
2、掌握值日時人物的各種動態變化，通過繪畫表現值日的情景。
3、提高學生的觀察力，記憶力和創作能力，培養學生做事的責任感。
教學實施
一、課前準備
1、引導學生回憶學校，班級的值日情景，并作簡單的描述。
2、教師幾幅供學生欣賞用的不同繪畫材料工具和不同風格所表現的學生正在值日的作品。
二、課堂教學
1、引導階段
通過回憶，在學校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？做值勤員時檢查同學的各項行為規范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心。
2、發展階段
請幾位學生來前面演示值日時的各種動作，引導學生仔細觀察人物的動態，能用基本形概括出每個動作的特征。
沒想到吧，上英語課也要準備教案哦，下面是由我為大家整理的“小學二年級音樂教案下冊人教版(通用)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：小學二年級音樂教案下冊人教版(通用)
教學內容：
1、學唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。
2、欣賞管弦樂合奏《出發》、河北民歌《放風箏》。
3、學唱歌曲《放牛放到小河邊》，認識小節、小節線。
4、學唱歌曲《郊游》，表現郊游的情景。
教學目標：
1、學唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。
2、欣賞《出發》《放風箏》。
3、聆聽音樂《出發》、隨著歌曲《郊游》進行表演。
4、認識小節線和小節。
5、參與“回音”游戲和多聲部節奏組合《春天交響曲》活動。
教材分析：
1、《山谷回音真好聽》歌曲簡潔、樸實，描繪了孩子們眼中的大自然景象，刻畫了孩童的好奇心理，生動模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現象。
2、《出發》1949年10月，前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童創作了一套兒童交響組曲《冬天的篝火》，這套樂曲共分八段，以蘇聯詩人馬爾夏克的詩句作為標題，在樂曲間通過朗誦來敘述少先隊員假日郊外旅行的生活故事，包括《出發》《窗外的雪花》《冰上圓舞曲》《篝火》《行軍》《歸來》等。
課 型：中國山水畫鑒賞課。
教學目的：在中國的山水畫里,東方文化的體現優為深刻.有中華武術的陽剛之美,也有高山流水的韻律之美,更充實著華夏人的樸實無華,勤勞勇敢,熱愛和平,追求和諧的大度之美.我們的國畫遠源流長,博大精深,承載著豐富的文化和思想。
欣賞山水畫,只注意筆法,墨法,章法及色彩,還遠遠不夠.當然這是基礎,必須從這里入手.山水畫描繪的是大自然的山山水水.云樹石木,它的形式美,色彩美,甚至充滿著節奏美,旋律美.其結構是開放的,自由的,無拘無束的, 這正是其博大,充滿生機活力的原因.中國山水畫講究寫意,講究氣韻生動,講究意境,講究氣勢,講究天人合一.和諧共處.大山圣水賦予人靈氣,智慧和博大的胸懷。
教學重點：有針對性的對學生的知識結構，審美缺憾進行梳理和調整。
教學難點：讓學生學會比較、學會思考、學會評價，學會將新舊知識串成串，融會貫通； 教學過程：
一、組織教學：
二、引入新課：
1、師提問：經過前兩次的中國古代山水畫相關常識的學習，誰能說說怎樣欣賞中國山水畫？ 學生分組討論，并以組為單位派一代表闡述討論意見。
本課內容為通過對典型的中國古代山水畫名作的評析，了解中國古代山水畫的欣賞方法。 ⑴中國古代山水畫的性質和它在中國古代繪畫中的重要地位：
上兩節課我們已經了解到，中國古代繪畫習慣按傳統分成人物、山水、花鳥三個畫科。
媽媽，我只能是一個小孩子嗎？首先做個律動，放松放松。《幸福拍手歌》。
每個被父母疼愛的孩子都是幸福的，幸福的孩子啊，今天讓我們共赴一場美麗的晨誦之旅吧。一、
開啟黎明：全體起立，調整呼吸，請大家跟我做開啟儀式：（全體起立）（配音樂）師：早安，孩子們！生：早安，王老師！師：整個早晨， 我一直 看著你們生：整個早晨
我們一直 看著你齊：讓我們用最開心的聲音開啟新的一天吧！
二、
復習舊詠：師：今天看到好多小朋友的媽媽，在百忙之中來到咱們的晨誦課堂，老師不禁想起了一起吟誦過的贊美媽媽的詩歌。讓我們一起吟誦。(配樂)一、游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。師：媽媽是世界上最疼愛我們的人。每個孩子從出生到長大無不浸潤了媽媽辛勤的汗水。讓我們再來朗誦《夢中》。(配樂)二、夢中夢中，我把小手伸出來，讓它透透氣。夢中，我把小腳踢出來，讓它散散步。夢中，我把小屁股鉆出來，讓它乘乘涼。夢中，我一個噴嚏，嚇得媽媽跳了起來，驚醒了。看著我的睡相，媽媽心疼得把我的小手、小腳、小屁股，一個一個藏進暖融融的被窩，于是，香甜的夢又開始了。師：孩子們，媽媽的愛在你香甜的夢鄉里，媽媽的愛在對你細心的呵護里，小朋友，你能說說你所感受到的媽媽對你的愛嗎？三、吟誦新詩：是啊，媽媽的愛是世間最偉大的力量，媽媽的叮嚀是世間最美麗的聲音。
以上就是山山水水美術教案的全部內容，當選青年委員有三個特點。一是委員必須承認本章程，遵守國家法律和社會公德；二是委員應是在青年中有一定影響的各族各界青年杰出人才或代表人物；三是本會委員應具有一定的議事能力，能代表各族各界青年在本會中認真履行有關權利和義務。
