七年級下冊美術教案？篇一:七年級美術教案下冊 一、教學目標 (1)、通過教師的講解和引導,使學生對立體物象的表達方法有一個準確的認識,特別是透視的表達方法。 (2)、通過學生練習進一步討論,使學生對透視的表達方法(成角)能做到基本掌握。 二、那么，七年級下冊美術教案？一起來了解一下吧。
以下是我整理的人教版七年級美術下冊《校園的春天》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關信息請關注教案欄目。
人教版七年級美術下冊《校園的春天》教案
活動一：收集與交流——設計標志
學習領域：設計、應用
教學目標
德育目標：
結合欣賞和設計活動，啟發學生認識和體會標志的藝術美感。
知識目標：
引導學生通過欣賞、尋找和收集各種標志，認識和了解標志的特點。
能力目標：
指導學生為班級、學校或某項活動設計標志，讓學生體會標志的設計過程和制作特點。
教學內容：
標志的一般常識和基本的表現方法。
教學重點：
標志的意義及表現方法
教學方法：
啟發、反思、互動探究、綜合
作業要求：
自主選題，完成一幅傳遞信息準確、簡潔、獨特、美觀的標志設計方案
教學難點：
設計表達信息準確簡潔、獨特美觀的標志
教學手段：
投影儀、多媒體、圖片、范作
課前準備：
l、教具：各種標志的圖片、實物;以標志常用的正方形、圓形、橢圓形和三角形等制作的背景板;可往背景板上粘貼的標志常用組件，如人形、字母、植物、動物等;可以懸掛、張貼標志的環境圖片。可進行色彩組合的演示，如電腦或繪畫材料等。
2、學具：自己尋找的各種標志的圖片、實物;設計標志用的繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等;硬紙板及可懸掛標志的線繩、雙面膠帶、圖釘等。
【 #教案#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。準備了《初中美術教案范本三篇》，供大家參考!
篇一 《魅力扎染》
課程分析：
本課程為我區美術工作室嘗試開發的校本課程，在我區翰文學校育才分校初中階段嘗試實施，進行學習，并希望能通過本區工作室的影響力，最終來輻射我山胡區部分學校校本課程的開發，從而促進美術活動的開展，提高美術學科的影響力，激發學生學習美術學科的興趣。課程內容以湘版教材七年級《第五課喜慶吉祥的民間美術》為依據，來進行的一個課程延伸性的探究。課程主要圍繞民間藝術扎染的制作方法來進行展開，學生自主探究學習不同的扎法，簡單了解扎染藝術的歷史，了解扎染藝術是世界非物質文化遺產，并通過嘗試手工制作，感受扎染藝術的魅力，從而體會我們祖國勞動人民的聰明智慧，感受我國博大精深的民間藝術魅力。
學生分析：
本課教學選擇七年級的學生進行教學演示，主要是因為這個階段的學生，已經能夠把扎染的一些技法過程用手指靈活的制作出來，在思維上，他們剛進入初中，很多時候還保留著小學孩子思維的活躍性，不會受到太多的思維固式，這樣他們能更加大膽的表達出自己的創新和想法。
畫代表了作者的人格，心境，每一筆一畫都是他所投入的心血和青春。下面是由我為大家整理的“私人房屋租賃合同簡單模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：七年級美術教案下冊
一、教學目標
（1）、通過教師的講解和引導，使學生對立體物象的表達方法有一個準確的認識，特別是透視的表達方法。
（2）、通過學生練習進一步討論，使學生對透視的表達方法（成角）能做到基本掌握。
二、教學重點和難點
（1）、成角透視中的視點確定。
（2）、準確的描繪透視圖中物象的結構。
三、課前準備
1、學生的學具準備：16開圖畫紙一張，HB鉛筆、橡皮等。
2、教師教具準備：多媒體設備，教學課件等。
四、教學過程
（一）、游戲導入，激發學生興趣：
在我們的生活中到處都有美麗動人的景色，富于生活氣息的農家小院、層轎廳層疊疊的城市建筑、綠蔭與鮮花簇擁的街道、峰巒起伏的風景等等，我們用什么樣的表達方法表現生活中的動人的景色呢？下面就請有勇氣的同學大膽的來抽取表現的題目，根據給出的元素把物象的空間關系表現好。
1．太陽、山、水、樹
2．街道、兩排樹
3．氫氣球、天空
4．6個人物在拍合影
（同學們想出了很多表現物象空間的方法，那么我們來了解一下到底什么是物象空間？）
（二）、欣賞分析，掌握新知：
1．物象空間概念：指包含有具體事物形象的三維立體空間。
“廣而告之”
教學目標
1、知識與技能：學習海報設計的基本知識。
2、方法與過程：掌握海報的設計步驟和制作方式。
3、情感態度與價值觀：啟發和培養學生的想象力和創新能力。
教學重點
1、了解掌握海報的構成要素、設計原則及創意方法。
2、嘗試設計一幅有創意的海報。
教學難點
對學生分析能力、形象思維能力和創塵橡新能力的培養，使他們能根據活動的主題去設計一幅富有創意的海報。
教學方法
直觀感受、討論、欣賞、觀察、發現、情景、講授、演示、比較等。
評價要點
1、是否掌握了海報設計的基本原則和設計方法。
2、能否根據活動的主題展開思維聯想，設計出創意獨特的海報。
3、是否熱心參與學習活動，能否提出有價值的問題。
4、操作實踐過程能否細致耐心，與同學合作是否融洽。
課前準備
教具：多媒體教學課件及設備、實物投影儀、卡紙、彩筆等。
學具：卡紙、鉛筆、橡皮、彩筆等。
教學設計示例
一、范例導入
以“長安大學第xx屆圖書文化節”的宣傳海報或其他代表性的海報為例導入，引導學生通過觀察了解海報中傳遞的信息，發現和總結海報的特點。
二、新授內容
1、海報的構成要素。
對比多幅海報的異同點，引導學生發現和總結海報的構成要素。
2、海報設計的原則。
利用“第xx屆中國上海國際藝術節”海報，引導學生說出各要素的選擇和處理的特點。
以下是我整理的人教版七年級美術下冊《藝術──生命與自然和諧交融》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關信息請關注教案欄目。
人教版七年級美術下冊《藝術──生命與自然和諧交融》教案一
一、單元目標
(1)從古今中外純搭優秀繪畫作品中，感受各種具有生命活力的藝術形象和自然現象。
(2)通過學習研究，探討，學生能對繪畫作品的情節內容，藝術手法和美感特征進行簡要的描述和評價。
(3)通過對本單元繪畫作品的欣賞，加深對生命與自然和諧關系的理解認識，培養熱愛自然，熱愛生命的情感與態度。
二、教材分析
本單元的教材選擇了古今中外優秀美術作品，圍繞藝術——生命與自然的和諧交融這個返察主題展開，改變了以往繪畫欣賞以學科，畫種，時代或地域劃分內容的方法，體現了新課程標準課程綜合性的特點，提出了從多角度認識欣賞藝術作品的內容和形式的要求，在培養學生對作品的分析能力，審美能力的同時，重視對學生思想情感的態度及正確的價值觀念的培養。
三、教學的重點和難點
1、對作品生命與自然和諧關系的理解。
2、對作品藝術表現的理解和鑒賞。
3、多角度理解作品，提高審美能力和情感態度。
四、課前準備
教師：結合教學內容的圖片或課件制作。
學生：課前有關作品資料的收集和學習。
以上就是七年級下冊美術教案的全部內容，篇一 一、教學目標：1．認識石膏板浮雕的制作的和材料。2．掌握石膏板浮雕的制作步驟，學習相關的制作方法與技巧。3．利用石膏板浮雕的方法表達思想情感，體會浮雕獨特的形式美感。重點：會用泥浮雕的方法造型。
