少兒美術學什么？少兒美術學習的主要內容 一、基礎繪畫技能 少兒美術學習的核心之一是基礎繪畫技能的培養。這包括教授孩子們基本的繪畫工具使用，如鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料等。同時，也會教授一些基礎的繪畫技巧，如線條的繪制、色彩的搭配和涂抹方法等。此外，還會涉及簡單的構圖知識，如畫面的布局和安排等。二、那么，少兒美術學什么？一起來了解一下吧。
少兒美術課程主要有以下幾種：
1. 素描課程
素描是美術的基礎，對于少兒美術課程來說，素描教學主要是讓孩子們學會通過線條和陰影來描繪物體。課程內容包括基本線條練習、物體輪廓描繪、光影處理等。通過素描課程，可以培養孩子們的觀察力、手眼協調能力和藝術感知能力。
2. 色彩搭配課程
色彩搭配課程主要教授孩子們色彩知識，如顏色的搭配原則、色彩心理學等。課程中還會涉及各種繪畫媒介的使用，如水彩、油畫棒等。通過色彩搭配課程，孩子們可以學會運用色彩表達情感，增強作品的視覺沖擊力。
3. 創意繪畫課程
創意繪畫課程注重培養孩子們的想象力和創造力。課程內容通常包括自由繪畫、主題創作等。在創意繪畫課程中，老師會引導孩子們觀察周圍的世界，并從中獲取靈感，創作出具有個人特色的作品。
4. 手工制作課程
手工制作課程是少兒美術課程中非常實用的一種。通過折紙、剪紙、泥塑等形式，讓孩子們動手實踐，鍛煉他們的動手能力和創意思維。手工制作課程還能幫助孩子們了解材質的特性，學會利用不同材料制作出富有創意的作品。
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想象、創造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇于獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
擴展資料
美術教育有助于培養幼兒的學習興趣與學習能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。
少兒美術課程隨著不斷發展，早就形成的一套邏輯非常明顯的專業教育教學課程，它是根據兒童的身心發展特點，從涂鴉期到象征期，再到以后概念期，每個年齡段都有相適應的內容。
兒童主要的美術課程有，
一、學前美術班，主要學習簡單的線條描繪，色彩的認知及簡單的搭配，手工操作，撕紙等，完全從孩子自身的角度出發，來完成簡單有意思的兒童畫創作。
二、綜合美術班，主要是1～2年級的孩子，從認知上更進一步，這個時期的課程比較繁瑣，多樣，基本上能想到的課程都可以在這個階段讓孩子學習，在這個過程中主要是發掘孩子在美術中某一方面的特長，這為以后專業美術方向的選擇和培養打下基礎。
三、色彩班，適合3～4年級，及以上年齡段的孩子學習，這個階段可以說，少兒美術就有了專業的劃分，色彩班主要學習，水粉，油畫，色粉，油畫棒，等主要色彩工具的使用及作畫方法。
四、漫畫班，適合4年級以上的同學，四年級的孩子從心理認知等方面的發展基本已經成熟，而且也到了喜歡追漫畫的年齡，所以，基本上培訓班中，漫畫專業的學生都是最多的。這個課程主要學習，漫畫人物的表現，繪本設計，角色設定，以及水彩等一系列漫畫課程。
五、國畫班，適合4年級以上同學，國畫隨說是我們國家自己的課程，電視上演，很多古代的小孩子從小就畫的多么多么好，到根據這幾年的教學經驗來看，四年級以上開始學習的話可以進步的更快，理解的更好。
少兒美術培訓班的課程內容非常豐富，小一點的學生一般包括創意兒童畫，創意水粉畫，創意手工，手工彩泥。大一點的有創意線描課，寫生線描，寫生彩鉛等等，再大一點的可以開設創意素描了，根據孩子的大小來定課程
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想象力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想象的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據頭腦中對物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
以上就是少兒美術學什么的全部內容，1、簡筆畫，構圖簡單，形象可愛，分為一筆畫、二筆畫、連點畫、涂色畫、簡筆畫等五種方式，兒童可以從最簡單的點、線學起，一步一步深入，漸漸掌握學畫構圖技巧，為將來的美術學習打下基礎。2、國畫，是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫，體現了古人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、。
