目錄領導效能考評方法中最能 領導效能的決定因素 領導行為與領導效能的關系 領導效能的基本內容 領導效能的三要素
西方組織行為學家、心理學家從不同角度，對領導問題進行了大量研究。這些研究經(jīng)歷了幾十年的演進，已經(jīng)由一般的領導形態(tài)學（Morphology of leadership ）、 領導生態(tài)學（Ecology of leadership ）發(fā)展為領導動態(tài)學（Dynamics ofleadership）研究，導致了領導權變理論的誕生與發(fā)展，成為當今西方領導理論的主流。因此，回顧領導權變理論的產生歷史，科學地評介這種領導理論，對于我國的領導科學的發(fā)展不無積極意義。
從權變理論的產生到現(xiàn)在只有20多年的時間，但是它的影響已經(jīng)波及到組織行為學、人力資源管理研究的許多領域，有著十分重要的地位。
60年代初，人們逐漸地認識到，要找到一個適合于任何組織、任何性質工作和任務、任何對象的固定的領導性格特質、領導類型和領導行為方式，都是不現(xiàn)實的，明白了組織管理應根據(jù)組織所處的內部和外部條件隨機應變。普遍認為領導過程是領導者、被領導者及其環(huán)境因素的方程式，即領導的有效性＝f（領導者、被領導者、環(huán)境）。領導的效率與領導者所處的具體情境和環(huán)境有關，不能用固定的模式進行管理。
權變理論（Contingency theory）或情境理論（Situation theory）的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應根據(jù)組織所處的內部和外部條件隨機應變。友備權變理論把內部和外部環(huán)境等因素看成是自變量，把管理思想、管理方式和管理技術看成是因變量，因變量隨自變量的變化而變化。管理者應根據(jù)自變量與因變量之間的函數(shù)關系來確定一種最有效的管理方式。
權變理論的產好滲毀生，起源于理論的發(fā)展，理論強調從整體出發(fā)而不是從局部出發(fā)去研究事物。Tovistock 研究所的研究人員將論用于管理過程，提出了“社會——技術”理論，喊絕指出所謂社會技術是指一個企業(yè)是由各種子構成的完整。其中包括目標價值、組織結構、心理社會和等等。在企業(yè)中，各子之間相互聯(lián)系，相互影響，并具有的開放性。組織中的個人和群體的社會——心理因素必須同技術——環(huán)境因素相適應，才能達到最佳的組織績效。因此，權變理論的主要特征之一就是把組織績效看成是這種因素相互作用的結果。
領導權變理論是繼領導者行為研究之后發(fā)展起來的領導學理論。這一理論的出現(xiàn)，標志著現(xiàn)代西方領導學研究進入了一個新的發(fā)展階段。
本世紀以來，西方領導學研究經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：首先是領導者特質研究階段，其研究之重點在于認定領導者的素質或特性，從而了解究竟何種人才適合充任領導者，如Birs早期研究發(fā)現(xiàn)用于區(qū)別領導人和非領導人的79種特質等；其次為領導者行為研究階段，其研究旨趣在于描述領導者行為或領導方式，即了解作為一個領導者應該做些什么以及如何做好，如k.Lewin的領導作風理論，R.Blake與Morton的“管理方格圖”等；再次是領導的權變理論研究階段，其研究目的在于探究領導方式與團體組織效能之關系。權變理論在其出現(xiàn)后即以它特有的魅力而使以往的領導理論黯然失色。
首先，權變理論統(tǒng)合了領導現(xiàn)象的復雜性。領導是一個極為復雜的社會現(xiàn)象。一種領導現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅是領導者本人的行為結果，而且還有賴于周圍的領導環(huán)境。領導者特質研究和領導者行為研究皆以領導者為出發(fā)點，而以領導者個人之內在素質或行為來探究領導現(xiàn)象，程度不同地忽略了與領導現(xiàn)象相關的領導環(huán)境的重要作用，忽略了被領導者在領導過程中的作用。領導是一種動態(tài)的群體過程或社會關系，領導者與被領導者的交互影響是領導過程之本質。在領導過程中，領導者是發(fā)生影響作用的主體，被領導者是被影響的客體。沒有被影響的客體，發(fā)生影響作用的主體也就失去了存在的依據(jù)
領導觀念具有社會歷史性？領導觀念具有社會歷史性，其形成是特定的社會歷史條件的產物。人們總是在具體的物質生產條件和社會關系環(huán)境中生活著，從此出發(fā)思考問題，就會形纖弊成各種具體的、歷史的觀念。不同的社會、階級、時代，就有著不同慎喚的領導觀念。同時，現(xiàn)代化大生產和商品經(jīng)濟條件下的領導觀念毀孝族也是與小生產條件下的領導觀念有天壤之別。我們要看到不同的社會歷史條件下領導觀念的差異性
領導觀念在領導過程中的作用？1）不同的領導觀念決定人們采取不同的領導方式2）不同的領導觀念決定人們在領導工作中采取不同的目標以及達到目標的手段。3）不同的領導觀念決定領導者在領導過程中不同的觀察問題的角度和處理問題的方法4）不同的領導觀念決定領導者采取不同的評價人和事的尺度。
設為滿意答案吧
領導效肢顫能，是指領導者在實施領導過程中的行為能力、工作狀態(tài)和工作結果，即實現(xiàn)領導目標的領導能力和所獲得的領導效率與領導效益的綜合。
它包括三個要素，第一，領導能力，第二，領導效率。領導效率是指已經(jīng)實現(xiàn)的領導任務（或目標）與時間之比，即完成一定數(shù)量和質量的領導任務（或目標）的速度。
第三，領導效益。領導效益是指領導活動的最終結果，即領導活動投入與領導活動結果之比。它包括經(jīng)濟效益、政治效益、文化效益、人才效益以及社會效益等，是個綜合性的指標。
遵循的原則
統(tǒng)一規(guī)范原則：要在建立健全各級各類領導者的崗位責任制和任期目標制的基礎上，確定考核標準。考核要素、考核標準必須統(tǒng)一規(guī)范、清晰明確，并形成一套既能反映客觀實際又便于操作的科學合理的考核評估指標體系。
貢獻為主原則：堅持以貢獻為主的原則可以使考評具有客觀性，堅持以貢獻大小來評價領導活動的優(yōu)劣，可以把各級領導機關和領導者的注意力引導歷旁敗到正確的發(fā)展方向上來，從而使領導者可以腳踏實地地去從事各種領導活動。
客觀公正原則：考評者要為人正直、作風正派，即要克己奉公，尊重事實，實事求是，不主觀臆造，更不抱啟賣成見，不徇私情。
【答案】：行政領導效能是行政領導者領導行政被領導者在一定的歷史時空中取得的工作實績與社會效果，以及展現(xiàn)的領導能力，因而具有歷史性。然而，當前的行政領導效能無不是建立在前人的所創(chuàng)造的條件的基礎上的，而且也必將對后人創(chuàng)造良好的行政領導條件，因而具有繼承性。行政領導效能是“前有古人，后有來者”，呈現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣的螺旋式上升趨勢。
行政領導效能是歷史時空的、具有繼承性的，但它也是現(xiàn)時社會的、具有時代性。
行政領導效能是行政領導主體作用于領導對象和客觀環(huán)境所絕隱取得的實績與體現(xiàn)的能力。其中，領導主體、領導對象、客觀環(huán)境都是存在于社會中的，這些因素都具有社會屬性，而且都是為促進社會的發(fā)展服務的，因而具有社會性。不同時代對行政領導念空效能的要仔宏瞎求也不同，封建王朝在于鞏固帝王地位，而社會主義社會則在于促進社會和諧，因而具有時代性。
簡單說。就是例如前蘇穗納輪聯(lián)理直氣壯茄返的把共產主義定性為土豆加牛肉加電燈。猜信。因為他們根本沒法想象家家有汽車的的社會會存在。
