寫(xiě)給物理老師的一封信？給你一封感謝信吧： 敬愛(ài)的老師， 我們是“電子”永遠(yuǎn)繞著你這顆“核”運(yùn)動(dòng)， 是您的“磁場(chǎng)”激發(fā)了我們的“電場(chǎng)”， 我們不愿做一個(gè)“能量守恒的”人， 是您給了我們成為“激發(fā)態(tài)”的機(jī)會(huì)， 您的奉獻(xiàn)是“光的折射”， 引領(lǐng)我們走出學(xué)海的迷茫，那么，寫(xiě)給物理老師的一封信？一起來(lái)了解一下吧。
語(yǔ)文老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
數(shù)學(xué)老師：
“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們！
英語(yǔ)老師：
“We will rock you”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績(jī)，來(lái)“rock you”。
物理老師：
“從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力”我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。
勞技老師：
用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導(dǎo)把我們制成好“作品”。
政治老師：
您把哲學(xué)教給了我們，我們的思考加了力度！您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩!
歷史老師：邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒(méi)了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順.
體育老師：
上籃要領(lǐng)是您所教；游泳本領(lǐng)是您所授。健強(qiáng)體魄更是你所指引。有了“革命”的本錢(qián)也有了“革命”的信心！
藝術(shù)老師：
“用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)”。無(wú)論哪種眼光，都來(lái)自您的眼眶，您把“眼光”給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng)！
給物理老師的一封信
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
書(shū)信：教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了高一一年級(jí),在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié).
當(dāng)青春的我們走進(jìn)一中的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔.是您有一次教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨?也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ?去發(fā)現(xiàn),去探索；也許在什么時(shí)候,我們做的不對(duì)，但您還是原諒了我們。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您----我們敬愛(ài)的老師.
寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!
老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮
高一十三班 全體同學(xué)敬上
2009.9.10
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。你會(huì)想要對(duì)物理老師說(shuō)一些贊美的話語(yǔ)么?下面是我為你搜集的對(duì)物理老師說(shuō)的話，希望你喜歡!
對(duì)物理老師說(shuō)的話精選
1*** 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
2*** 撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!
3*** 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
4*** 沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
5*** 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
6*** 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
7*** 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
8*** 恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
9*** 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。
對(duì)物理老師說(shuō)的話如下：
1、如果我是運(yùn)動(dòng)的物體，那你就是推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的力。
2、你就象不消失的彈力，把我們送上真理的殿堂，祝你工作愉快!
3、a代表老師，我們是m，讓我們師生同心，共創(chuàng)屬于我們的f吧，送出最真誠(chéng)的祝福，新年快樂(lè)!
4、不能超過(guò)師傅的徒弟是不幸的，物理在生活中用途十分廣泛，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了物理的天堂作為科代表我會(huì)努力工作好好學(xué)習(xí)的!在此我祝您節(jié)日快樂(lè)!
5、您是我們的動(dòng)力，讓我用超快的速度和超大的加速度，向成功沖擊，祝您的事業(yè)用超快的速度發(fā)達(dá)，新年快樂(lè)!
6、您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊，足以浸潤(rùn)學(xué)生一生的心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)!
7、老師你把青春凝結(jié)為作用力，將我們向未來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)推移，把智慧編織成電場(chǎng)線，讓我們向成功步步靠近。
8、老師你以辛勒為杠桿以付出為支點(diǎn)，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球，而是我們觸手可及的明天。
9、從力的角度分析，我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。送上老師是我們的源動(dòng)力”最誠(chéng)摯的祝福:教師節(jié)快樂(lè)!
10、有比熱的定義更是因?yàn)槟驗(yàn)槟愕臒崆槿绱寺€，放出的愛(ài)如此清晰。
以上就是寫(xiě)給物理老師的一封信的全部?jī)?nèi)容，給物理老師的一封信 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園。
