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1、人類的起源和發展
現代類人猿與人類的關系接近
人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿運動方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造：不使用、使用天然、制造和使用簡單、制造和使用復雜，生活習性以及語言的產生自己總結：
2、人的生殖
1）概念：產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續的過程。
2）男性生殖的結構和功能：
睪丸：產生精子和分泌雄性激素 內生殖器 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 陰囊：保護睪丸 陰莖：排精、排尿
3）女性生殖的結構和功能：
卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素 內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育的場所 陰道：月經流出，胎兒產出的通道 外生殖器：即外陰
4）精子、卵細胞和受精精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動卵細胞：球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發育提供營養 受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管
5）胚胎的發育和營養：
發育：受精卵、 胚胎、 胎兒 、嬰兒
營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮里的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得。
3、青春期
青春期發育：
形態特點：身高、體重迅速增長 ；大腦 ：功能特點 心臟 結構、功能完善化 ；
性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特征 ；性發育 ：主要受到促性腺激素和性激素的調節
第二性征的發育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調節。
青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長；青春期發育的突出特征是性發育和性成熟。
4、青春期的衛生：
1）遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色
2）月經：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現象。形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關。
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內膜壞死、脫落。
出血 ：脫落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經。
5、計劃生育
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚；晚育：提倡婚后推遲2到3年生育 ；
少生：一對夫婦只生一個小孩，穩定低生育水平 ；優生：婚前體檢、孕婦定期檢查。科學分娩、禁止近親結婚
二、人體的營養
1、食物中的營養物質
1）蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量；
糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；
脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內；
維生素：不參與構成人體細胞，也不提晌喊前供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用，
維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。 缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經的正常生理功能。 缺乏時，神經炎，腳氣病
維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。
缺乏時，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。 缺乏時，佝僂病（如雞胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白）
2、消化和吸收
1）消化功能：:消化食物和宴清吸收營養物質等
消化的組成 ：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門 ；
消滲備化腺：(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 )分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
2）小腸的結構特點：
功能：消化食物和吸收營養物質的主要場所。
小腸適于消化、吸收的特點：a最長；b內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；
c小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質；而且小腸中含有各種消化液。
3）食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。
淀粉的消化（口腔、小腸），參與的酶：唾液淀粉酶，消化過程：淀粉、麥芽糖、葡萄糖 。
蛋白質的消化（胃、小腸）：消化過程：蛋白質、 氨基酸，參與的酶（胃液、胰液、腸液）
脂肪的消化（小腸）：消化過程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁（肝臟），參與的酶（腸液、胰液）
4）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環的過程。
消化道各段對營養物質的吸收：
胃：少量的水、酒精（非營養）
小腸（主要的吸收場所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管（ 淋巴管 血液循環）吸收；其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。
大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
3、關注合理營養和食品安全
1）合理營養 按時進餐
不偏食、不挑食、不暴飲暴食 ；均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）；
2）食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈
不吃有毒的食物（餿飯菜、發芽的馬鈴薯）；買經檢疫合格的食品；保持廚房和炊具的干凈
三、人體的呼吸
1、呼吸道對空氣的處理
1）、呼吸道的組成：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管； 肺：氣體交換的場所。
呼吸 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
2）、肺
（1）位置：胸腔內，左右各一
（2）結構：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
（3）功能：氣體交換
2、發生在肺內的氣體交換
a呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
b人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：
c原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差
2) 體內氣體的交換：
（1）原理：氣體的擴散作用, 順著濃度低的方向流動。
（2）肺泡內的氣體交換：血液 肺泡 （3）組織里的氣體交換：血液 組織細胞
3、空氣的質量與健康
1）空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危體健康極大，有害物質能引起呼吸的疾病
2）測算空氣中的塵埃粒子（五點取樣法）
四、人體內物質的運輸
1、流動的組織－血液
1）血液的組成和功能
血漿 成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 ；功能：運載血細胞，運輸養料和廢物
血細胞：血細胞、白細胞、血小板
血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離
血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫
2、血流的管道—血管
1）血管的種類、結構與功能如何判斷：動脈（離心，流速快，逐漸分支，變細）；靜脈（向心，分支逐漸合并，變粗，流速慢）。毛細血管（壁薄，單層細胞組成，只允許紅細胞單行通過）
3、輸送血液的泵－心臟
1）心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌構成。（四腔、八“心眼”——血管）
有四個腔：左心室 主動脈 ；右心房 上、下腔靜脈；右心室 肺動脈；左心房 肺靜脈
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝向心室開）；保證血液按一定的方向流動 ；
動脈瓣（位于心室與動脈之間，只朝向動脈開）
心臟的功能：血液循環的動力器官
血液循環：
（1）血液循環的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。
分為體循環和肺循環：
體循環：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
（2）出血的初步護理：
毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血；
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量
1） 血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型 ；2）血量：占體重的7~8%
3）輸血：血型：A型、B型、AB型、O型；輸血：以輸同型血為原則
五、人體內廢物的排出
1、尿的形成與排出
1)概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素 ；2）呼吸：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)泌尿的組成 （腎臟、輸尿管和膀胱）
腎臟：形成尿的場所；輸尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有貯尿的作用
3)腎單位的結構與功能
腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈；
腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連
腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通
4)尿的形成
（1）腎小球的濾過作用：
除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿
（2）腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
（3）腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質，形成尿液
嘗試通過液體成分區別：血液、血漿、原尿和尿液
2、人糞尿的處理
1）人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人糞尿的無害化處理 方法： 建沼氣池、高溫堆肥、建生態廁所
作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質。
六 、人類生命活動的調節
人體堆外界環境的感知
1、人的視覺和聽覺
（1）眼球的結構與功能
外膜：角膜：外膜的前部，無色透明，可透光
鞏膜：白色，保護眼球內部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
中膜：睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度
脈絡膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）
內膜：視網膜，內有大量感光細胞
內容物：晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。
附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器（淚腺、淚點、鼻淚管）
（2）視覺的形成：
外界光線經反射在視網膜上成像，產生神經沖動傳遞到視覺中樞（形成視覺）
（3）眼的衛生保健：
近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方，矯正：戴凹透鏡
遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方，矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜
2、耳的結構和功能：
外耳：耳廓 收集、傳導聲波，外耳道：傳導聲波。
中耳：鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡；鼓膜：接受聲波，產生振動。
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳。
內耳：半規管，前庭，耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動
（2）聽覺的形成
聲波、鼓膜產生振動、耳蝸產生神經沖動 聽覺中樞 骨傳導 有關的神經 (形成聽覺)
3、神經的組成
1）神經的組成
中樞神經：腦、脊髓
周圍神經：腦神經、脊神經
2）神經元的結構、功能：
（1）結構 細胞體、突起
軸突：一條，長而分支少 ，樹突：數條，短而呈樹狀分枝，
軸突 集結成束，外包上結締組織膜，髓鞘 神經纖維（末端的細小分支為神經末梢），多條神經纖維組成神經
（2）功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的）
4、神經調節的基本方式
反射的概念：動物（包括人）通過神經，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應反。
射弧的概念：參與反射的神經結構 ，組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器（書P81）
例如：膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶 現象：小腿突然跳起 ，
感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢 ，神經中樞：位于脊髓灰質中
效應器：（下肢的）股四頭肌及其內的運動神經末梢
3）反射的類型
簡單的反射（非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓）
復雜的反射（后天經學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦）
激素調節
1）、人體主要內分泌腺的位置和名稱：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
3）、垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，可以調節其他內分泌腺的活動。
4）、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：
5）神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經的調節，但也受到激素的調節
七、人類活動隊生物圈的影響
分析人類活動破壞生態環境的實例
人類活動改善生態環境－“三北”防護林 ，人類活動破壞生態環境 森林遭到嚴重濫伐
沙塵暴危害嚴重 ，大量捕殺野生動物 ，何時還太湖清澈秀美的原貌
環境污染： 概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響
酸雨對生物的影響 ，類型 大氣污染 溫室效應和臭氧破壞
水污染：太湖水出現水花
固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響
土壤污染：白色垃圾、工業廢渣 、噪音污染
擬定保護生態環境的計劃
人教版的，不知道是不是你要的
參考下吧，謝謝啦~~~
初中生物復習提綱
生物世界（七 上P3－P15）
1.生物的分類
▲按照形態結構分：分為動物、植物、細菌、真菌、病毒等生物
2．生物的特征：（1）、由細胞構成（病毒除外）（2）、生物能生長和發育
（3）、生物都具有新陳代謝 （4）、生物都具有繁殖、遺傳、變異現象
（5）、生物能對外界刺激作出反應（6）、生物能適應一定的環境，也能影響環境
▲探究光對鼠婦生活影響的實驗中：
① 實驗的變量是光，其他的條件都應相同。
② 實驗中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實驗的偶然性，提高實驗的可靠性 。
▲探究的過程：1、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃、實施計劃 4、得出結論 5、表達和交流 。
▲對照實驗中，對照組與實驗組除了需要對照的實驗變量不同外，其他的條件都應相同。即變量唯一。
探索生命（七 上P17－P28）
1．顯微鏡：
▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
▲放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
▲顯微鏡的使用：
（1）取鏡和安放：左托右握
（2）對光：①選低倍物鏡對準通光孔(物鏡鏡頭距載物臺2cm)
②選較大光圈對準通光孔 最終顯微鏡內看到白亮的視畝讓野
③左眼看鏡內，右眼睜開，使反光鏡反射光線對準通光孔
（3）觀察：當物鏡大幅度下降時，眼睛應在側面看鏡頭下降
（4）整理
2．臨時玻片標本的制作：
▲被國際上譽為"雜交水稻之父"的是 （袁隆平）
▲用顯微鏡觀改卜察裝片時，發現視野中有一個污點，移動物鏡和玻片標本污點都不動，說明污點在（目鏡 ）
▲當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是 （用擦鏡紙擦）
▲在載玻片上寫下一個小小的字母"d"用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是（p）
3．小東為探究"光對鼠婦生活的影響"，做了如下實驗：（5分）
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不做處理。
②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央。
③10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不做處理的目的是__________。
（2）小東做實驗時，小明也在旁邊，并向小東建議應在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥。但小東沒有采納小明的建議。你認為小東做得對嗎？__________；為什么？____________________________________________________。
（3）實驗結束后，應怎樣處理鼠婦？_____________________________。
生物體的結構層次（七 上P30－P52）
1.細胞---生物體生命活動的基本單位（病毒除外核耐穗）
▲植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，在細胞質中有液泡、葉綠體、線粒體。
▲動物（人）細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。
▲植物細胞和動物（人）細胞結構區別：植物細胞比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體。
▲細胞各結構的作用：
（1）植物細胞結構中的細胞壁，位于植物細胞的外層，具有保護細胞內部結構和維持細胞形態的作用。使植物細胞吸水不會脹破。
（2）細胞膜具有保護細胞內部結構的作用，同時還能控制細胞內外物質的進出（門衛）。顯微鏡下不易看到。
（3）細胞質是一種透明的液體，它具有流動性，這有利于細胞之間和細胞與外界環境之間進行物質交換，是生命活動的重要場所。
（4）細胞細胞質內有線粒體與細胞呼吸作用（動力車間）有關；植物細胞的葉綠體與植物光合作用（生產車間） 有關；植物細胞液泡充滿細胞液（切瓜果流出的汁液通常是細胞液）。線粒體和葉綠體都是能量轉換器。
（5）細胞核內含遺傳物質，傳遞遺傳信息（管理調控部門）。
▲細胞核中有一種被堿性染料染成深色的物質稱為染色體，它的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質。其中脫氧核糖核酸（DNA）是主要遺傳物質。
▲染色體圖的識別：
▲細胞圖的識別：
▲細胞的觀察實驗：
（1）觀察洋蔥表皮細胞時，發現細胞染色最深的部分是細胞核；洋蔥表皮細胞的形態是長格子狀的長方體。
（2）觀察人體口腔上皮細胞時，發現細胞染色最深的部分是細胞核；口腔上皮細胞的形態是邊緣整齊的扁平細胞。刮取上皮細胞的部位是口腔內側壁；在載玻片中央滴的液體是0.9%的生理鹽水，作用是維持細胞原形。
2.細胞的生活
▲細胞分裂的結果是使細胞數目增多；細胞生長結果是使細胞體積增大。生物體由小長大（生長），這是細胞分裂和細胞分化的結果。
▲細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先分裂是細胞核，它的里面出現染色體，染色體在中央平均分成兩份，向細胞兩端移動；其次細胞質也平均分成兩份；最后形成細胞膜（壁）。分裂產生的新細胞的染色體與原細胞的染色體相同。
▲細胞分化是指分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化的結果是形成組織。
3.組織指形態相似、結構和功能相同的細胞群。
（1）植物的組織主要有：分生組織、基本組織、保護組織和輸導組織。
組織名稱功 能例子分生組織具有分裂增生能力如：根尖、芽基本組織能制造和存貯有機養料如：果肉保護組織保護作用如：植物表皮輸導組織運輸水分、無機鹽、和有機養料如：葉脈中導管、篩管（2）人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四大類。
組織名稱功 能部位組成上皮組織保護作用皮膚外表面、器官腸胃的內表面肌肉組織收縮、舒張，使身體產生運動骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織支持、營養、連接和保護等血液、骨組織、脂肪、肌腱神經組織受刺激能產生興奮、傳導興奮腦和脊髓（3）組織的形成是細胞分化的結果。組織的形成示意圖：
4.器官指幾種不同的組織構成在生物體內完成一定功能的結構。
▲一株完整的綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六種器官。其中根、莖、葉是營養器官，花、果實和種子是營養器官。
▲人體的胸腔有心臟、肺等器官，腹腔有胃、腸、肝臟等器官。一根骨或一塊肌肉是器官。
5.指一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生物活動，就構成了。人體的各大主要在神經和內分泌的調節下共同完成各項生命活動。
6.生物體的構成
▲多細胞植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。
▲多細胞動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→→→動物體。
▲單細胞生物的形態結構和生命活動中特點：（1）身體僅由一個細胞構成。（2）能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。
▲單細胞生物：（1）所有細菌（2）植物--衣藻、硅藻 （3）動物--草履蟲、變形蟲 （4）真菌--酵母菌
7.草履蟲
▲形態：像倒轉的草鞋底。
▲結構：表膜、細胞質和細胞核，食物泡、伸縮泡。
▲生命活動：運動--纖毛擺動；營養--食物是細菌、單細胞藻類，在食物泡中消化吸收；排泄--伸縮泡、表膜 ；呼吸--表膜 ； 生殖--細胞分裂。
▲為什么說草履蟲有凈化污水的作用？答：消耗水中的有機質，吞掉細菌。
▲草履蟲與植物細胞相比，它沒有細胞壁、葉綠體和液泡，細胞內沒有葉綠體，不能自己制造有機物。
▲在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。
▲草履蟲識記圖
8.探究實驗的一般過程：提出探究的問題；作出假設；設計探究實驗；分析實驗現象得出結論；表達交流。
▲案例：探究"夏季腐肉里的蛆是從哪來的"。
（1）提出問題：夏季腐肉里的蛆是從哪來的？
（2）作出假設： 蛆是（或不是）由腐爛的肉變來的 。
（3）設計并實施探究實驗：把相同大小的兩塊鮮肉分別放在甲、乙兩個廣口瓶中。其中甲廣口瓶 不封口 ，乙用多層紗布 封口 。
（4）分析實驗現象得出結論：
▲實驗現象：數日后，甲、乙兩瓶中肉質腐爛；甲瓶內的腐肉上發現了蛆(蒼蠅的幼體)，用紗布封口的乙瓶內則沒有蛆。
▲對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是： 廣口瓶沒有封口，外界的蠅接觸到腐肉 。
▲你從該實驗得出的結論是 蛆不是由腐爛的肉變來的 。
在對照實驗中，實驗組和對照組應做到：除設定某一個變量，其他實驗條件相同。
種子（七 上P55－P58）
1.種子的結構
我們常見到許多種子，例如玉米。小麥、花生、大豆、菜豆等的種子。種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結構是相同的，都是由種 皮和胚組成的，胚實際上是幼小的生命體，即新植物體的幼體,是種子的主要部分，它包括子葉、胚芽、胚軸和胚根。有的種子還有胚乳。
2.菜豆種子與玉米種子結構的比較：▲菜豆種子的結構
▲菜豆種子結構圖 ▲ 玉米種子結構圖
▲玉米種子的結構
▲菜豆種子與玉米種子結構的相同點和不同點
相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養物質貯藏在子葉里，子葉兩片玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里，子葉一片凡是種子的胚有兩片子葉的，稱為雙子葉植物，如菜豆、花生、西瓜、桃樹等。
凡是種子的胚有一片子葉的，稱為單子葉植物，如玉米、小麥、高粱、水稻等。
3．種子的萌發
▲種子萌發的外界環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的、生命力的胚，已度過休眠期。
▲種子萌發的過程：吸收水分--營養物質轉運--胚根發育成根--胚芽胚軸發育成莖、葉。 首先突破種皮的是胚根。食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的。
▲煮熟的種子不萌發是因為胚沒生命力；大米播種在田里不萌發是因為胚不完整；干種子不萌發是因為沒有足夠的水分；完全浸入水中的種子不萌發是因為沒有充足的空氣；早春農民用塑料薄膜覆蓋地面可以提早出苗是因為為種子萌發提供了適宜的溫度。
▲ 測定一袋種子的萌發率，應采用的方法是抽樣檢測。發芽率超過90℅才能做種子給農民。
▲ 我們食用的面粉來自小麥種子的胚乳;花生油來自花生種子的子葉。所以說種子的營養物質貯藏在子葉或胚乳中。
根（七 上P60－P67）
1．根尖的結構
▲ 根的主要功能是從土壤中吸收水分和無機鹽。根尖的結構從尖端向上依次有根冠、分生區、伸長區、成熟區。
▲ 根尖的結構圖 ： ▲ 根尖各結構的特點：
▲ 根生長的最關鍵部位是分生區；根生長的最快部位是伸長區;移栽幼苗時要帶土坨是因為保護幼根和根毛。
2．根的功能
▲ 根對水分的吸收：
（1） 根吸水的主要部位是根尖的成熟區。該區用肉眼觀察，發現長有大量的白色"絨毛"，這就是根毛。根毛在成熟區大量出現的意義是增大了吸收面積。
（2） 植物的生活需要水是因為：①水是植物細胞的主要成分；②水能維持植物的姿態，例如植株硬挺、葉片舒展；③水參與植物的多項生命活動，例如光合作用、呼吸作用。
（3） 根吸水的條件是根的細胞細胞液濃度大于土壤溶液濃度。一次施肥過多會造成"燒苗"現象是因為土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度。糖拌番茄時細胞會失水；將發蔫的青菜放在清水中青菜會吸水硬挺；鹽堿地上植物長不好是因為土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度，根不能吸水。
（4） 沙漠中有不毛之地，也有綠洲，這說明水能影響植物的分布。
▲植物細胞"吸水""失水"圖:
▲右圖是某同學設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現的變化：
(1)玻璃管內液面高度變化是甲液面下降；乙液面上升_。
(2)用手捏蘿卜的感覺：甲硬 ；乙軟。
(3)結論植物細胞可以吸水或失水。
(4)植物細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度與外界溶液濃度的大小。
(5)由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多
會使土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度，植物不能吸水而死亡。
▲ 根對無機鹽的吸收：
（1） 植物的生長需要量最多的三種無機鹽是氮、磷、鉀。
（2） 三種無機鹽的作用表：
莖（七 上P68-P71）
1．芽
▲芽是未展開的枝或花。將來發育成花的芽稱為－花芽；
將來發育成枝的芽稱為－－枝芽，枝（枝條）是由莖、葉、芽組成。
▲枝芽圖：
2.莖的結構：
▲木本植物的莖從外到內依次有樹皮、形成層、木質部、髓四部分。
▲ 草本植物的莖內沒有形成層，所以莖不能逐年加粗。
▲ 木材主要取材于木本植物莖的木質部；織衣服用的麻纖維主要取材于木本植物莖的韌皮部。
3.莖的功能：
花和果實（七 上P73－P75）
1． 花的結構：
▲花的結構圖
▲ 花的開放受多種因素的影響，如光照、溫度、濕度等。"人間芳菲四月盡，山寺桃花始盛開。"（溫度）
▲ 一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊，原因是它們和果實與種子的形成有關。
2． 果實的結構：
▲ 果實由果皮和種子兩部分構成。
▲ 一顆花生是一個果實；"花生米"是花生的種子；"麻屋子"指花生的果皮；"紅帳子" 指花生的種皮；"白胖子" 指花生種子的胚。
▲ 常見的果實有小麥粒、玉米粒、西瓜、葡萄、黃瓜。常見的種子有蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻。
▲ 綠色開花植物經過開花、傳粉、受精之后，花萼、花瓣、雌蕊的柱頭、花柱和雄蕊也慢慢凋落。只有子
房逐漸長大，子房內的胚珠也慢慢地發育。最終：
光合作用和呼吸作用（七 上P77-P96）
1． 光合作用
▲ 光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
▲ 光合作用的公式：
2
▲ 光合作用的主要器官是葉；光合作用的場所是葉綠體；光合作用的條件是光（為什么光合作用需要光？光為光合作用提供能量或動力。）
▲ 光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的產物是有機物和氧氣。
▲ 光合作用的實質：合成有機物（二氧化碳和水轉變成有機物）
貯存能量（將光能轉變為能貯藏的化學能 例如：石油 煤炭）
▲ 光合作用的意義：①為幾乎所有生物提供了食物（有機物）的來源；②為幾乎所有生物提供了氧氣的來源，平衡了氧和二氧化碳的含量；③為幾乎所有生物提供了能量的來源。
▲ 光合作用的應用：影響光合作用的效率的因素有光照、溫度、濕度、二氧化碳濃度等。
增產方法:①把空氣中二氧化碳的濃度增加到0.5℅～0.6℅時,農作物的光合作用會顯著增強。二氧化碳是光合作用的主要原料，又被稱為"空中肥料"。②適當增加溫度。如利用溫室生產反季節蔬菜。③給果樹剪枝增產的原因是使有機物集中運到健壯的果實中。④合理密植。⑤適當增加光照時間和強度。
▲ 光合作用的實驗：
（1） 驗證：綠葉在光下制造淀粉
① 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
② 對照實驗： 將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋， 目的：做對照實驗，看看 照光的部位 和 不照
（2） 驗證：綠葉在光下產生氧氣
① 取金魚藻放在盛滿清水的燒杯中，再反扣一只漏斗。漏斗頸上再反扣一只裝滿清水的試管。
② 把這一裝置移到陽光下，不久看到的現象是金魚藻不斷放出小氣泡。
③ 待試管中收集到一些氣體后，按住試管口，取出試管。
④ 松開試管口，將帶火星的細木條迅速插入試管，看到的現象是帶火星的細木條復燃。
結論：氧氣能夠助燃。綠葉在光下能產生氧氣。
（3） 驗證：綠葉在光下吸收二氧化碳
2.呼吸作用
▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程。
▲呼吸作用的公式：
▲ 呼吸作用的實質：分解有機物；釋放能量。
▲ 呼吸作用的意義：為植物的各項生命活動提供能量。如（細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物）
▲ 呼吸作用的應用：
（1） 促進呼吸作用：①給農作物根松土；②水淹后及時排澇。
（2） 抑制呼吸作用的方法：①降低溫度；②減少氧氣供給；③減少植物細胞含水量（干燥）。
（3） 新疆吐魯番瓜果為什么特別甜？因為該地白天溫度高，光合作用旺盛，制造有機物多；夜間溫度低，呼吸作用很弱，分解有機物少；所以瓜果很甜。
（4） 如何延長種子、果實和蔬菜貯藏時間？。低溫、干燥、減少氧氣，抑制呼吸作用。
（5） 為什么蘿卜放久了會空心？水果放久了會變輕，味道會變差？因為呼吸作用分解有機物。
▲呼吸作用的實驗：
(1) 驗證：呼吸作用產生二氧化碳
(2) 驗證：呼吸作用吸收氧
▲ 光合作用和呼吸作用關系
（1） 區別：
光 合 作 用 呼 吸 作 用 場 所 含葉綠體的細胞所有活細胞 條 件 有光時時刻刻（白天黑夜）都進行 產 物 有機物和氧二氧化碳和水 原 料 二氧化碳和水有機物和氧 實 質 合成有機物；貯藏能量分解有機物；釋放能量（2） 聯系：相互依存。因為呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的，呼吸作用釋放的能量是光合作用貯藏的；而進行光合作用所需的能量是呼吸作用釋放的。
▲ 白天把植物放臥室好，還是晚上把植物放臥室好？白天。因為白天植物光合作用強于呼吸作用，會為臥室增加氧氣；而晚上植物因呼吸作用會和人爭奪氧氣。
葉 （七 上 P82－P84）
（1）葉片的結構：一般包括表皮、葉肉、葉脈三部分。葉片呈綠色的主要原因是葉綠體中含有綠色的葉綠素。
▲葉片的結構圖
▲實驗：葉片的結構的觀察
（2）葉片的功能：是進行光合作用和蒸騰作用的主要器官。葉綠素的形成條件是光下。例如：韭黃、白菜的心
▲葉片為什么正面顏色深，而背面顏色淺？因為靠近上表皮的柵欄層，細胞排列緊密，含葉綠體顆粒多。而靠近下表皮的海綿層，細胞排列疏松，含葉綠體顆粒少。所以正面顏色深，而背面顏色淺。
綠色植物在生物圈中的作用（七 上 P98－P111）
1． 綠色植物在生物圈中的作用：①為各種生物提供食物；
②促進氧循環，使生物圈中氧和二氧化碳相對平衡；
③促進和穩定水循環。
2. 生物圈是地球上的生物和它們生活環境的總稱。
3.綠色植物通過光合作用影響氧循環。植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡。生物圈中氧氣體積分數為21％，二氧化碳0.03％
4.綠色植物通過光合作用將光能轉化為化學能，貯存在植物體的有機物中，這些有機物不僅為植物自身的生命活動提供能量，也為動物和人類的生命活動提供能量。
5.綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環。水循環的動力主要是光能，使水通過蒸發進入大氣。植物的樹冠層、枯枝落葉、草本、苔蘚植物等有利于保持水土。
6.產量居世界主要糧食作物前三位的依次為小麥、玉米、水稻。
7.我們飲用牛奶所獲得的能量直接來自于呼吸作用；間接來自于光合作用；最終來自于太陽。
▲ 蒸騰作用
（1）蒸騰作用概念：水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。主要在葉片進行。
（2）蒸騰作用的意義：
① 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
② 促進根吸收水分；促使水分在體內運輸。蒸騰作用是植物吸收水分的主要動力。
③ 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸。
④可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進、穩定生物圈水循環。（對外界環境意
▲ 葉肉細胞中的水分很小一部分（1％）參與植物體內各項生命活動，絕大部分（99％）變成水蒸氣，通過氣孔散發到大氣中。氣孔的張開和閉合可以調節蒸騰作用，使植物體內經常保持著適當的水分。
▲人們食用的部分：甘薯、蘿卜為根，白菜、菠菜、芹菜、韭菜等為葉，花菜、黃花菜為花，藕、馬鈴薯、荸薺、甘蔗等為莖，黃瓜、蕓豆、蘋果等為果實。
▲森林的作用：為人類提供了豐富的資源；通過光合作用、蒸騰作用參與氧循環和水循環；吸收有毒氣體，降低噪音、強光對人體的傷害，促進身心健康；是動物棲息的樂園。
人體的營養
1、食物中的營養物質
1）蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量；糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內；維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用，維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。 缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經的正常生理功能。缺乏時，神經炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。 缺乏時，佝僂病（如沒困雞胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。無機鹽：構成人體組織的重毀察喚要材料，如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白）
2、消化和吸收
1）消化功能：:消化食物和吸收營養物質等消化的組成：消化道和消化腺。消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門 ； 消化腺：(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 )分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
2）小腸的結構特點：功能：消化食物和吸收營養物質的主要場所。小腸適于消化、吸收的特點：a最長；b內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；c小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質；而且小腸中含有各種消化液。
3）食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。淀粉的消化（口腔、小腸），參與的酶：唾液淀粉酶，消化過程：淀粉、麥芽糖、葡萄糖。蛋白質的消化（胃、小腸）：消化過程：蛋白質、 氨基酸，參與的酶（胃液、胰液、腸液）脂肪的消化（小腸）：消化過程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁（肝臟），參與的酶（腸液、胰液）4）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環的過程。消化道各段對營養物質的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養）小腸（主要的吸收場所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管（淋巴管 血液循環）吸收；其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
3、關注合理營養和食品安全
1）合理營養 按時進餐不偏食、不挑食、不暴飲暴食 ；均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）；
2）食品安全蔬菜瓜果必須清洗干凈不吃有毒的食物（餿飯菜、發芽的馬鈴薯）；買經檢疫合格的食品；保持廚房和炊具的干凈
三、人體的呼吸
1、呼吸道對空氣的處理
1）、呼吸道的組成：呼吸道和肺呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管； 肺：氣體交換的場所。呼吸 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
2）、肺
（1）位置：胸腔內，左右各一
（2）結構：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡纖凱和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
（3）功能：氣體交換2、發生在肺內的氣體交換a呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。b人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：c原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差2) 體內氣體的交換：
（1）原理：氣體的擴散作用, 順著濃度低的方向流動。
（2）肺泡內的氣體交換：血液 肺泡
（3）組織里的氣體交換：血液 組織細胞
3、空氣的質量與健康
1）空氣的質量影響
人體健康 大氣中的污染物危體健康極大，有害物質能引起呼吸的疾病
2）測算空氣中的塵埃粒子（五點取樣法）
四、人體內物質的運輸1、流動的組織－血液1）血液的組成和功能血漿 成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 ；功能：運載血細胞，運輸養料和廢物血細胞：血細胞、白細胞、血小板血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫
2、血流的管道—血管
1）血管的種類、結構與功能如何判斷：動脈（離心，流速快，逐漸分支，變細）；靜脈（向心，分支逐漸合并，變粗，流速慢）。毛細血管（壁薄，單層細胞組成，只允許紅細胞單行通過）
3、輸送血液的泵－心臟1）心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌構成。（四腔、八“心眼”——血管）有四個腔：左心室 主動脈 ；右心房 上、下腔靜脈；右心室肺動脈；左心房 肺靜脈瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝向心室開）；保證血液按一定的方向流動 ；動脈瓣（位于心室與動脈之間，只朝向動脈開）心臟的功能：血液循環的動力器官血液循環：（1）血液循環的概念和途徑：概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。分為體循環和肺循環：體循環：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
（2）出血的初步護理：毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血；靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量
1） 血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型 ；
2）血量：占體重的7~8%3）輸血：血型：A型、B型、AB型、O型； 輸血：以輸同型血為原則五、人體內廢物的排出1、尿的形成與排出1)概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
途徑：
1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素；
2）呼吸：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)泌尿的組成 （腎臟、輸尿管和膀胱）腎臟：形成尿的場所；輸尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有貯尿的作用
3)腎單位的結構與功能腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈；腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通
4)尿的形成
（1）腎小球的濾過作用：除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿
（2）腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
（3）腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質，形成尿液嘗試通過液體成分區別：血液、血漿、原尿和尿液
2、人糞尿的處理
1）人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人糞尿的無害化處理 方法： 建沼氣池、高溫堆肥、建生態廁所作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質。
六 、人類生命活動的調節人體堆外界環境的感知
1、人的視覺和聽覺
（1）眼球的結構與功能外膜：角膜：外膜的前部，無色透明，可透光鞏膜：白色，保護眼球內部的作用虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光中膜：睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度脈絡膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）內膜：視網膜，內有大量感光細胞內容物：晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器（淚腺、淚點、鼻淚管）
（2）
視覺的形成：外界光線經反射在視網膜上成像，產生神經沖動傳遞到視覺中樞（形成視覺）
（3）眼的衛生保健：近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方，矯正：戴凹透鏡遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方，矯正：戴凸透鏡沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜
2、耳的結構和功能：外耳：耳廓 收集、傳導聲波，外耳道：傳導聲波。中耳：鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡；鼓膜：接受聲波，產生振動。聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳。內耳：半規管，前庭，耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動
（2）聽覺的形成聲波、鼓膜產生振動、耳蝸產生神經沖動 聽覺中樞 骨傳導 有關的神經 (形成聽覺)
3、神經的組成
1）神經的組成中樞神經：腦、脊髓周圍神經：腦神經、脊神經2）神經元的結構、功能：（1）結構 細胞體、突起軸突：一條，長而分支少 ，樹突：數條，短而呈樹狀分枝，軸突集結成束，外包上結締組織膜，髓鞘 神經纖維（末端的細小分支為神經末梢），多條神經纖維組成神經（2）功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的）
4、神經調節的基本方式反射的概念：動物（包括人）通過神經，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應反。射弧的概念：參與反射的神經結構，組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器（書P81）例如：膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶現象：小腿突然跳起 ，感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢 ，神經中樞：位于脊髓灰質中效應器：（下肢的）股四頭肌及其內的運動神經末梢
3）反射的類型簡單的反射（非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓）復雜的反射（后天經學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦）激素調節
1）、人體主要內分泌腺的位置和名稱：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
3）、垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，可以調節其他內分泌腺的活動。
4）、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：
5）神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經的調節，但也受到激素的調節七、人類活動隊生物圈的影響分析人類活動破壞生態環境的實例人類活動改善生態環境－“三北”防護林 ，人類活動破壞生態環境 森林遭到嚴重濫伐沙塵暴危害嚴重 ，大量捕殺野生動物，何時還太湖清澈秀美的原貌環境污染： 概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響酸雨對生物的影響 ，類型 大氣污染 溫室效應和臭氧破壞水污染：太湖水出現水花固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響土壤污染：白色垃圾、工業廢渣、噪音污染擬定保護生態環境的計劃
人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。下面我給大家分享一些七年級下冊生物知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級下冊生物知識1
第一節 人類的起源和發展
1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人類的進化過程：
原孝梁因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用、使用火、大腦發育、產生語言、最后進化成人類。
3. 與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進化的最直接有力的證據。
第二節 人的生殖
1.生殖
(1)男性生殖的結構和功能：
內生殖器
睪丸：男性最主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
陰囊：保護睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖的結構和功能：
內生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育冊則的場所
陰道：月經流出，精子進入、胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
(3)精子、卵細胞和受精
精子：雄性生殖細胞，較小，似蝌蚪，有長尾，能游動。
卵細胞：雌性生殖細胞，球形，人體內最大的細胞。
受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受精卵形成標志著新生命的開始。
受精場所：輸卵管
2.胚胎的發育和營養：
(1)發育：
發育場所：初期在輸卵管內。隨后，在母體子宮內繼續發育38周左右。
受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕。
胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎發育成胎兒，呈現出人的形態。胎兒發育成熟后，從母體陰道產出，這個過程叫做分娩。
(2)營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃;胚胎在子宮里的發育所需要的營養物資和氧通過胎盤、臍帶從母體獲得。胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過胎盤經母體排出。因此，胎盤是胎兒和母體進行物質交換的結構(器官)。
3.“試管嬰兒之父”羅伯特·愛德華茲，2010年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
第三節 青春期
1.身高突增是青春期的一個顯著特點。神經以及心臟和肺等器官的功能明顯增強。在睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征開始出現。性器官迅速發育，男孩出現遺精，女孩出現月經的生理現象，女孩第一次來月經叫月經初潮。
2.青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。
3.青春期的心理變化 ：
(1)獨立意識增強與依賴性并存。
(2)內心日益復雜，不愿與人交流。
(3)先疏遠、后依戀異性。
4.心理衛生：
(1)集中精力，努力學習。
(2)積極參加各種健康的文體活動。
(3)同學之間互相幫助，跟師長密切交流。
七年級下冊生物知識2
第一節 食物中的營養物質1.人體需要的營養物質主要有六大類： 糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素。能源物質：糖類：人體日常活動最重要的供能物質，也是構成細胞的成分。脂肪：一般情況下，作為備用能源物質貯存在體內;保溫;單位質量釋放能量最多。蛋白質：構成人體細胞的基本物質，參與損傷細胞的修復和更新;為人體的生理活動提供能量。非能源物質：水：約占體重的60%-70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。水是人體需要最多的營養物質。無機鹽：含量不多，是構成人體組織的重要成分，如：鈣、磷(構成骨骼和牙齒)、鐵(構成血紅蛋白)。維生素：不是構成細胞的主要原料，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用。2.幾種無機鹽的作用：
3.維生素的作用：
4.“第七類營養素”----膳食纖維。第二節消化和吸收1.人體消化由消化道和消化腺組成。2.探究試驗：饅頭在口腔中的變化(見書P27—28)淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有州慎棚關系。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分攪拌，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進淀粉的變化。淀粉是糖類，但沒有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖有甜味。淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。將饅頭切碎是模擬牙齒的咀嚼，試管放進37℃溫水中是模擬人體口腔溫度，攪拌是模擬舌的攪拌功能。3.消化的組成消化道：口腔：牙齒咀嚼食物;舌攪拌食物;唾液腺分泌唾液，幫助初步消化淀粉咽：食物與氣體的共同通道(消化道與呼吸道在這交匯)食道：能蠕動，將食物推進胃中胃：(1)胃蠕動，使食物與胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白質小腸：(1)起始部分叫十二指腸，肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸(2)腸腺分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶)(3)通過蠕動，使食物與消化液充分混合，消化、吸收的主要場所大腸：通過蠕動，把食物殘渣推向肛門肛門：糞便由此排出消化腺：唾液腺：分泌唾液(含有唾液淀粉酶)，能初步消化淀粉肝臟：分泌膽汁(不含消化酶)，將脂肪乳化為脂肪微粒胰腺：分泌胰液(含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶)胃腺：分泌胃液(含有鹽酸和胃蛋白酶)，初步消化蛋白質腸腺：分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶)肝臟是人體最大的消化腺4、小腸的結構特點：小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。小腸適于消化、吸收的特點：(1)很長，5-6米;(2)內表面具有大量環形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);(3)小腸絨毛內有豐富的毛細血管且毛細血管的管壁很薄，只由一層上皮細胞構成;(4)小腸內有各種消化液，多種消化酶。5.食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。(1)物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。營養成分未變化。
(2)化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。
6.淀粉在口腔開始消化，蛋白質在胃中開始消化，脂肪在小腸開始消化。最終全部在小腸中被消化完。水、無機鹽、維生素不經消化可以直接被吸收。
7.營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環的過程。消化道各段對營養物質的吸收：口腔、咽、食道：不吸收。胃：吸收少量的水、酒精(非營養)。小腸(主要的吸收場所，與其結構有關)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。大腸：只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素。8.為病人靜脈注射(或口服)葡萄糖，是因為葡萄糖不需要經過消化，可以直接進入血液(被小腸壁吸收進入血液)，進入細胞線粒體中分解提供能量。
9.有肝炎等肝病的人不喜歡吃油膩食物是因為其肝臟分泌的膽汁有異常，不利于脂肪的消化。
第三節 合理營養與食品安全每日三餐，按時進餐1.合理營養不偏食、不挑食、不暴飲暴食均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)2.設計一份營養合理的食譜：(1)按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩;(2)人每天攝入最多的應該是米、面等淀粉類主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品;(3)人在早、中、晚餐的能量攝取應當分別占30%、40%、30%。3.食品安全防止食品在生產過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈。不吃有毒的食物(發芽的馬鈴薯、毒蘑菇)保持廚房和餐具的清潔衛生買經檢疫合格的食品4.購買包裝食品應關注營養成分、是否有“QS”標志、生產日期、保質期(失效日期)、生產廠家、廠家地址、是否有添加劑等。5.綠色食品產自良好生態環境，無污染、安全、優質的食品，統稱為綠色食品。
七年級下冊生物知識3
第一節呼吸道對空氣的處理
1.人體呼吸是由呼吸道和肺組成的。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管作用：氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體肺：氣體交換的場所2.呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即屬于呼吸又屬于消化。吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。因此吃飯時不要大聲說笑。3.聲音是由喉部的聲帶振動發出的。喉是發聲器官。
第二節 發生在肺內的氣體交換
1.肺 (1)位置：胸腔內，左右各一 。左肺兩葉、右肺三葉(左二右三)。
(2)結構：由大量肺泡構成，肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。(3)功能：進行氣體交換2.正常人的呼吸頻率(一分鐘的呼吸次數)為16--18次/分鐘。3.測量胸圍差：(1)測量部位：兩肩胛骨的下角(2)計算：胸圍差=盡力吸氣時的最大胸圍長度-盡力呼氣時的最小胸圍長度(3)要求：測量三次取平均值4.測量肺活量：肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。5.肺與外界的氣體交換P45-46(胸骨、肋骨、胸椎圍成胸廓，膈肌、肋間肌合稱呼吸肌)
記憶指導：①以人體站立狀態分析，吸氣時氣體是從上往下↓的，呼氣時氣體是從下往上↑的。②膈頂運動方向與氣體運動方向相同。③肌肉收縮主動用力，肌肉舒張被動不用力。6.肺泡與血液的氣體交換P47(1)呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。(2)肺泡適于進行氣體交換的特點：①肺泡很多。②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。③肺泡壁和毛細血管壁薄很薄，都只由一層扁平的上皮細胞構成。④毛細血管很細，血流速度慢。(3)原理：氣體的擴散作用7.血液與組織細胞間的氣體交換(1)原理：氣體的擴散作用(2)組織里的氣體交換：
七年級下冊生物知識4
1.排泄(1)概念：人體將體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素、多余的水分和無機鹽等廢物排出體外的過程叫排泄。(2)途徑：①皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素等。②呼吸：以氣體的形式排出二氧化碳、水等。③泌尿：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素等。(3)區別于：排遺：食物消化后的殘渣形成的糞便排出體外的過程。2.泌尿的組成腎臟：形成尿的場所輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時貯存尿液尿道：排出尿液腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側，左右各一個，每個腎臟由100多萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位。腎單位的結構與功能：腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈。
腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連。腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通。3.尿的形成(1)腎小球、腎小囊壁的過濾作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液，除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中(進入血液循環)，剩下的形成尿液。
(3)尿路和血路：血路：腎動脈→入球小動脈(動脈血)→腎小球毛細血管(動脈血)→出球小動脈(動脈血)→腎小管外毛細血管(動脈血靜脈血)→腎靜脈(靜脈血)尿路：腎小囊(原尿)→腎小管(重吸收)→收集管→輸尿管→膀胱→尿道4.尿的排出腎臟→輸尿管→膀胱→尿道5.排尿的意義：(1)排出代謝廢物。(2)調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。(3)調節體溫。6.經皮膚排泄：汗腺(外分泌腺，有導管)分泌汗液，主要成分水，還有少量尿素和無機鹽等，汗液蒸發能帶走一部分熱量，因此汗腺還有調節體溫的作用。
-區別：血液(包括血細胞和血漿)。血漿(含有各種營養成分和代謝廢物)。原尿(沒有血細胞，不含蛋白質，含有大量的水，無機鹽、尿素等)。尿液(沒有血細胞，不含蛋白質、葡萄糖，主要是水、無機鹽、尿素等)
七年級下冊生物知識5
第一節人體對外界環境的感知
1.人體從外界獲得的信息中，大多來自視覺。眼球的結構與功能：角膜：無色，透明，可透光鞏膜：白色，堅韌，保護眼球內部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(決定人眼的顏色，黑色、褐色、藍色等)，中央的小孔是瞳孔脈絡膜：有血管(給眼球提供營養)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)瞳孔：光線進入的通道，大小可以調節。亮光時瞳孔縮小，暗光時瞳孔擴大。視網膜：上有大量感光細胞，能感受光的刺激，形成物象。晶狀體：雙凸透鏡，曲度可以調節，折射光線，使眼睛看清遠近不同的物體睫狀體：調節晶狀體曲度。玻璃體：透明膠狀物質，支撐眼球壁，折射光線。2.視覺的形成：(1)成像：(2)形成視覺：
外界光線→在視網膜上成像，感光細胞產生興奮，產生神經沖動→視覺神經→大腦皮層的視覺中樞，形成視覺3.眼的衛生保健：(1)近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方矯正：戴凹透鏡(2)遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方矯正：戴凸透鏡(老花鏡)(3)保護視力，預防近視，應該做到“三要”“四不要”。4.耳的結構和功能
(2)聽覺的形成-沿著聽小骨傳導
5.遇到巨大聲響時，或者迅速張開口，使咽鼓管張開;或者閉嘴、堵耳，兩種方式都是保持鼓膜內外兩側大氣壓的平衡，避免損傷鼓膜。咽部有炎癥及時治療，避免引起中耳炎(咽鼓管聯通咽部與中耳)。
6.鼻：嗅覺。舌：味覺。皮膚：觸覺。
第二節 神經的組成
1.神經是由腦、脊髓和它們發出的神經組成。
第三節神經調節的基本方式
1.反射是神經調節的基本方式。反射的概念：動物(包括人)通過神經，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。區別于：應激性(所有生物都具有的，對刺激做出反應的特性)
2.反射的結構基礎——反射弧組成：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器反射活動的完成必須要有完整的反射弧。3.膝跳反射扣擊部位：膝蓋下位的韌帶。
現象：小腿以膝蓋為軸，突然彈跳起來，不受大腦控制。縮手反射時先縮手，后感覺疼痛或燙。縮手的神經中樞在脊髓;感覺(疼、燙)的神經中樞在大腦皮層。
4.反射的類型簡單的反射：神經中樞位于脊髓內復雜的反射：神經中樞位于大腦皮層內(1)簡單的反射：像縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生來就有的反射。這類反射，只要出現刺激，正常人體就會作出相應的反應，而不需要先經過大腦的分析和判斷。(2)復雜的反射：聽到上課鈴響走進課室、聽到汽車喇叭聲迅速躲避等，是人通過長期生活經驗的積累而形成的。(3)與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的。如：望梅止渴、談虎色變、畫餅充饑、杯弓蛇影等。(吃梅子時流口水是簡單的反射;吃過梅子的人看到梅子時流口水是復雜的反射;吃過梅子的人談論梅子時流口水是與語言文字相關的最復雜的反射，只有人類才有。)
第四節 激素調節
1.人體主要內分泌腺：垂體：分泌生長激素等。甲狀腺：分泌甲狀腺激素 。胰島：位于胰腺中，分泌胰島素。腎上腺：分泌腎上腺激素。胸腺：分泌胸腺激素。 性腺：睪丸(男性)：分泌雄性激素 。卵巢(女性)：分泌雌性激素。2.激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
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初中生物復習提綱
生物世界（七 上P3－P15）
1.生物的分類
▲按照形態結構分：分為動物、植物、細菌、真菌、病毒等生物
2．生物的特征：（1）、由細胞構成（病毒除外）（2）、生物能生長和發育
（3）、生物都指蔽具有新陳代謝 （4）、生物都具有繁殖、遺傳、變異現象
（5）、生物能對外界刺激作出反應（6）、生物能適應一定的環境，也能影響環境
▲探究光對鼠婦生活影響的實驗中：
① 實驗的變量是光，其他的條件都應相同。
② 實驗中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實驗的偶然性，提高實驗的可靠性 。
▲探究的過程：1、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃、實施計劃 4、得出結論 5、表達和交流 。
▲對照實驗中，對照組與實驗組除了需要對照的實驗變量不同外，其他的條件都應相同。即變量唯一。
探索生命（七 上P17－P28）
1．顯微鏡：
▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
▲放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
▲顯微鏡的使用：
（1）取鏡和安放：左托右握
（2）對光：①選低倍物鏡對準通光孔(物鏡鏡頭距載物臺2cm)
②選較大光圈對準通光孔 最終顯微鏡內看到白亮的視野
③左眼看鏡內，右眼睜開，使反光鏡反射光線對準通光孔
（3）觀察：當物鏡大幅度下降時，眼睛應在側面看鏡頭下降
（4）整理
2．臨時玻片標本的制作：
▲被國際上譽為"雜交水稻之父"的是 （袁隆平）
▲用顯微鏡觀察裝片時，發現視野中有一個污點，移動物鏡和玻片標本污點都不動，說明污點在（目鏡 ）
▲當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是 （用擦鏡紙擦）
▲在載玻片上寫下一個小小的字母"d"用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是（p）
3．小東為探究"光對鼠婦生活的影響"，做了如下實驗：（5分）
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不做處理。
②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央。
③10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不做處理的目的是__________。
（2）小東做實驗時，小明也在旁邊，并唯敏州向小東建議應在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥。但小東沒有采納小明的建議。你認為小東做得對嗎？__________；為什么？____________________________________________________。
（3）實驗結束后，應怎樣處理鼠婦？_____________________________。
生物體的結構層次（七 上P30－P52）
1.細胞---生物體生命活動的基本單位（病毒除外）
▲植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，在細胞質中有液泡、葉綠體、線粒體。
▲動物（人）細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。
▲植物細胞和動物（人）細胞結構區別：植物細胞比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體。
▲細胞各結構的作用：
（1）植物細胞結構中的細胞壁，位于植物細胞的外層，具有保護細胞內部結構和維持細胞形態的作用。使植物細胞吸水不會脹破。
（2）細胞膜具有保護細胞內部結構的作用，同時還能控制細胞內外物質的進出（門衛）。顯微鏡下不易看到。
（3）細胞質是一種透明的液體，它具有流動性，這有利于細胞之間和細胞與外界環境之間進行物質交換，是生命活動的重要場所。
（4）細胞細胞質內有線粒體與細胞呼吸作用（動力車間）有關；植物細胞的葉綠體與植物光合作用（生產車間） 有關；拿返植物細胞液泡充滿細胞液（切瓜果流出的汁液通常是細胞液）。線粒體和葉綠體都是能量轉換器。
（5）細胞核內含遺傳物質，傳遞遺傳信息（管理調控部門）。
▲細胞核中有一種被堿性染料染成深色的物質稱為染色體，它的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質。其中脫氧核糖核酸（DNA）是主要遺傳物質。
▲染色體圖的識別：
▲細胞圖的識別：
▲細胞的觀察實驗：
（1）觀察洋蔥表皮細胞時，發現細胞染色最深的部分是細胞核；洋蔥表皮細胞的形態是長格子狀的長方體。
（2）觀察人體口腔上皮細胞時，發現細胞染色最深的部分是細胞核；口腔上皮細胞的形態是邊緣整齊的扁平細胞。刮取上皮細胞的部位是口腔內側壁；在載玻片中央滴的液體是0.9%的生理鹽水，作用是維持細胞原形。
2.細胞的生活
▲細胞分裂的結果是使細胞數目增多；細胞生長結果是使細胞體積增大。生物體由小長大（生長），這是細胞分裂和細胞分化的結果。
▲細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先分裂是細胞核，它的里面出現染色體，染色體在中央平均分成兩份，向細胞兩端移動；其次細胞質也平均分成兩份；最后形成細胞膜（壁）。分裂產生的新細胞的染色體與原細胞的染色體相同。
▲細胞分化是指分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化的結果是形成組織。
3.組織指形態相似、結構和功能相同的細胞群。
（1）植物的組織主要有：分生組織、基本組織、保護組織和輸導組織。
組織名稱功 能例子分生組織具有分裂增生能力如：根尖、芽基本組織能制造和存貯有機養料如：果肉保護組織保護作用如：植物表皮輸導組織運輸水分、無機鹽、和有機養料如：葉脈中導管、篩管（2）人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四大類。
組織名稱功 能部位組成上皮組織保護作用皮膚外表面、器官腸胃的內表面肌肉組織收縮、舒張，使身體產生運動骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織支持、營養、連接和保護等血液、骨組織、脂肪、肌腱神經組織受刺激能產生興奮、傳導興奮腦和脊髓（3）組織的形成是細胞分化的結果。組織的形成示意圖：
4.器官指幾種不同的組織構成在生物體內完成一定功能的結構。
▲一株完整的綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六種器官。其中根、莖、葉是營養器官，花、果實和種子是營養器官。
▲人體的胸腔有心臟、肺等器官，腹腔有胃、腸、肝臟等器官。一根骨或一塊肌肉是器官。
5.指一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生物活動，就構成了。人體的各大主要在神經和內分泌的調節下共同完成各項生命活動。
6.生物體的構成
▲多細胞植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。
▲多細胞動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→→→動物體。
▲單細胞生物的形態結構和生命活動中特點：（1）身體僅由一個細胞構成。（2）能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。
▲單細胞生物：（1）所有細菌（2）植物--衣藻、硅藻 （3）動物--草履蟲、變形蟲 （4）真菌--酵母菌
7.草履蟲
▲形態：像倒轉的草鞋底。
▲結構：表膜、細胞質和細胞核，食物泡、伸縮泡。
▲生命活動：運動--纖毛擺動；營養--食物是細菌、單細胞藻類，在食物泡中消化吸收；排泄--伸縮泡、表膜 ；呼吸--表膜 ； 生殖--細胞分裂。
▲為什么說草履蟲有凈化污水的作用？答：消耗水中的有機質，吞掉細菌。
▲草履蟲與植物細胞相比，它沒有細胞壁、葉綠體和液泡，細胞內沒有葉綠體，不能自己制造有機物。
▲在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。
▲草履蟲識記圖
8.探究實驗的一般過程：提出探究的問題；作出假設；設計探究實驗；分析實驗現象得出結論；表達交流。
▲案例：探究"夏季腐肉里的蛆是從哪來的"。
（1）提出問題：夏季腐肉里的蛆是從哪來的？
（2）作出假設： 蛆是（或不是）由腐爛的肉變來的 。
（3）設計并實施探究實驗：把相同大小的兩塊鮮肉分別放在甲、乙兩個廣口瓶中。其中甲廣口瓶 不封口 ，乙用多層紗布 封口 。
（4）分析實驗現象得出結論：
▲實驗現象：數日后，甲、乙兩瓶中肉質腐爛；甲瓶內的腐肉上發現了蛆(蒼蠅的幼體)，用紗布封口的乙瓶內則沒有蛆。
▲對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是： 廣口瓶沒有封口，外界的蠅接觸到腐肉 。
▲你從該實驗得出的結論是 蛆不是由腐爛的肉變來的 。
在對照實驗中，實驗組和對照組應做到：除設定某一個變量，其他實驗條件相同。
種子（七 上P55－P58）
1.種子的結構
我們常見到許多種子，例如玉米。小麥、花生、大豆、菜豆等的種子。種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結構是相同的，都是由種 皮和胚組成的，胚實際上是幼小的生命體，即新植物體的幼體,是種子的主要部分，它包括子葉、胚芽、胚軸和胚根。有的種子還有胚乳。
2.菜豆種子與玉米種子結構的比較：▲菜豆種子的結構
▲菜豆種子結構圖 ▲ 玉米種子結構圖
▲玉米種子的結構
▲菜豆種子與玉米種子結構的相同點和不同點
相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養物質貯藏在子葉里，子葉兩片玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里，子葉一片凡是種子的胚有兩片子葉的，稱為雙子葉植物，如菜豆、花生、西瓜、桃樹等。
凡是種子的胚有一片子葉的，稱為單子葉植物，如玉米、小麥、高粱、水稻等。
3．種子的萌發
▲種子萌發的外界環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的、生命力的胚，已度過休眠期。
▲種子萌發的過程：吸收水分--營養物質轉運--胚根發育成根--胚芽胚軸發育成莖、葉。 首先突破種皮的是胚根。食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的。
▲煮熟的種子不萌發是因為胚沒生命力；大米播種在田里不萌發是因為胚不完整；干種子不萌發是因為沒有足夠的水分；完全浸入水中的種子不萌發是因為沒有充足的空氣；早春農民用塑料薄膜覆蓋地面可以提早出苗是因為為種子萌發提供了適宜的溫度。
▲ 測定一袋種子的萌發率，應采用的方法是抽樣檢測。發芽率超過90℅才能做種子給農民。
▲ 我們食用的面粉來自小麥種子的胚乳;花生油來自花生種子的子葉。所以說種子的營養物質貯藏在子葉或胚乳中。
根（七 上P60－P67）
1．根尖的結構
▲ 根的主要功能是從土壤中吸收水分和無機鹽。根尖的結構從尖端向上依次有根冠、分生區、伸長區、成熟區。
▲ 根尖的結構圖 ： ▲ 根尖各結構的特點：
▲ 根生長的最關鍵部位是分生區；根生長的最快部位是伸長區;移栽幼苗時要帶土坨是因為保護幼根和根毛。
2．根的功能
▲ 根對水分的吸收：
（1） 根吸水的主要部位是根尖的成熟區。該區用肉眼觀察，發現長有大量的白色"絨毛"，這就是根毛。根毛在成熟區大量出現的意義是增大了吸收面積。
（2） 植物的生活需要水是因為：①水是植物細胞的主要成分；②水能維持植物的姿態，例如植株硬挺、葉片舒展；③水參與植物的多項生命活動，例如光合作用、呼吸作用。
（3） 根吸水的條件是根的細胞細胞液濃度大于土壤溶液濃度。一次施肥過多會造成"燒苗"現象是因為土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度。糖拌番茄時細胞會失水；將發蔫的青菜放在清水中青菜會吸水硬挺；鹽堿地上植物長不好是因為土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度，根不能吸水。
（4） 沙漠中有不毛之地，也有綠洲，這說明水能影響植物的分布。
▲植物細胞"吸水""失水"圖:
▲右圖是某同學設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現的變化：
(1)玻璃管內液面高度變化是甲液面下降；乙液面上升_。
(2)用手捏蘿卜的感覺：甲硬 ；乙軟。
(3)結論植物細胞可以吸水或失水。
(4)植物細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度與外界溶液濃度的大小。
(5)由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多
會使土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度，植物不能吸水而死亡。
▲ 根對無機鹽的吸收：
（1） 植物的生長需要量最多的三種無機鹽是氮、磷、鉀。
（2） 三種無機鹽的作用表：
莖（七 上P68-P71）
1．芽
▲芽是未展開的枝或花。將來發育成花的芽稱為－花芽；
將來發育成枝的芽稱為－－枝芽，枝（枝條）是由莖、葉、芽組成。
▲枝芽圖：
2.莖的結構：
▲木本植物的莖從外到內依次有樹皮、形成層、木質部、髓四部分。
▲ 草本植物的莖內沒有形成層，所以莖不能逐年加粗。
▲ 木材主要取材于木本植物莖的木質部；織衣服用的麻纖維主要取材于木本植物莖的韌皮部。
3.莖的功能：
花和果實（七 上P73－P75）
1． 花的結構：
▲花的結構圖
▲ 花的開放受多種因素的影響，如光照、溫度、濕度等。"人間芳菲四月盡，山寺桃花始盛開。"（溫度）
▲ 一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊，原因是它們和果實與種子的形成有關。
2． 果實的結構：
▲ 果實由果皮和種子兩部分構成。
▲ 一顆花生是一個果實；"花生米"是花生的種子；"麻屋子"指花生的果皮；"紅帳子" 指花生的種皮；"白胖子" 指花生種子的胚。
▲ 常見的果實有小麥粒、玉米粒、西瓜、葡萄、黃瓜。常見的種子有蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻。
▲ 綠色開花植物經過開花、傳粉、受精之后，花萼、花瓣、雌蕊的柱頭、花柱和雄蕊也慢慢凋落。只有子
房逐漸長大，子房內的胚珠也慢慢地發育。最終：
光合作用和呼吸作用（七 上P77-P96）
1． 光合作用
▲ 光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
▲ 光合作用的公式：
2
▲ 光合作用的主要器官是葉；光合作用的場所是葉綠體；光合作用的條件是光（為什么光合作用需要光？光為光合作用提供能量或動力。）
▲ 光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的產物是有機物和氧氣。
▲ 光合作用的實質：合成有機物（二氧化碳和水轉變成有機物）
貯存能量（將光能轉變為能貯藏的化學能 例如：石油 煤炭）
▲ 光合作用的意義：①為幾乎所有生物提供了食物（有機物）的來源；②為幾乎所有生物提供了氧氣的來源，平衡了氧和二氧化碳的含量；③為幾乎所有生物提供了能量的來源。
▲ 光合作用的應用：影響光合作用的效率的因素有光照、溫度、濕度、二氧化碳濃度等。
增產方法:①把空氣中二氧化碳的濃度增加到0.5℅～0.6℅時,農作物的光合作用會顯著增強。二氧化碳是光合作用的主要原料，又被稱為"空中肥料"。②適當增加溫度。如利用溫室生產反季節蔬菜。③給果樹剪枝增產的原因是使有機物集中運到健壯的果實中。④合理密植。⑤適當增加光照時間和強度。
▲ 光合作用的實驗：
（1） 驗證：綠葉在光下制造淀粉
① 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
② 對照實驗： 將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋， 目的：做對照實驗，看看 照光的部位 和 不照
（2） 驗證：綠葉在光下產生氧氣
① 取金魚藻放在盛滿清水的燒杯中，再反扣一只漏斗。漏斗頸上再反扣一只裝滿清水的試管。
② 把這一裝置移到陽光下，不久看到的現象是金魚藻不斷放出小氣泡。
③ 待試管中收集到一些氣體后，按住試管口，取出試管。
④ 松開試管口，將帶火星的細木條迅速插入試管，看到的現象是帶火星的細木條復燃。
結論：氧氣能夠助燃。綠葉在光下能產生氧氣。
（3） 驗證：綠葉在光下吸收二氧化碳
2.呼吸作用
▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程。
▲呼吸作用的公式：
▲ 呼吸作用的實質：分解有機物；釋放能量。
▲ 呼吸作用的意義：為植物的各項生命活動提供能量。如（細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物）
▲ 呼吸作用的應用：
（1） 促進呼吸作用：①給農作物根松土；②水淹后及時排澇。
（2） 抑制呼吸作用的方法：①降低溫度；②減少氧氣供給；③減少植物細胞含水量（干燥）。
（3） 新疆吐魯番瓜果為什么特別甜？因為該地白天溫度高，光合作用旺盛，制造有機物多；夜間溫度低，呼吸作用很弱，分解有機物少；所以瓜果很甜。
（4） 如何延長種子、果實和蔬菜貯藏時間？。低溫、干燥、減少氧氣，抑制呼吸作用。
（5） 為什么蘿卜放久了會空心？水果放久了會變輕，味道會變差？因為呼吸作用分解有機物。
▲呼吸作用的實驗：
(1) 驗證：呼吸作用產生二氧化碳
(2) 驗證：呼吸作用吸收氧
▲ 光合作用和呼吸作用關系
（1） 區別：
光 合 作 用 呼 吸 作 用 場 所 含葉綠體的細胞所有活細胞 條 件 有光時時刻刻（白天黑夜）都進行 產 物 有機物和氧二氧化碳和水 原 料 二氧化碳和水有機物和氧 實 質 合成有機物；貯藏能量分解有機物；釋放能量（2） 聯系：相互依存。因為呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的，呼吸作用釋放的能量是光合作用貯藏的；而進行光合作用所需的能量是呼吸作用釋放的。
▲ 白天把植物放臥室好，還是晚上把植物放臥室好？白天。因為白天植物光合作用強于呼吸作用，會為臥室增加氧氣；而晚上植物因呼吸作用會和人爭奪氧氣。
葉 （七 上 P82－P84）
（1）葉片的結構：一般包括表皮、葉肉、葉脈三部分。葉片呈綠色的主要原因是葉綠體中含有綠色的葉綠素。
▲葉片的結構圖
▲實驗：葉片的結構的觀察
（2）葉片的功能：是進行光合作用和蒸騰作用的主要器官。葉綠素的形成條件是光下。例如：韭黃、白菜的心
▲葉片為什么正面顏色深，而背面顏色淺？因為靠近上表皮的柵欄層，細胞排列緊密，含葉綠體顆粒多。而靠近下表皮的海綿層，細胞排列疏松，含葉綠體顆粒少。所以正面顏色深，而背面顏色淺。
綠色植物在生物圈中的作用（七 上 P98－P111）
1． 綠色植物在生物圈中的作用：①為各種生物提供食物；
②促進氧循環，使生物圈中氧和二氧化碳相對平衡；
③促進和穩定水循環。
2. 生物圈是地球上的生物和它們生活環境的總稱。
3.綠色植物通過光合作用影響氧循環。植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡。生物圈中氧氣體積分數為21％，二氧化碳0.03％
4.綠色植物通過光合作用將光能轉化為化學能，貯存在植物體的有機物中，這些有機物不僅為植物自身的生命活動提供能量，也為動物和人類的生命活動提供能量。
5.綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環。水循環的動力主要是光能，使水通過蒸發進入大氣。植物的樹冠層、枯枝落葉、草本、苔蘚植物等有利于保持水土。
6.產量居世界主要糧食作物前三位的依次為小麥、玉米、水稻。
7.我們飲用牛奶所獲得的能量直接來自于呼吸作用；間接來自于光合作用；最終來自于太陽。
▲ 蒸騰作用
（1）蒸騰作用概念：水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。主要在葉片進行。
（2）蒸騰作用的意義：
① 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
② 促進根吸收水分；促使水分在體內運輸。蒸騰作用是植物吸收水分的主要動力。
③ 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸。
④可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進、穩定生物圈水循環。（對外界環境意
▲ 葉肉細胞中的水分很小一部分（1％）參與植物體內各項生命活動，絕大部分（99％）變成水蒸氣，通過氣孔散發到大氣中。氣孔的張開和閉合可以調節蒸騰作用，使植物體內經常保持著適當的水分。
▲人們食用的部分：甘薯、蘿卜為根，白菜、菠菜、芹菜、韭菜等為葉，花菜、黃花菜為花，藕、馬鈴薯、荸薺、甘蔗等為莖，黃瓜、蕓豆、蘋果等為果實。
▲森林的作用：為人類提供了豐富的資源；通過光合作用、蒸騰作用參與氧循環和水循環；吸收有毒氣體，降低噪音、強光對人體的傷害，促進身心健康；是動物棲息的樂園。
▲我國的森林資源：森林覆蓋率為18.21%，是世界的61.3％。3月12日是我國的植樹節，1984年頒布《中華人民共和國森林法》。
▲常見的具有環保作用的樹種主要有法國梧桐、海桐、女貞、槐樹等。常用草坪植物有高羊茅、酢漿草、狗牙根等.
