六年級下冊美術第四課？六年級下冊美術第四課畫法如下：1、先用鉛筆起草出房子，后面的山，山上的樹，以及前面的高山流水，注意一些細節，建筑的窗戶，塔頂等一些細節。確定好草稿之后，用描線筆臨摹出輪廓，然后把鉛筆稿給擦掉。開始上色，那么，六年級下冊美術第四課？一起來了解一下吧。
第一課
請到無害激舉商店來——2
第二課
城市靈光————--5
第三課
俯瞰山川—————8
第四課
畫壇巨匠————-11
第五課
音樂會————---14
第六課
瓶花與水果———-17
第七課
兵馬俑—————-20
第八斗碧課
光影變幻————-23
第九課
走向明天——空鉛舉——-26
第十課
小園藝師————-29
第十一課
給文章配畫——-32
六年級下冊美術第四課畫法如下：
1、先用鉛筆起草出房子，后面的山，山上的樹，以及前面的高山流水，注意一些細節，建筑的窗戶，塔頂等一些細節。確定好草稿之后，用描線筆臨摹出輪廓，然后把鉛筆稿給擦掉。開始上色，我們從下面的流水開始，注意淺色和深色的對比，不要全部畫成深色，也不要全部畫成淺色，有對比這樣顯得比較有動態。水流之間的植物，我們給簡單地涂成綠色。
2、給山畫搜迅蔽上顏色，山分成兩部分，建筑物前面的和建筑物后面的，我們先來畫建筑物前世州面的，前面的山的顏色分為淺黃色和淺綠色兩部分，上色的時候注意分開，后面的山是綠色的，注意深淺即可。畫建筑物，建筑物顏色整體是棕色和灰色的，注意深淺即可。給樹上色，接下來我們給三棵樹和天上的小鳥畫上顏色，樹葉整體是綠色，簡單地用灰色勾出來小鳥即可。
裝飾畫：
裝飾畫是一種集裝飾功能與美學欣賞于一體的藝術品。隨著科學技術的進步與發展，裝飾畫的載體與表現形式也愈來愈豐富，大大提高了當今人們對品質生活的追求和熱愛。裝飾畫與寫實繪畫不同，它偏重表現形式的裝飾性，不強調真實的光影效果和透視關系，注重色彩的象征性，及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、昌巧明快、強烈的藝術美感。
可以啊展開豐富的想慧帆象力
可以呀，25世紀不光前唯雹是建筑物發生了變化，人也有變化山缺。發揮你充沛的想象力吧！
用中國畫顏料和墨汁畫，還要要用毛筆，可以畫花，臘培用傳統方法，毛筆蘸墨汁點一個點在扇子上面，然后吹，然后用中國畫顏料點紅花，扮渣也可以輪缺唯畫別的，比如竹子，菊花，，難度大的就畫仕女圖，這些可以搜到圖片。
【 #課件#導語】課件在美術課堂教學中運用，它對于提高教學效率、增加學生的知識容量、激發學生的學習興趣起到了不可估量的作用，為美術教學打開了更加廣闊的新天地。下面是 考 網整理分享的小學六年級下冊美術課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 明與暗 】
課時：4課時
學習領域：造型表現
教學目標：
1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。
2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。
3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。
教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。
教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律，表現出物體的立體感。
教具準備：
1、球體、立方體石膏模型數個
2、射燈
3、靜物臺
4、投影儀
5、范畫兩幅
6、鉛畫紙一張(4k)、鉛筆、美工刀。
學具準備：8開素描紙，繪圖鉛筆、畫板、橡皮
森嫌兆教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
(一)導入(設計意圖：給學生營造一個學習氛圍，增強學生的學習興趣，導入新課。)
師：同學們，我們看教室兩邊墻上，這些是美術興趣小組同學們的素描作品，你們能看這些作品有什么特點?
師：對，這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體。
以上就是六年級下冊美術第四課的全部內容，盲人提燈籠新解 “盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到了新詮釋 這位朋友是這么說的：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。
