八年級(jí)下冊(cè)物理預(yù)習(xí)？1、力是物體對(duì)物體的 作用 ，它不能離開 物體 而單獨(dú)存在，要產(chǎn)生力至少要有 兩個(gè) 物體，它們之間 不一定 接觸，其中一個(gè)是 施力物體 ，另一個(gè)是 受力物體 。物體間力的作用是 相互的 ，它們既是 施力物體 ，那么，八年級(jí)下冊(cè)物理預(yù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，初二的你會(huì)接觸到一門新學(xué)科——物理，認(rèn)真的你肯定想好好了解這個(gè)新朋友，下面我給大家分享一些魯教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
魯教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)提綱
電磁繼電器揚(yáng)聲器
1、繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。實(shí)質(zhì)上它就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開關(guān)。
2、電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)組成;其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。
3、揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置。它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。
電動(dòng)機(jī)
1、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用。它的受力方向跟電流方向、磁感線方向有關(guān)。
2、電動(dòng)機(jī)由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子;固定不動(dòng)的部分叫定子。
3、當(dāng)直流電動(dòng)機(jī)的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到平衡位置時(shí)，線圈就不再轉(zhuǎn)動(dòng)，只有改變線圈中的電流方向，線圈才能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。這一功能是由換向器實(shí)現(xiàn)的。換向器是由一對(duì)半圓形鐵片構(gòu)成的，它通過(guò)與電刷的接觸，在平衡位置時(shí)改變電流的方向。實(shí)際生活中電動(dòng)機(jī)的電刷有很多對(duì)，而且會(huì)用電磁場(chǎng)來(lái)產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)。
4、電動(dòng)機(jī)構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制方便、體積小、效率高、功率可大可小，被廣泛應(yīng)用在日常生活和各種產(chǎn)業(yè)中。
第七章 力
1、力是物體對(duì)物體的 作用，它不能離開 物體 而單獨(dú)存在，要產(chǎn)生力至少要有 兩個(gè) 物體，它們之間 不一定 接觸，其中一個(gè)是 施力物體 ，另一個(gè)是 受力物體 。物體間力的作用是 相互的 ，它們既是 施力物體 ，同時(shí)也是 受力物體 。力可以產(chǎn)生 兩種 作用效果：①力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ；②力可以改變物體的 形狀 (或者說(shuō)使物體發(fā)生 形變 )。
2、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用點(diǎn) 。力一般用大寫字母 F 來(lái)表示，在國(guó)際單位制中，力的單位是 牛頓 ，簡(jiǎn)稱 牛 ，其符號(hào)是 N 。用一條帶 箭頭 的線段把 力的三要素 都表示出來(lái)的方法叫 力的圖示 ，力的示意圖則只表示出 力的作用點(diǎn) 和 力的方向 。
3、物體由于發(fā)生 形變 而產(chǎn)生的力叫彈力，常見(jiàn)的 拉力 、提力 、壓力 、支持力 都屬于彈力，彈力的方向總是垂直于 受力面 。測(cè)量力的工具是 測(cè)力計(jì) ，常用的測(cè)力計(jì)是 彈簧測(cè)力計(jì) 。彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。相互作用的力總是大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直線上，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，并且它們分別作用在 兩個(gè)物體 上，這兩個(gè)物體互為 受力物體 和 施力物體 。
第六章物質(zhì)的物理屬性
一、物體的質(zhì)量
1、定義——物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，通常用字母m表示。在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)為㎏。常用的質(zhì)量單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）。換算關(guān)系為：
1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg
測(cè)量工具：天平托盤天平使用說(shuō)明
①、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上。
②、使用天平時(shí)，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。
③、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在天平的左盤；用鑷子向右盤加減砝碼；移動(dòng)游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。此時(shí)，右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼所示質(zhì)量之和等于所測(cè)物體的質(zhì)量。
注意：
A、用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，待測(cè)物體的總質(zhì)量不能超過(guò)天平的測(cè)量值。向右盤里加減砝碼時(shí)應(yīng)輕拿輕放。
B、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。
2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來(lái)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線；另一種是指針在相對(duì)于分度盤中央刻度線左右擺動(dòng)的幅度相等。3、質(zhì)量是物體的一種物理屬性
當(dāng)物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置發(fā)生改變，但它們所含物質(zhì)的多少并沒(méi)有改變，質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置的改變而改變。
1分式的應(yīng)用2.........3..................4.................5.......................6...................................
【篇一：力的平衡】
力的涵義
定義：力是物體對(duì)物體的作用。
1)定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動(dòng)作的抽象概括。
2)間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。
即：(1)發(fā)生力時(shí)，一定有兩個(gè)(或兩個(gè)以上)的物體存在，也就是說(shuō)，沒(méi)有物體就不會(huì)有力的作用(力的物質(zhì)性);(2)當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒(méi)有施力物體或沒(méi)有受力物體的力是不存在的;(3)相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用，沒(méi)有接觸的物體之間也不一定沒(méi)有力“接觸與否”不能成為判斷是否發(fā)生力的依據(jù);(4)施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對(duì)力總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失;(5)施力物體、受力物體是相對(duì)的，當(dāng)研究對(duì)象改變時(shí)，施力物體和受力物體也就改變了。
二力平衡
定義：物體在兩個(gè)力的作用下能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則稱這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，或叫作二力平衡。
1)兩力平衡的條件：①作用在一個(gè)物體上;②大小相等;③方向相反;④作用在同一直線上。
2)兩個(gè)平衡的力的合力為零。
3)二力平衡的結(jié)果：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
以上就是八年級(jí)下冊(cè)物理預(yù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，同時(shí)物理的電學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)是中考的壓軸題,今年的長(zhǎng)春中考物理壓軸題就將難度加大,把浮力和電學(xué)綜合在一起,很多小伙伴都沒(méi)答好。對(duì)于實(shí)驗(yàn),最基本的要求是我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,掌握物理研究方法、。
