初三化學課程？第一單元走進化學世界（課題1物質的變化和性質，課題2化學是一門以實驗為基礎的科學，課題3走進化學實驗室）第二單元我們周圍的空氣（課題1空氣，課題2氧氣，課題3制取氧氣，那么，初三化學課程？一起來了解一下吧。
初三有九門課程，學的科目包括：數學、英語、語文、物理、化學、歷史、政治、體育、生物。
1、數學
數學是初三的一門重要課程，主要內容包括代數、幾何、概率與統計等。通過學習數學，學生可以培養邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
2、英語
英語是初三的另一門重要課程，主要內容包括聽、說、讀、寫四個方面。此外，學生還需要學習一些基本的語法知識和詞匯。
3、語文
語文是初三的一門重要課程，主要內容包括閱讀、寫作、文學欣賞等方面。通過學習語文，學生可以培養語言表達能力、文學欣賞能力和文化素養。
4、物理
物理是初三的一門重要課程，主要內容包括力學、熱學、聲學、光學、電學等。通過學習物理，學生可以了解自然界的基本規律，培養科學素養和實踐能力。
5、化學
化學是初三的一門重要課程，主要內容包括化學基本概念、化學反應、化學實驗等。通過學習化學，學生可以了解物質的性質、結構和變化，培養科學素養和實踐能力。
6、歷史
歷史是初三的一門重要課程，主要內容包括中國古代史、中國近代史、世界歷史等。通過學習歷史，學生可以了解人類文明的發展歷程，培養歷史意識和文化素養。
7、政治
政治是初三的一門重要課程，主要內容包括中國特色社會主義制度、法律基礎、道德規范等。
第一單元走進化學世界（課題1物質的變化和性質，課題2化學是一門以實驗為基礎的科學，課題3走進化學實驗室）
第二單元我們周圍的空氣（課題1空氣，課題2氧氣，課題3制取氧氣，實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質）
第三單元物質構成的奧秘（課題1分子和原子，課題2原子的結構，課題3元素）
第四單元自然界的水（課題1愛護水資源，課題2水的凈化，課題3水的組成,課題4化學式與化合價）
第五單元化學方程式( 課題1質量守恒定律,課題2如何正確書寫化學方程式,課題3利用化學方程式的簡單計算)
第六單元碳和碳的氧化物（課題1金剛石、石墨和C60，課題2二氧化碳制取的研究，課題3二氧化碳和一氧化碳，實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質）
第七單元燃料及其利用（課題1燃燒和滅火，課題2燃料的合理利用與開發，實驗活動3燃燒的條件）
第八單元 金屬和金屬材料（課題1 金屬材料、課題2 金屬的化學性質、課題3 金屬資源的利用和保護）
第九單元 溶液（課題1 溶液的形成、課題2 溶解度、課題3 溶質的質量分數）
第十單元 酸和堿 （課題1 常見的酸和堿、課題2 酸和堿之間會發生什么反應）
第十一單元 鹽 化肥（課題1 生活中常見的鹽、課題2 化學肥料）
第十二單元 化學與生活（課題1 人類重要的營養物質、課題2 化學元素與人體健康、課題3 有機合成材料）
附錄I初中化學實驗室常用儀器
附錄IⅡ相對原子質量表
附錄III部分名詞中英文對照表
元素周期表
擴展資料：
發展
我國化學教育從初三開始，高中成為理科之一，除兩本必修教材外，又有《化學與生活》《化學與技術》《物質結構與性質》《化學反應原理》《有機化學基礎》《實驗化學》六個選修課程。
要想學好化學，必須先了解這門課程。為此，同學們可以利用暑期把化學課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學課本會深深地吸引你。我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三化學怎么學?
為什么煙花、霓虹燈、染料是五顏六色的?鐵為什么會生銹?空氣看不見，摸不著，聞不到，有什么辦法證明空氣存在?空氣中又有哪些氣體?食物中有哪些營養物質?水為什么可以滅火?
初三化學教材中的《緒言》說“化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學。”對于完全沒有學過化學的同學們，一定很迷茫，什么是分子?什么是原子?什么是化學結構?什么是化學變化?
先從每天都要喝的水說起，我們眼中的水是無色透明的液體，這是生活中的水。
那化學角度上的水是什么呢?從化學角度上來說，水是由無數個活蹦亂跳的“泡泡”組成的。一滴水里大約有15萬億億個“泡泡”，也就是水分子。這個天文數字是什么概念?如果讓10億人來數一滴水里水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬年才能數完。
初次見面，“泡泡”里的“一大兩小”又分別是什么?這就涉及到水分子的構成了。
一個水分子(H2O)又是由兩個較小的氫(H)原子和一個較大的氧(O)原子構成，這就是水的化學結構。
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進化學世界
課題1 物質的變化和性質
課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學
課題3 走進化學實驗室
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
第三單元 自然界的水
課題1 水的組成
課題2 分子和原子
課題3 水的凈化
課題4 愛護水資源
拓展性課題 最輕的氣體
第四單元 物質構成的奧秘
課題1 原子的構成
課題2 元素
課題3 離子
課題4 化學式與化合價
第五單元 化學方程式
課題1 質量守恒定律
課題2 如何正確書寫化學方程式
課題3 利用化學方程式的簡單計算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳和一氧化碳
第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料和熱量
課題3 使用燃料對環境的影響
拓展性課題 石油和煤的綜合利用
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學性質
課題3 金屬資源的利用和保護
第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶質的質量分數
第十單元 酸和堿
課題1 常見的酸和堿
課題2 酸和堿之間會發生什么反應
第十一單元 鹽 化肥
課題1 生活中常見的鹽
課題2 化學肥料
第十二單元 化學與生活
課題1 人類重要的營養物質
課題2 化學元素與人體健康
課題3 有機合成材料
一般初中二年級開設物理課程，初三開始增加化學課程。之所以不在初一就直接開設物理和化學課，是因為學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，并且需要初中數學知識作為鋪墊。
另一方面，學習初中物理和化學都是需要一定數學基礎的，所以一般物理課程是在初中二年級開始設立，且初中物理和化學在學習過程中需要做實驗，而這些實驗都是有一定危險性的，都需要一定的知識來作為基礎，所以不直接在初一開設物理和化學課。
初中的物理知識可以應用于生活，初中所學習物理知識的主要目的是用物理知識去解釋生活中的各種現象，并運用物理知識去分析各種問題出現的原因，從而找出解決問題的方法與措施來解決相關問題。在初中物理，會教給學生一些常見的物理現象的發生原因，如聲音的傳播、磁極、光學力學等，還會教給學生一些電學知識等。
以上就是初三化學課程的全部內容，(2)化學變化:有新物質生成的變化,也叫化學反應.① 宏觀上有新物質生成,微觀上有新分子生成.② 化學變化常常伴隨一些反應現象,例如:發光、發熱、產生氣體、改變顏色、。
