美術(shù)領(lǐng)域？美術(shù)學專業(yè)、油畫專業(yè)、工藝美術(shù)學專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、電影電視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、壁畫專業(yè)、服裝和化裝設(shè)計專業(yè)、燈光設(shè)計專業(yè)介紹、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)、那么，美術(shù)領(lǐng)域？一起來了解一下吧。
小學美術(shù)課程按美術(shù)學習方式劃分四個學習領(lǐng)域：
①“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括一切與視覺造型有關(guān)的美術(shù)活動，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動、民間美術(shù)中的勞作活動等。其中涵蓋美術(shù)的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質(zhì)感、色彩、構(gòu)圖等）。
②“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及電腦美術(shù)設(shè)計等。傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要包括基礎(chǔ)圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結(jié)工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術(shù)工藝制作等。
③“欣賞·評述”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括欣賞、鑒別和評述（美術(shù)評論\美術(shù)批評）。
④“綜合·探索”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括通過綜合性美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。
分三個層次：融美術(shù)各學習領(lǐng)域為一體；美術(shù)與其他學科相結(jié)合；美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。
三層次不同程度的交叉與重疊。
按著表現(xiàn)形式來看，包括繪畫、書法、攝影、雕塑、泥塑、攝像、剪紙、設(shè)計、篆刻等。
按著作品的來源來看，分為經(jīng)典美術(shù)和大眾美術(shù)。
擴展資料
小學美術(shù)教育的特點
1，教學內(nèi)容的廣泛性
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，占據(jù)一定平面和立體空間的藝術(shù)，包括建筑、雕塑、繪畫、設(shè)計等各門類。
全包括！三維動畫設(shè)計、、家裝設(shè)計、園林設(shè)計、建筑設(shè)計、MTV制作、平面廣告、動畫設(shè)計、商業(yè)攝影、戶外廣告、海報設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、電視片頭制作等很多領(lǐng)域。
蘇教版小學美術(shù)通過教材區(qū)分課型。教育美術(shù)課程指的是中小學美術(shù)教育課程與教學，主張通過美術(shù)學習，培養(yǎng)學生的視覺閱讀、表達和交流能力，引導他們學會對經(jīng)典美術(shù)作品及其生活中的各種視覺影像進行思考與解讀。美術(shù)課程標準對課程內(nèi)容的設(shè)計，從促進學生素質(zhì)發(fā)展的角度，結(jié)合美術(shù)學科特點，按美術(shù)學習方式劃分四個學習領(lǐng)域：
①“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括一切與視覺造型有關(guān)的美術(shù)活動，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動、民間美術(shù)中的勞作活動等。其中涵蓋美術(shù)的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質(zhì)感、色彩、構(gòu)圖等）。
②“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及電腦美術(shù)設(shè)計等。傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要包括基礎(chǔ)圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結(jié)工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術(shù)工藝制作等。
③“欣賞·評述”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括欣賞、鑒別和評述（美術(shù)評論美術(shù)批評）。
④“綜合·探索”學習領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括通過綜合性美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。
美術(shù)專業(yè)主要包括以下幾個具體的專業(yè)類別:戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、動畫專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、美術(shù)學專業(yè)、油畫專業(yè)、工藝美術(shù)學專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、電影電視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、壁畫專業(yè)、服裝和化裝設(shè)計專業(yè)、燈光設(shè)計專業(yè)介紹、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)、服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、中國畫專業(yè)、廣告學專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)。
美術(shù)教育對幼兒的五大領(lǐng)域的知識包括：視覺感知、美學表達、創(chuàng)造思維、文化認知和情感體驗。
