中班美術作品？幼兒作品分析與評價如下：這幅畫是中班下幼兒的繪畫作品，作品的名字叫《三只蝴蝶》。這是一幅故事畫，幼兒根據自己之前所聽過的故事《三只蝴蝶》，結合自己已有的繪畫經驗，通過的想象，最終完成的。那么，中班美術作品？一起來了解一下吧。
孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。以下是我為大家整理的幼兒園中班美術：秋天的畫。歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注.
活動目標：
1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節、美麗的季節，感受秋天的豐富性。
2.學習用剪、切、拼、貼等技能，大膽創造作品。
活動準備：各種秋葉、各種果實適量，桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、白紙、剪刀若干。
活動過程：
(一)創設氛圍，引起幼兒興趣。
1.出示作品，讓幼兒說一說、議一議。
2.教師：你們喜歡秋天嗎?為什么?
讓幼兒結合生活進經驗，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現對秋天的認識。
3.教師總結：老師也喜歡美麗的秋天，因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物：五顏六色的果實、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物
做成秋的畫，你們愿意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫，老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎?
(二)幼兒進行活動，教師巡回指導。
1、由幼兒自由選擇區域，開動腦筋創造。
讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區域，有利于幼兒運用原有經驗按自己的想
法和方式來解問題，獲得有益的經驗。
2.教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色，并進行合理想象。
如：這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?
(三)展示自己的作品，分享成功的喜悅。
那天路過一片稻田，被眼前的景象深深地吸引了。水稻成熟了，放眼望去，金燦燦的一大片，秋風吹過，稻田泛起金色的波浪，沉甸甸的稻穗不斷向人們招手致意。稻谷在陽光的照射下，反射出金色的光芒，格外耀眼。一株株沉甸甸的稻穗，弓著背，彎著腰，像是對哺育它們的大地敬禮，又像是對農民伯伯鞠躬，感謝農民伯伯付出辛勤的汗水。藍天、白云、秋風、稻浪、鄉村，構成了一幅美妙的畫面，我完全沉醉其中，邁不動步伐。閉上眼睛，仿佛聞到了香噴噴的米飯香。
活動目標：
1、嘗試用粗細、曲直、長短不同的線條，表現春天里的樹。
2、感受春樹的形態美，能夠積極大膽的進行創作。
活動準備：
彩砂紙、蠟筆
活動過程：
一、談話導入。
春天來了，萬物復蘇，大樹也換上新衣服。你們都知道哪些樹呢？你們心中的樹是什么樣子的呢？
二、欣賞圖片。
1、尹老師準備了一些春天大樹的圖片，瞧，照片上的樹看上去怎么樣？
2、大樹身上都有哪些顏色？
2、大樹的樹干、樹枝都有哪些特點呢？
小結：你們觀察的可真仔細，是呀，大樹的樹干有的是筆直的，有的是彎曲的；長長的細細的樹枝上開滿色彩絢麗的花朵，柔柔的彎彎的枝條上長出嫩綠的新芽......
三、欣賞作品：《春樹》
1、有一位畫家把這些樹畫了下來，我們一起來看看他是怎么畫的。
2、看，你最喜歡哪幅畫呀？為什么喜歡這幅畫？幼兒分析畫作。
小結：春天的樹多姿多彩，五顏六色，粗粗的樹干從泥土里長出來，樹干上長滿了細細的樹枝，直直的、彎彎的，就像上面的樹枝和下面的樹枝在打招呼呢，還有的手拉著手，你挨著我，我挨著你。春天的樹可真美呀！
四、師生共同創作，體驗繪畫的樂趣。
【 #課件#導語】課件制作本身就是作者綜合素養的一種體現，它顯現出制作者對教育、教學、教材改革方向的把握，對課堂教學的理解，對現代教育技術的領悟。因此教師在設計課件時一定要吃透教學內容，設計出符合教學的方案用于課件。下面是整理分享的幼兒園中班美術活動課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.幼兒園中班美術活動課件
活動來源：
在區域游戲時，聽到手工區的小朋友在討論自己家的臺布的形狀、圖案、顏色等等，還有人說自己想要什么樣的臺布，自己要做什么樣的臺布。因此，我們開展了此次的美術活動，讓幼兒自己來設計臺布。
活動目標：
1.了解幾種臺布的裝飾特點。
2.嘗試創造性地設計臺布圖案。
活動準備：
1.臺布圖片，供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫冊》、記號筆、油畫棒。
活動過程：
1.出示“娃娃”，引出課題。
（1）請幼兒為“娃娃家”的餐桌設計一塊漂亮的臺布。
（2）欣賞各種臺布的圖片，從臺布的形狀、構圖、色彩等進行了解。
2.討論交流設計臺布的見解。
（1）啟發幼兒從色彩、圖案、構圖、表現手法等幾個方面構思設計臺布。
（2）交流孩子的見解。
3.幼兒繪畫。
（1）引導幼兒學會注意傾聽別人的意見，提醒幼兒先構思再動手。
幼兒園美術活動目的是要培養幼兒的想象力和創造力。包括對美的發現、表達、創造等,讓幼兒大膽的表現自己的想法,還可以為以后的美術學習奠定基礎。以下是我分享給大家的關于幼兒園中班美術案例，一起來看看吧!
幼兒園中班美術案例篇1
線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理;既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
幼兒在欣賞、發現、感受線條美的同時，大膽進行創作，不僅能將幼兒零碎的經驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在中班開展線描畫，能引導幼兒通過“觀察——想象——發現——表現——創造”系列活動，有意識地鍛煉和培養幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發展。由此我設計了此次活動：《線描畫：各種形狀的魚》
幼兒園中班美術案例篇2
今天美工區好多小朋友一到之后馬上就選擇了玩橡皮泥。好像這段時間孩子們對橡皮泥的興趣比較濃。我看到胡越、曾賽巖和程君杰在玩橡皮泥。
以上就是中班美術作品的全部內容，孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。以下是我為大家整理的幼兒園中班美術：秋天的畫。歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注.活動目標：1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節、美麗的季節。
