生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽？國(guó)際奧林匹克生物競(jìng)賽是通過(guò)一系列生物學(xué)理論和實(shí)踐的考試來(lái)評(píng)估他們的知識(shí)、技能和解決問(wèn)題的能力，通常獲得金牌是對(duì)學(xué)生卓越表現(xiàn)的認(rèn)可，代表著他們?cè)诟?jìng)賽中展現(xiàn)出來(lái)的出色成績(jī)和才華，含金量較高。那么，生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽？一起來(lái)了解一下吧。
這兩個(gè)比賽其實(shí)前者才是正統(tǒng)的，才有效。
獎(jiǎng)項(xiàng)：省一二三等，這個(gè)多了，一等獎(jiǎng)可以有100個(gè)，但是只有前幾的一等獎(jiǎng)才有報(bào)送的權(quán)利，報(bào)送的同學(xué)在獎(jiǎng)狀上都有統(tǒng)一編號(hào)
全國(guó)一二三等獎(jiǎng)，這個(gè)更多。但是一等獎(jiǎng)就少，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)就是安慰人的
建議：參加物理化學(xué)的，這兩個(gè)含金量比較高，但是也很難
友情提示：我得過(guò)一等獎(jiǎng)，所以提醒你，加油，如果參加全國(guó)高中生物學(xué)聯(lián)賽，
看一本《普通生物學(xué)》足以。
是一回事。后者是前者的簡(jiǎn)稱(chēng)。
全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(China High School Biology Olympiad 簡(jiǎn)寫(xiě) CHSBO)，簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽， 是在中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（主管單位）、 國(guó)家教育部和國(guó)家自然科學(xué)基金委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，各省、自治區(qū)、直轄市自愿參加的群眾性生物學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。目的是為加強(qiáng)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)水平；促進(jìn)中學(xué)生生物學(xué)課外活動(dòng)；向青少年普及生物學(xué)知識(shí)；提高青少年的生命科學(xué)素質(zhì)；為參加國(guó)際生物學(xué)奧賽做準(zhǔn)備。
國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是針對(duì)中學(xué)生的競(jìng)賽。競(jìng)賽測(cè)試他們解決生物問(wèn)題，進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)的能力。除了對(duì)生物學(xué)感興趣，創(chuàng)造性，創(chuàng)新性和毅力都是必須的。
國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽分為實(shí)驗(yàn)考試與理論考試兩場(chǎng)競(jìng)賽。一般地，舉辦國(guó)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的教授組成命題委員會(huì)命題。國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽注重考察選手的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)考試與理論考試各占考分的一半。此外，國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽注重考察選手的知識(shí)面。盡管參賽選手都是高中學(xué)生，但是選手們實(shí)質(zhì)上已經(jīng)掌握了大學(xué)生物學(xué)的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)考試包括植物生理、形態(tài)與解剖，動(dòng)物形態(tài)、解剖與學(xué)，微生物學(xué)與生物技術(shù)，遺傳學(xué)等四個(gè)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)為一小時(shí)。理論考試包括細(xì)胞生物學(xué)、植物解剖和生理學(xué)、動(dòng)物解剖和生理學(xué)、遺傳學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)等部分組成。國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽不靠選手的死記硬背能力，而側(cè)重于選手靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和動(dòng)手能力。因此，考試題目難度較大。
IBO匯集了優(yōu)秀的學(xué)生，嘗試挑戰(zhàn)并激發(fā)這些學(xué)生拓展他們的聰明才智，推動(dòng)他們成為科學(xué)家。每個(gè)參賽國(guó)選派在本國(guó)競(jìng)賽中取得前四名的學(xué)生，他們將由兩名帶隊(duì)人員陪同作為各國(guó)的代表。 1985年至1989年捷克斯洛伐克和波蘭之間的國(guó)際生物競(jìng)賽為今后的國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽奠定了基礎(chǔ)。
生物奧數(shù)競(jìng)賽基本是大學(xué)的知識(shí)，有專(zhuān)門(mén)的教材和講義，很多種，你可以咨詢(xún)一下老師具體購(gòu)買(mǎi)什么。
我當(dāng)時(shí)考的時(shí)候?qū)W校統(tǒng)一訂了輔導(dǎo)教材。
我當(dāng)時(shí)考的時(shí)候還有省賽，基本都是選擇題，
但最后只拿了二等獎(jiǎng)，沒(méi)進(jìn)全國(guó)賽。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有省賽了，但初賽還是全部選擇題，總之不難的。
高。國(guó)際奧林匹克生物競(jìng)賽是通過(guò)一系列生物學(xué)理論和實(shí)踐的考試來(lái)評(píng)估他們的知識(shí)、技能和解決問(wèn)題的能力，通常獲得金牌是對(duì)學(xué)生卓越表現(xiàn)的認(rèn)可，代表著他們?cè)诟?jìng)賽中展現(xiàn)出來(lái)的出色成績(jī)和才華，含金量較高。國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽簡(jiǎn)稱(chēng)IBO，生物學(xué)奧賽起源于東歐一些國(guó)家，原為這些國(guó)家的國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽。
以上就是生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的全部?jī)?nèi)容，國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是針對(duì)中學(xué)生的競(jìng)賽。競(jìng)賽測(cè)試他們解決生物問(wèn)題，進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)的能力。除了對(duì)生物學(xué)感興趣，創(chuàng)造性，創(chuàng)新性和毅力都是必須的。國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽分為實(shí)驗(yàn)考試與理論考試兩場(chǎng)競(jìng)賽。一般地。
