大班美術秋天？大班秋天美術教案(篇1) 教學目標: (1)有感情地朗讀全詩,品味作者豐富的情感 (2)體會此首詩的優美的意境,揣摩此首詩的優美的語言 (3)培養學生熱愛大自然、那么，大班美術秋天？一起來了解一下吧。
秋天來了，彩色的樹葉漸漸飄落，給大地換上了秋裝；那現在蔽櫻兆我們和寶寶一起來畫一畫秋天的景色吧。具體操作步驟如下：
／原料：筆、紙、彩筆。
1、準備好筆和紙，我們準備花衣服秋天的圖畫；先畫出一個大樹的樹干。如下圖所示。
2、然后在樹干上再畫出一些樹枝，可以多畫一些哦。如下圖所示。
3、接下來在大樹下畫一條弧線，就是大樹下面的土地。如下圖所示。
4、然后把樹枝上面畫出一些樹葉，有的樹枝上面的樹葉給風吹落了，沒有樹葉了。如下圖所示。
5、接下來再畫出一些正在掉落的樹葉，還要畫出一些掉在地上的葉子。如下圖所示頌源。
6、最后把樹葉涂上自己喜歡的秋天的顏色就宏租OK啦。如下圖所示。
教材分析
此次繪畫活動選自明天出版社《山東省幼兒園教育活動教材》學前班用書下冊，第六單元活動《我的秋天》。因為秋天來到了，景色非常美好，孩子們十分感興趣，也非常需要了解和知道有關秋天方面的知識。同時這一單元的內容在教材中站有了很重要的位置，有許多故事、兒歌、歌曲對這方面的內容進行了介紹，可見秋天內容在下冊教材中是孩子們需要了解和掌握的內容。本次活動是在科學認識秋天的特征；音樂學習歌曲《秋天來了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基礎上展開的繪畫活動。符合季節變化的需要；符合循序漸進的原則；符合孩子們的心理需要。題目改為《我喜歡的秋天》，更能表達出孩子們盼望秋天熱愛秋天的情感。
幼兒情況分析
我們班是學前班，孩子們各方面的能力相對是比較強的，但在語言表達、動手操作、發現和觀察、對美的創造和表達以及集體創作等能力上還需要加強，所以我決定在我們班開展這次以小組為單位的集體合作繪畫活動《我喜歡的秋天》，不但讓孩子們學到了知識還鍛煉了孩子們友好合作、團隊精神等多方面的能力。
重點和難點
熟練掌握秋天的特征，抓住秋天里有代表性的景色進行繪畫創作，能夠統一構思和意見。
《秋天的樹》大班美術教案5篇
作為一位無私奉獻的幼兒教師，通常需要借助教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。下面是我給大家整理的《秋天的樹》大班美術教案，希望大家喜歡！
《秋天的樹》大班美術教案篇1
活動目標
1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節特征。
2、讓孩子們知道樹的成長過程。
3、激發幼兒在集體面者握前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備
一大張紙, 顏料, 盤子, 干的樹葉, 綠茶粉
活動過程
[導入]
1、 通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。
- 它是四季中的一個季節。
- 它是夏季的下一個季節，在這個季節里你能看見楓葉，它是什么季節呢?
[展開]
1、談談關于秋天你有什么經歷。
- 說到秋天的話大家最先想到的是什么?
- 大家在秋天里干了什么?
2、談談秋天。
① 談論一下秋天有什么特征。
② 秋天里能看到什么?
③ 討論一下隨著季節的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢?
④ 討論一下樹木給了我們什么幫助?
3、用手掌來表現出大樹的樣子。
① 把整張紙鋪開。
② 畫出大樹的枝干。
③ 在盤子里準備好顏料。
④ 用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的形狀。
4、 觀察活動紙- 這上面畫了什么?
5、用活動紙準備的材料表現出大樹的樣子。
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的大班秋天的樹林美術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班秋天的樹林美術教案1
活動目標：
1.掌握樹的基本結構及樹干、樹枝、和樹葉的形態，畫出不同的特征。
2.培養幼兒保護樹木,熱愛大自然的情感。
3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
4.鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
活動準備：
彩色水筆，蠟筆，樹的一家。
活動過程：
1.出示范圖：
提問：這是什么地方？（這是秋天的樹林）為什么這個地方會叫樹林呢？（這有許多許多的樹）這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里？（樹寶寶就是畫面上最小的一棵）小結：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長得最高的是樹爸爸（請幼兒找出來）淡灰色樹干的是樹媽媽，黑色樹干的是樹阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹枝。
主題名稱：《秋天多么的美》
活動類型：大班繪畫活動
一、活動由來
近期小朋友們在午餐時間對餐飯的蔬菜特別感興趣，蔬菜是大多數幼兒不喜歡的一種食物，因此我設計了本次活動，使幼兒在本次活動中了解農作物的特征，掌握繪畫方法，鍛煉手部肌肉的靈活力，能運用多種材料或不同的表現方面來表達自己的感受和想象。
二、活動對象
《指南》中，大班幼兒能夠積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動方式，能用多種材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，在活動中能與伙伴相互配合，也能獨立表現。
三、設計理念
設置教學情境，激發想象，教師通過引導幼兒對秋天悄核豐收的想象，激發幼兒繪畫農作物的想象力。通過各種教具材料提高幼兒興趣，啟發幼兒想象，積累生活素材，創造想象。
四、活動目標
1、認知目標：感知秋天的變化，知道秋天是一個豐收的季節。
2、技能目標：能把觀察到的秋天農作物大膽地用繪畫形式表現出來。
3、 情感 目標：愿意和伙伴分享自己的作品。
五、活動準備
物質準備：PPT課件、蔬菜農作物的圖片若干，畫紙、記號筆、蠟筆、墊板。
經驗準備：幼兒對秋天農作物的具體感知，教師已有的經驗。
六、活動過程
1、談話導入，看啟饑掘圖激趣。
師：小朋友們，你們知道現在師什么季節嗎？
師：秋天到了，有勤勞的一群人，他們可高興了，你們猜猜他們是誰。
以上就是大班美術秋天的全部內容，幼兒園秋天美術教案篇1 活動目標 1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節特征。 2、讓孩子們知道樹的成長過程。 3、了解樹給了我們哪些幫助。 4、培養孩子們的語言組織表達能力。 活動準備 一大張紙,顏料,盤子,干的樹葉,綠茶粉。
