人教版六年級上冊美術教案？《電腦美術》教案(一) 教學目標：1、指導學生打開電腦并進入操作畫圖程序的界面。2、指導學生采用界面上的繪畫進行繪畫和復制粘貼游戲。3、引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。那么，人教版六年級上冊美術教案？一起來了解一下吧。
《電腦美術》教灶猛案(一)
教學目標：
1、指導學生打開電腦并進入操作畫圖程序的界面。
2、指導學生采用界面上的繪畫進行繪畫和復制粘貼游戲。
3、引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。
教學重難點：
1、引導學生采用界面上的繪畫進行繪畫和復制粘貼游戲。
2、引導學生采用界面上的繪畫組合新穎的畫面
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課
(一)引導階段：
師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖畫過那些畫?都用到了畫圖中的哪些?
師：老師這里也有一幅同學的電腦作品，是一只小鳥，可是它很孤單，它想讓同學們為它找一個同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢?
(二)新授階段
生：用手來畫，畫一個和它一樣的
生：用電腦繪畫
師：用那一種方法更簡單?
生：電腦繪畫
討論：從畫圖中的那里可以找到?去找找看!
(讓學生上講臺來找給大家看)
師：請同學們試一試，一起來制作更多的畫。
師：同學們電腦繪畫有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫，想不想和老師共同完成一張電腦畫?
師：我來操作，你們幫我思考(講解繪畫過程)
三、學生創作，教師輔導
四、作業展評
教學反思：
使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖的使用。
美術的教學關鍵在于教導學生學會鑒賞藝術，做好美術教案可以幫助學生們提升藝術素養。下面是由我為大家整理的“小學六年級美術課教案詳案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級美術課教案詳案（一）
教學目標：
1、了解中國畫與油畫的各自特點。
2、感受中國畫的藝術境界，提高學生的審美能力、感受能力和表達能力。
教學重點：
了解中國畫與油畫的各自特點。
教學難點：
感受中國畫的藝術境界，掌握欣賞中國畫藝術的基本方法。
教學準備：
教學課件。
教學課時：
一課時。
教學過程：
一、導入（展示作品，激發興趣）
把已準備好的油畫作品和中國畫作品展示給學生欣賞，并讓學生們對比區分，找出這兩幅畫面中不同的地方。
二、通過欣賞比較，蠢族了解油畫與中國畫的特點
（一）西方油畫花卉作品與中國花卉作品的比較。
1、欣賞西方油畫花卉作品。
（1）意大利卡拉瓦喬《水果籃》。
（2）北歐丟勒《野兔》。
2、欣賞中國花卉作品。
明代徐渭的兩幅作品《魚蟹圖》。
（二）西方油畫人物作品與中國人物作品的比較。
1、欣賞西方油畫人物作品。
（1）十七世紀西班牙宮廷畫家委拉斯貴支《教皇英諾森十世》。
（2）意大利卡拉瓦喬《女占卜者》。
美術教案
（六年級上冊）
1、遠近的奧秘
授課班級：六年級
課業類型：造型?表現
課時：2課時
教學目的：
1、了解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規律。
2、學習、了解視平線和消失點的透視概念。
教學中難點：
重點：通過對周圍環境的觀察，發現近大遠小的透視現象、能掌握簡單的原理和規律，將透視知識應用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實。
難點：在繪畫實踐中應用所掌握的透視原理和規律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發展兒童的觀察力、想象力、表現力和創造力。
教學具準備：
師：范圖、教學VCD、學生作業用紙
生：繪畫
教學過程
第一課時
一、組織教學：
按常規進行。
二、過程設計：
1、導入新課
欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現這些事物嗎？
討論學生們的簡易畫，從中發現了什么問題？
生：近大遠小。
2、講授新課
⑴師：是的，近大遠小，就是我們這節課要學的《遠近的奧秘》的基本規律。（出示課題：遠近的奧秘）
在近大遠小的透視現象中，除了近大遠小的現象外，還有什么現象？近高遠低、近寬遠窄、近長遠短、近清晰遠模糊、近鮮明遠灰暗（色彩）
⑵什么是透視呢？
在生活中，我們發現同樣的物體，在不同的位置上，會產生近大遠小、近高遠低、遠寬遠窄的變化，這就是透視現象。
六年級大部分學生對色彩有辨別能力拆并瞎，把握物體形狀的能力很強，對美術有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力，已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法。以下是我精心收集整理的小學六年級美術教學方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學六年級美術教學方案1
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我擔任一至六年級的美術教學工作，周課時每班兩節課，本學期一共280節課。我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的美術教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
一、指導思想
根據教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發智力，發揮學生的個性和創造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
二、學生情況分析：
六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部仔蠢耐分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，對美術有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力，已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法。從上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難、有惰性。要開展一幫一的活動。
不足之處：
1、學生對于活動作業的認識態度有所偏頗，對于回家進行作業的投入度不高。學生樂于參與探究活動，但對于自己準備各類身邊常見材料的投入度很低。
以上就是人教版六年級上冊美術教案的全部內容，課后我做了一個調查,發現學生都很喜歡畫實物。讓學生對美術感興趣,學生的作品不能要求太高了,以激勵,表揚為主,讓他們喜歡上美術課,喜歡畫,這節課目的達到了,在以后的課堂上我還要想更多的方法來讓他們喜歡畫畫。
