時間告訴我美術教案？首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標,確定《時間告訴我》一課屬于“造型·表現”學習領域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發學生豐富的想象力與創造愿望。那么，時間告訴我美術教案？一起來了解一下吧。
一.教材分析（課件）
首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標，確定《時間告訴我》一課屬于“造型·表現”學習領域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造愿望。
本節課要面對的教學對象是小學四年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，我確定本課的教學目標：（課件）
思想目標：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。
知識目標：通過教學活動，讓學生了解鐘表，嘗試運用不同的表現形式設計和制作。
能力目標：培養學生對生活情感的表達能力，發展創新思維和審美能力。明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了：（課件）
教學重點是：鐘表的制作。
教學難點是：鐘面設計的合理性和協調性。（將鐘面巧妙的設計在造型中）。
二.教法學法在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學四年級兒童的心理特點和認知規律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，通過情景創設，引導學生主動探究，體驗學習的過程，培養自主學習主動探究的意識；通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，發展學生的想象力、提高學生的創造力。
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知識點要清新,思路要明確!
講課是要生動,和學生有慎哪互動!
這肆鍵是最基本的,也是最難做的裂孝巧!
別忘了,時刻保持慧心自然的笑容,這是你自信,平易近人的體現!
畫四年級上冊美術時間，可以想參考以下內容：
1.《時游咐帶間告訴我》活動二屬于造型表現領域，學習內容以時間為題材運用繪畫的形式表現。活動二的作業分為兩個題材，以“時間過得真快”為題材是描繪相同的人在一天中的不同時刻的活動；以“星期天早上他們在干什么”為題材是描畫同一時刻不同的人的活動。
2.運用了“我說時間你來撥”的導入游戲喚醒學生的記憶，為后面的創作激發靈感。用看時間做動作的游戲方式通過記憶想象、身體形象和身體動作，讓學生置于時間環境之中，強化對時間的體驗。
3.讓學生憑借自己的生活經驗，在陳述或交流狀態中，發現生活中時間所表現的特定性，幫助學生確認時間的具體意義，學會珍惜時間。
時間的句子：
三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
不飽食以終日，不棄功于寸陰。
時間神蘆是一味能治百病的良藥。簡寬
在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
天才無非是長久的忍耐，努力吧。
時間是世界上一切成就的土壤，時間給空想者痛苦，給創造者幸福。
http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=482
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以上就是時間告訴我美術教案的全部內容，『小學美術說課』小學美術說課稿 《美麗的花園》江蘇版第九冊《紙花》 ·《美麗的花園》 說課教案 說教材:1、說課題。今天我說課的內容是江蘇版九年義務教育六年制小學美術第九冊第四課的《紙花》。
