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歷史的思維導圖，初三歷史的思維導圖

歷史
2023-05-31

目錄
歷史數軸思維導圖
高中歷史插圖整理
初三歷史的思維導圖
七年級歷史一二單元思維導圖
歷史大概念思維導圖

歷史數軸思維導圖

思維導圖既是一種可以應用于工作、學習的思維，初中歷史思維導圖有助于我們學消余好初中歷史。下面我精心整理了初中歷史思維導圖大全，供大家參考，希望你們喜歡!

初中歷史拿敏滾思維導圖大全欣賞

初中歷史記憶口訣(一)

一、祖國境內的遠古居民

(一)

一百七十萬年前，云南“元謀人”出現，

會造能用火，因此稱為類人猿。

(二)

北京人在周口店，手腳分工已明顯，

群體勞動和生活，打制石器已出現，

保存火種用途廣，原始社會已顯見。

(三)

山頂洞人一發現，距今一萬八千年，

磨光鉆孔新技術，人工取火史無前，

血緣關系成氏族，沒有貧富和貴賤。

二、原始的農耕生活

(一)

長江流域“河姆渡”，磨制石器有進步，

耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，

挖井養畜造陶器，簡單玉器和樂器。

(二)

黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，

糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，

早期文字出雛形，還會紡線和織布。

三、華夏之祖

“人文初祖”是黃帝，禪讓制度堯舜禹，

第一夏朝禹建立，奴隸社會從此起。

四、夏商西周的興亡

(一)

夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，

王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，

夏朝經歷470(年)，暴君夏桀被商取(消)。

(二)

商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，

有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。

(三)

武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，

分封制度定國策，天子統治有加強，

暴君厲王無人道，前771(年)周滅亡。

五、燦爛的青銅文明

(一)

原始社會到末期，我國已有青銅器，

夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，

“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工藝，

舉世聞名“三星堆”， “青銅立人”有新意。

(二)

奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，

戴著枷鎖搞生產，沒有自由和飽暖，

生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。

六、春秋戰國的紛爭

(一)

齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，

“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。

第二霸主晉文公，城濮之戰稱英雄，

“退避三舍”誘楚軍，大敗楚軍城濮中。

(二)

齊楚燕韓趙魏秦，戰國七雄多戰爭，

齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰桂陵，

前二六0戰又起，秦趙之間戰長平，

趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，

趙軍大敗秦軍勝，從此六國難抗衡。

七、大變革的時代

(一)

春秋出現鐵農具，戰國時期遍大地，

春秋末年用牛耕，農業史上大革命。

(二)

李冰修筑都江堰，消除水患灌農田，

治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。

(三)

孝公治國有心計，商鞅變法最有力，

承認私人有土地，獎勵耕戰免徭役，

廢除貴族的權力，建立縣制搞治理，

經濟得拿旅到大發展，軍隊有了戰斗力，

戰國后期秦最強，商鞅變法了不起。

八、九、中華文化的勃興

(一)

文字可考在商朝，甲骨文字算最早，

青銅器上刻金文，周晚大篆形成了。

(二)

古人觀天很注意，日食月食書中記，

夏朝歷法叫“夏歷”，戰國二十四節氣。

(三)

最早名醫是扁鵲，針刺湯藥和按摩，

“望聞問切”診疾病，中醫沿用真不錯。

(四)

楚國詩人叫屈原，上了世界名人篇，

抒情長詩有《離騷》，思想藝術傳千年。

(五)

孔子相傳為圣人，思想教育都精明，

主張“愛人”察民情， “為政以德”反酷刑，

辦學收徒三千人，因材施教出賢能，

啟發學生多思考，主張溫故而知新，

言行收錄在《論語》，儒家學派創始人。

(六)

老子道家創始人，學說記在《道德經》，

主張事物對立面，正反兩面要想清。

(七)

百家爭鳴好形式， “墨儒道法兵”在此，

“兼愛”“非攻”墨主張， “仁政”治國是孟子，

道家代表是莊子，主張“無為”而來治，

法家代表韓非子，反對空談倡“法治”，

兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。

初中歷史記憶口訣(二)

十、“秦王掃六合”

(一)

前 230 — 221(年)，秦滅六國大統一，

始皇咸陽來登基，至高無上大權集。

(二)

丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，

全國統一度量衡，還有貨幣和文字，

為了思想大控制， “焚書坑儒”有得失。

(三)

抵御匈奴筑長城，開發南疆修靈渠，

開疆拓土好疆域，世界大國了不起。

十一、“伐無道誅暴秦”

(一)

秦朝暴政民憤激，戍卒大澤揭竿起，

勢如破竹建政權，陳吳敗后項劉繼。

(二)

項羽領兵創奇跡，巨鹿大敗秦主力，

劉邦率兵逼咸陽，短命秦朝就滅亡，

楚漢之爭又四年，劉邦長安建政權。

十二、大一統的漢朝

(一)

劉邦用人“張蕭韓”，前202(年)建西漢，

吸取秦亡的教訓，減輕百姓的負擔。

“文景之治”謀發展，社會面貌大改觀，

輕徭薄賦得民心，獎勵農桑重生產，

帶頭節儉把事辦， “以德化民”民心安，

文帝景帝治江山，國庫錢糧都豐滿，

著眼長治和久安，武帝一統更不凡。

(二)

雄才大略漢武帝，善用人才把權集，

罷黜百家尊儒術，集權削侯分土地，

舉辦太學學五經，一統江山鼎盛期。

十三、兩漢經濟的發展

(一)

武帝治河有高招，文武官員背柴草，

親臨工地看治理，八十多年無災澇。

(二)

東漢明帝修黃河，筑起大堤一千多(里)，

被淹土地變良田，八百多年無水禍。

(三)

西漢耕犁裝犁壁，耬車播種新，

絲綢織布提花機，杜詩水排用水力。

(四)

武帝集權有經驗，統一鑄造五株錢，

鹽鐵經營歸中央，城市繁榮已出現。

十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰

冒頓統一蒙古盛，漢初被迫去和親，

衛、霍領兵破匈奴，昭君出塞傳美名。

十五、漢通西域和絲綢之路

(一)

追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關西，

而今人們稱西域，那時小國被匈欺。

武帝統治有心計，召募使者出西域，

企圖聯絡大月氏，共同對匈來夾擊。

(二)

張騫兩次出西域，排除艱險建史績，

溝通促進東與西，歷史意義了不起。

(三)

張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，

陸海貿易大發展，東西文化相滲透。

西域各國歸附漢，社會面貌大改觀，

設立西域都護符，總管西域的事務。

(四)

前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，

鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金，

帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。

(五)

海上絲路也不差，廣東沿海大出發，

中南半島往南下，馬來半島馬六甲，

繼續通往孟加拉，半島南端和斯里蘭卡。

十六、十七、昌盛的秦漢文化

(一)

東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發明地動儀，

《九章算術》了不起，均在世界創奇跡。

(二)

華佗外科是名醫， “麻沸散”是好藥劑，

世界醫學有創舉，還編體操“五禽戲”。

(三)

東漢末年張仲景，寫了《傷寒雜病論》，

醫德高尚醫術精，后人尊稱為“醫圣”。

(四)

司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，

編撰使用紀傳體，文筆簡潔是范例。

(五)

秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，

藝術群像磅礴勢，造型精美又生動。

十八、三國鼎立

(一)

200年時戰官渡，曹、袁力量有懸殊，

曹操用了許攸計，統一北方定根據。

(二)

老驥伏櫪志千里， 208年戰又起，

曹操南下到赤壁，孫劉聯軍齊抗擊，

孔明周瑜巧用計，火燒赤壁定大局。

(三)

赤壁之戰定大局，魏蜀吳國三鼎立，

二二零年是曹丕，定都洛陽打魏旗，

次年劉備亦稱帝，定都成都漢業繼，

二二二年孫稱王，定都建業吳旗舉。

(四)

三國經濟大發展，各顯神通抓生產，

魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數第一，

吳國沿海抓造船，聯系內地與臺灣。

十九、江南地區的開發

(一)

淝水之戰383(年)，苻堅領兵八十萬，

妄圖一舉滅東晉，雄心勃勃有野心，

哪知早已失軍心，將士不愿去賣命，

前師不忘有教訓，人心向背是根本。

(二)

追溯歷史三國前，江南落后少人煙，

土地肥沃無人墾，雨熱充足也置閑。

東漢末年北戰亂，各族人民遷江南，

帶去勞力和技術，江南經濟得發展。

大片荒地被開墾，修建水利多工程，

水稻小麥和綠肥，推廣糞肥和牛耕。

二十、北方民族大融合

北魏有個孝文帝，遷都洛陽定大計，

穿漢服學漢語，改漢姓學漢禮，

卑漢聯姻受鼓勵，采用漢制學令律，

以孝治國，崇孔尊老倡風氣，民族融合大統一。

二十一、二十二、承上啟下的魏晉南北朝文化

(一)

南朝“沖之”愛科研，數學天文有貢獻，

精確計算圓周率，領先世界近千年。

著書《綴術》有功績，計算年時差無幾，

造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。

(二)

北朝有個賈思勰，《齊民要術》是他寫，

農林牧副漁五業，不誤農時抓季節，

改進技術和方法，農學史上碩果結。

(三)

酈道元寫《水經注》，地理學中是專著，

江河水道為綱目，地形物產與風俗，

山川城鎮與古跡，如詩如畫好景物。

(四)

東晉羲之寫字行，書法藝術集大成，

代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，

后人給王送美譽，尊稱他為大“書圣”。

(五)

東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術，

代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。

(六)

北朝劈山鑿石窟， “云崗”“龍門”最杰出，

繼承秦漢的風格，吸收佛教的藝術。

結束語

歷史知識多奇妙，學好歷史人開竅，

高中歷史插圖整理

歷史指蘆思維導圖怎么畫？當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時，稍不用心就會將很多知識記混，不知道大家在記憶歷史知識點有什么效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以借助思維導圖的方式記憶，下面將具體的思維導圖空逗帆畫法給大家分享一下。

先給大家看幾個完整的歷史思維導圖：

繪制方法一：在線繪制

在這個互聯網的時代，我們想要繪制思維導圖可以借助在線網站的幫助，這樣就可以很快的完成繪制啦斗雹！首先，我們需要在瀏覽器中找到我們需要的網站，點擊進入，這樣我們就可以進入繪制思維導圖的在線網站了。然后記得點擊一下【立即體驗】，這樣就可以新建思維導圖畫布了。

進入到新建的思維導圖網頁后，我們根據自己總結知識點的多少進行不同主題的添加。完成主題的添加，就可以修改這個思維導圖的主題風格，在頁面的左上角就可以點擊圖標進行更換。

接著細致的將思維導圖的內容填充一下，雙擊對應節點，就可以進行更改了。之后我們還可以根據自己的喜好進行文字內容顏色字體大小的設置。

繪制方法二：套用模板

如果我們在繪制思維導圖沒有思路時，可以借助該網站中的模板進行修改就可以了。在模板庫中搜索一些需要模板的關鍵詞，之后就可以找到需要的模板了。

初三歷史的思維導圖

畫歷史思維導圖時可以利用線條、關鍵詞、圖像等，把一激備些分散的知識點串聯起來，使知識形成網絡。

繪制方法：

1、確定主題

對于思維導圖繪制而言，確定主題非常重要，有的大單元涵蓋許多小單元，這兩種主題的繪制內容是截然不同的，首先就是確定主題關鍵詞。

2、搭建框架，填充內容

確定好主題后，就需要圍繞中心主題搭建思維導圖的框架，并對內容進行填充處理，填充的方式有很多，往往是以層層遞宴鉛告進的方式為主。

3、其他技巧

對一些可能存在相同特征，或想單獨描述特征的單元，可以利用概要、關聯線等功能加以描述，還可以適晌明當添加標注、注釋等內容，讓內容變得更加完整豐富。

七年級歷史一二單元思維導圖

下面，我就來告訴你如何繪制思維導圖(如圖所示是關于九一八事變的圖)：(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆，記清返住千萬不要只用藍色或黑色的筆來畫，每天都在面對黑色的文字，所以如果還用黑色吵正局筆來畫畫不僅不能讓你的大腦大起精神保持興奮反而會使你更加煩躁。(2)在紙的中央畫出(或寫出)你所要記憶的內容的核心部分，如圖中升讓的“九一八”。然后，從中心部分分出很多曲線(切記：一定用曲線，因為大腦喜歡彎曲的線條)，再在線上寫下你要記憶的內容。(3)認真看圖，你會不會聯想到以下的事物：大樹的支干，人的神經，或是雷電的輪廓？沒錯，思維導圖就是要將記憶內容像大樹的支干那樣進行分類，再分類直至把每一個關鍵點都表示在圖上為止，就像給一篇文章先分段，再把每段分層，然后在分成每一句話，再對每句話的主謂賓結構進行分析。(4)在某些內容的旁邊畫上可一表示其內容的的圖畫(繪畫功夫深的人可以一展身手)，總之，就是“寫”與“畫”雙管齊下，使你的畫既美觀又實用. 對不起,您搜索的問題太偏僻了,我只能找到這些,您就用這個方法自己動手制作吧.