美術(shù)書七年級上冊？1、首先準(zhǔn)備必要的繪畫工具和材料，如畫板、顏料、畫筆等，觀察美術(shù)書第三課的畫作，了解結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和著色方式等。2、其次進行素描，用鉛筆或炭筆在畫板上勾勒出畫作的輪廓線和主要部分，以便于后續(xù)的著色和表現(xiàn)。3、然后進行著色，根據(jù)美術(shù)書第三課的要求，用顏料和畫筆進行細(xì)致的著色和表現(xiàn)，那么，美術(shù)書七年級上冊？一起來了解一下吧。
以下是我整理的人教版七年級美術(shù)上冊《我為校園添色彩》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請關(guān)注教案欄目。
人教版七年級美術(shù)上冊《我為校園添色彩》教案一
課時：1課時
課型:綜合·探索
教學(xué)目標(biāo):
通過校服的設(shè)計與模擬制作練習(xí),了解服裝設(shè)計的基本知識,提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣,激發(fā)創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點:
運用所學(xué)的服裝設(shè)計知識進行設(shè)計練習(xí)。
教學(xué)難點:服裝設(shè)計過程中把握大體比例
課前準(zhǔn)備:
教師教具:服裝設(shè)計作品欣賞投影片或多媒體課件;人體模特圖投影片及與之配套的數(shù)套服裝圖復(fù)合投影片。
學(xué)生學(xué)具:搜集若干服裝設(shè)計效果圖、照片等圖片參考資料;鉛筆、彩色水筆、各種布頭或彩紙,剪刀,膠水等。 一、導(dǎo)入
同學(xué)們,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方,大家想不想使我們的校園變的更加美麗多彩呢?(生答:“想”)那么讓我們獻出智慧與熱情,為我們的校園添色彩吧。
1、學(xué)生討論“如何為我們的校園添色彩”這課題,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、請數(shù)名已準(zhǔn)備好的學(xué)生“模特”進入教室進行服裝表演。
3、師生討論:購買服裝時如何進行選擇?
學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特點?(請同學(xué)們各抒已見)
學(xué)生回答:顏色比較鮮艷的、寬松休閑的、適合運動的。有的喜歡顏色比較素淡的、比較合身的衣裙等等。
它是一種圖文并茂的筆記方式。七年級上冊美術(shù)課本第一單元的美術(shù)思維導(dǎo)圖是：它是一種圖文并茂的筆記方式，類似于一個“米”字形，從一個中心概念向四方發(fā)散出多個概念。每個概念可包括關(guān)鍵詞及圖形兩部分，周圍都用邊框圍住，概念之間用箭頭連接。思維導(dǎo)圖適合美術(shù)學(xué)案設(shè)計 思維導(dǎo)圖也稱思維導(dǎo)圖，
1、首先準(zhǔn)備必要的繪畫工具和材料，如畫板、顏料、畫筆等，觀察美術(shù)書第三課的畫作，了解結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和著色方式等。
2、其次進行素描，用鉛筆或炭筆在畫板上勾勒出畫作的輪廓線和主要部分，以便于后續(xù)的著色和表現(xiàn)。
3、然后進行著色，根據(jù)美術(shù)書第三課的要求，用顏料和畫筆進行細(xì)致的著色和表現(xiàn)，注意色彩的搭配和過渡。
4、最后填寫細(xì)節(jié)，對畫作進行細(xì)節(jié)修飾和補充，使得畫面更加豐富和精彩。完成畫作，認(rèn)真觀察自己的作品，對其進行審美和修飾，使得更加符合美術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
【 #課件#導(dǎo)語】課件中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是整理的七年級上冊美術(shù)課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 第1課在美術(shù)世界中遨 】
課題：在美術(shù)世界中遨游
教學(xué)目標(biāo)：
知識點：什么決定了美術(shù)門類的不同。
能力點：培養(yǎng)學(xué)生用探究性學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。
情感目標(biāo)：不斷更新審美觀念。
教學(xué)重點：分析美術(shù)作品的制作材料
教學(xué)難點：能獨立地、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認(rèn)識美術(shù)作品的門類。
解決方法：針對重點,難點運用直觀的教學(xué)方式向?qū)W生展示大量的不同種類的美術(shù)作品。
教學(xué)用具；資料、課本、光盤、圖片
教學(xué)方法：探究式、自主學(xué)習(xí)等
板書設(shè)計：
在美術(shù)世界中遨游
一．美術(shù)的分類
1.繪畫2.雕塑3工藝4.建筑5.現(xiàn)代藝術(shù)
二．分類的原因——原材料的不同
教學(xué)過程
教師活動教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動批注教師放映幻燈
教師引導(dǎo)聽取學(xué)生討論意見
一：課前準(zhǔn)備：把圖片、資料準(zhǔn)備好
二：上課過程
1．問題：同學(xué)們以前都看到過那些種類的
美術(shù)作品？
向?qū)W生展示美術(shù)世界的豐富多彩，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)置身于美術(shù)作品中的氛圍引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生觀察作品的細(xì)部：
(1)不同畫種的效果看出不同的材質(zhì)具體分析教材中的范圖材質(zhì)的不同。
七年級上冊美術(shù)第三課的繪畫方法如下：
1、觀察和構(gòu)圖：觀察是繪畫的基礎(chǔ)。在開始繪畫前，我們需要認(rèn)真觀察對象，分析其特點、結(jié)構(gòu)和比例。觀察時要注重細(xì)節(jié)，抓住對象的神態(tài)和動態(tài)，以便在繪畫中準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。
2、構(gòu)圖是繪畫的重要組成部分，它決定了畫面的布局和空間關(guān)系。在構(gòu)圖時，我們要注意畫面的主題和配角之間的關(guān)系，以及背景和前景的處理。合理的構(gòu)圖可以增強畫面的表現(xiàn)力和藝術(shù)感。
3、色彩和調(diào)色：色彩是繪畫中不可或缺的元素。不同的色彩可以表達不同的情感和氛圍。在繪畫中，我們要注意色彩的搭配和對比，以及色彩的明度和純度。調(diào)色是繪畫中的一項重要技能，它需要我們對色彩的運用有敏銳的感知力和判斷力。
4、表現(xiàn)手法和風(fēng)格：表現(xiàn)手法和風(fēng)格是繪畫中的重要方面。不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格可以展現(xiàn)出不同的個性和情感。在繪畫中，我們可以運用線條、明暗、肌理等手法來表現(xiàn)對象的特點和質(zhì)感。同時，我們也可以通過探索和發(fā)展自己的風(fēng)格，使作品更具個性和獨特性。
七年級學(xué)生的特點
1、學(xué)科知識掌握程度不同：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生對各學(xué)科的知識掌握程度已經(jīng)出現(xiàn)了一定的差距。一些學(xué)生可能在某些科目上表現(xiàn)出色，而在其他科目上則相對較弱。
以上就是美術(shù)書七年級上冊的全部內(nèi)容，它是一種圖文并茂的筆記方式。七年級上冊美術(shù)課本第一單元的美術(shù)思維導(dǎo)圖是：它是一種圖文并茂的筆記方式，類似于一個“米”字形，從一個中心概念向四方發(fā)散出多個概念。每個概念可包括關(guān)鍵詞及圖形兩部分，周圍都用邊框圍住，概念之間用箭頭連接。思維導(dǎo)圖適合美術(shù)學(xué)案設(shè)計 思維導(dǎo)圖也稱思維導(dǎo)圖。
