托班美術作品？活動目標：1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。3.能積極參與活動，體驗美術活動的快樂和成功的喜悅。重點難點：1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，那么，托班美術作品？一起來了解一下吧。
活動目標：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
3.能積極參與活動，體驗美術活動的快樂和成功的喜悅。
重點難點：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
3.能積極參與活動，體驗美術活動的快樂和成功的喜悅。
活動準備：
1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3.《小魚游》的音樂。
活動過程：
一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導入活動
二、出示范畫
師：快看快看，小魚吐出了好多的泡泡！寶寶們仔細的看一看泡泡是什么形狀的？
幼：圓形
師：小魚吐的泡泡都有哪些顏色呢？
幼：紅色、黃色……
三、教師示范講解
師：你們想不想印？幼：想
師：老師呀，也想印，讓我先試試好嗎？你們看這是什么？（出示瓶蓋）
師：今天呀我就用瓶蓋來變魔術，變出小魚的泡泡。手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來。
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是為大家整理的托班美術活動教案,希望能幫助到大家!
托班美術活動教案：彩色巧克力糖(紙漿畫)
【活動目標】
1、初步學習制作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的興趣。
2、培養動手能力，發展想象力和創造能力。
【活動準備】
范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。
【活動過程】
一、欣賞范畫。
欣賞教師制作的彩色巧克力糖，說說這是什么形狀，是怎么做成的。
討論怎樣制作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖?
二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。
1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪里?
2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿，自己制作。
3、引導幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具，教師適當予以幫助。
4、注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。
5、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。
三、共同分享。
1、洗好雙手，欣賞作品，然后教師打開手中的巧克力糖，讓幼兒分享美食。
2、在音樂聲中，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
小班兒歌教案《和你在一起》
【活動目標】
1、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
1，《棕色的熊，你在看什么？》
我認為本書絕對是低幼認知書的精品，特別適合1-3歲的孩子。理由如下：
1.它本身是繪本精品，Eric Carl的經典之作，用色的方式與眾不同，根據日本繪本之父松居直的觀點，這樣的美術作品在培養孩子的審美情趣上比?般的認物卡片存在不可估量的價值。兒子一看就說：“和好餓好餓的毛毛蟲一樣耶！”毛毛蟲迷們真是不可不收。
2.它采用中國古典詩歌的重章復唱和頂針修辭式，復現各種主要的動物（熊、鳥、鴨子、貓、狗、羊）和顏色（棕、紅、黃、紫、白、黑），幫助孩子逐一認識它們，包括中文和英文的詞匯。
3.它循環式格局形成一個情節的鏈條：一種動物引導出另一種動物，最后引出老師，引出學生，學生再重現以上各類動物和老師。這種回環結構特別適合編故事。
4.每頁的中文和英文都句式短小而整飭上口，像兒歌一樣，方便孩子誦讀和自然背記?熟悉“what do you see”和“I see sth looking at me”的句型，形成良好的語感。
“弱水三千，取一瓢飲。”與其求全責備買上一堆的認物大卡，不如精選這樣的認知繪本。
2，《首先有一個蘋果》
首先有一個蘋果，兩條蟲子從里面鉆出來，三只鳥想吃蟲子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的數字融入了形象生動的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達了數字的概念，符合孩子形象化的思維方式。
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幼教網整理了關于幼兒園托班美術活動教案：三明治，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
活動目標：
1．體驗玩色的快樂，感受美術作品顏色暈染的美麗；
2．嘗試用勺子作為美術工具涂色，熟悉各種常見的顏色，并能大膽地發揮想象；
3．初步養成美術活動中用抹布擦拭的正確的清潔方式。
活動準備：
材料準備：在黃、綠、紫、紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小盤里，每個小盤里放兩把小勺；用稍厚的硬紙貼上白紙的“切片面包”；備皺紋色彩紙若干；三明治一份；物品架一個。
經驗準備：玩過水粉顏料，知道基本的操作習慣；認識三明治，了解三明治的基本材料。
活動過程：
一、回顧承諾引出三明治，吸引幼兒參加游戲
1．引出三明治
提問：上周老師答應請你們吃一樣東西，大家還記得嗎
2．出示三明治，請幼兒觀察品嘗
(1)請大家嘗嘗后，告訴老師你們吃到了哪些東西
(2)三明治里面有面包片嗎三明治里面還有哪些食物
二、介紹美術活動中制作三明治的主要材料
1．引出材料
提問：我們一起來親手制作一個三明治怎么樣
2．介紹材料
(1)我為大家準備了些什么呢我們一起來看看吧。
活動目標1.根據樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。
2.發展剪、貼、添畫的美工技能。
重點難點發展剪、貼、添畫的美工技能。
活動準備1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。
2.粘貼畫范例。
3.《小樹葉》音樂、課件。
1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。
2.粘貼畫范例。
3.《小樹葉》音樂、課件。 【幼兒園PPT課件制作】
教師活動一、游戲導入，觀察樹葉。
1.引導師："小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。"（教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）"請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？"（新穎的導入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）2. 觀察樹葉"誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大小）它像什么？" （教師及時給予肯定和鼓勵）二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。
小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？
1.出示范畫（金魚 ）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？
請幼兒仔細觀察并回答。
以上就是托班美術作品的全部內容，3.讓幼兒粘貼，制作作品。請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導。
