學科地理考研？考研并非易事，但學科教學（地理）專業相對來說還是較為容易上手的。尤其是在學碩的人文地理、自然地理以及GIS遙感等方向，招生人數逐年減少，考研難度不斷攀升的情況下，學科地理的專業優勢顯得尤為突出。當然，這并不意味著所有學校的情況都相同，需要具體問題具體分析。例如，像北師大、華東師大、那么，學科地理考研？一起來了解一下吧。
國家線分為A區和B區，其中A區分數線為280分，B區為270分。學科地理專業在中學教師崗位的需求量相對較小。以江蘇為例，地理專業畢業生在中學教育領域尋找教師職位的機會較少，若計劃研究生畢業后就業，除非高考模式發生重大變革，否則就業前景并不樂觀。然而，在北京地區，尤其是重點中學，對學科地理研究生的需求相當旺盛，提供了較好的就業機會。
考數學的，
大多數地理學考研都要考數學的，但也有一些學校不考數學，一般情況都是自主命題院校。
1、武漢大學
研究方向：01湖泊與濕地生態環境02水文地理與水資源03環境變化與災害04自然資源利用與優化配置05資源環境決策支持系統06資源與環境遙感。專業考試科目：遙感技術及應用自然地理學。
2、浙江大學研究方向：不區分研究方向。專業課考試科目：地球科學基礎地理學
3、河北師范大學研究方向：01環境演變與全球變化02資源評價與可持續利用03環境影響評價與規劃04生態建設與災害防治05城鄉規劃與景區設計。專業考試科目：地理信息系統地理綜合。
學科地理考研主要考察學生對地理學基礎知識的理解和掌握程度，以及運用這些知識分析和解決問題的能力。考試內容通常包括自然地理、人文地理、經濟地理、區域地理、環境地理等多個方面。
自然地理部分主要考察考生對地球表面自然現象及其分布規律的理解，包括地形地貌、氣候類型、水文特征、生物多樣性等。考生需要了解不同地區的自然環境特點，以及這些特點如何影響人類活動和經濟發展。
人文地理部分則側重于考察考生對人類社會活動的空間分布和變化的理解，包括人口分布、城市化過程、文化差異、語言與宗教分布等。考生需要理解不同文化背景下的人類行為模式，以及這些行為如何塑造和改變地理環境。
經濟地理部分要求考生掌握全球經濟活動的空間分布和相互聯系，包括工業布局、農業發展、貿易流線、資源利用等。考生需要分析不同地區經濟發展的優勢和劣勢，以及如何通過合理的規劃和政策來促進區域經濟的均衡發展。
區域地理部分則是對特定區域的綜合考察，包括該區域的自然條件、人文歷史、經濟發展狀況等。考生需要對該區域進行全面的分析，提出有針對性的發展策略和建議。
環境地理部分關注的是人類活動對環境的影響，以及如何實現可持續發展。考生需要了解環境污染、生態破壞的原因和后果，以及采取哪些措施可以減輕或逆轉這些負面影響。
學科地理研究生的國家線設定為A區280分，B區270分。這一分數線對于想要進入該學科深造的考生來說，具有一定的指導意義。然而，從就業角度來看，這一專業在中學教師崗位的需求量并不大。特別是在像江蘇這樣的省份，地理專業畢業生在尋找教師職位時，成功的概率相對較低。
如果考生打算在完成研究生學業后再尋找工作，那么就業前景可能并不樂觀，尤其是如果高考制度沒有發生變化的話。這意味著，即使獲得了研究生學位，找到滿意的工作仍然面臨挑戰。
不過，對于在北京地區的人來說，情況則有所不同。在這里，學科地理研究生的就業前景較為樂觀，特別是對于那些在重點中學尋求工作的求職者而言。重點中學往往更傾向于招聘具有研究生學歷的地理教師，這為考生提供了更多的選擇和發展機會。
總體而言，學科地理專業的研究生畢業生在尋找工作時，需要根據所在地區的具體情況來考慮。對于那些希望在中學教育領域發展的人來說，了解各地區的需求差異是非常重要的。
大多數地理學考研需要考數學，但也有部分學校例外，通常這些自主命題的院校會要求考數學。然而，具體要求還需根據各院校規定來確定。
以武漢大學為例，其研究方向包括湖泊與濕地生態環境、水文地理與水資源、環境變化與災害、自然資源利用與優化配置、資源環境決策支持系統以及資源與環境遙感。專業考試科目為遙感技術及應用和自然地理學。
浙江大學的專業課考試科目為地球科學基礎和地理學，不區分具體研究方向。河北師范大學則設有多個研究方向，包括環境演變與全球變化、資源評價與可持續利用、環境影響評價與規劃、生態建設與災害防治以及城鄉規劃與景區設計。其專業考試科目為地理信息系統和地理綜合。
考生在備考時，應詳細了解目標院校的具體要求，以便有針對性地準備考試科目。
值得注意的是，不同院校對數學的要求有所不同，部分院校可能不會單獨設置數學考試，而是將其融入其他專業課程中。
建議考生根據自身興趣和目標院校的具體情況，選擇合適的研究方向，并提前做好充分準備。
以上就是學科地理考研的全部內容，大多數地理學考研需要考數學，但也有部分學校例外，通常這些自主命題的院校會要求考數學。然而，具體要求還需根據各院校規定來確定。以武漢大學為例，其研究方向包括湖泊與濕地生態環境、水文地理與水資源、環境變化與災害、自然資源利用與優化配置、資源環境決策支持系統以及資源與環境遙感。
