高一地理？你好，你問的是高一地理學必修嗎？高一地理學是必修課程。地理學一般在高一屬于必修課程，大多數(shù)高中的地理學是分為三年級進行教授和學習的。在高一的必修課程中，地理通常涉及了一些基礎(chǔ)的內(nèi)容，如地球與地圖、地理信息技術(shù)、自然地理以及人文地理的基本概念和知識。那么，高一地理？一起來了解一下吧。
第一單元 宇宙中的地球
一：地球運動的基本形式：公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)
繞轉(zhuǎn)中心 太陽 地軸
方向 ： 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）
周期： 恒星年（365天6時9分10秒） 恒星日（23時56分4秒）
角速度 ：平均1o/日 近日點（1月初）快遠日點（7月初）慢各地相等，每小時15o（兩極除外）
線速度 ：平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM\小時,兩極為0.
地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系：
（1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26’
（2）太陽直射點在南北回歸線之間的移動
二：地球自轉(zhuǎn)的地理意義
（1）晝夜更替（2）地方時 （3）沿地表水平運動的物體發(fā)生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公轉(zhuǎn)的地理意義
（1）晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長 ①太陽直射點在那個半球，
北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 那個半球晝長，②赤道全年
冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球
北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象 晝夜平分
南半球：與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北
隨緯度的變化 夏至日：由23o26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23o26’S向南北降低
23o26’N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度
隨季節(jié)的變化 23o26’S以南在冬至日達到最大值 越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四：光照圖的判讀
（1）判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針，從南極看為順時針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.
（2）判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經(jīng)線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23o26’，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23o26’
（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經(jīng)線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點，晨線與赤道交點經(jīng)線的地方時為6點，昏線與赤道交點經(jīng)線為18點，依據(jù)每隔15o，時間相差1小時，每1o相差4分鐘，先計算兩地的經(jīng)度差（同側(cè)相減，異側(cè)相加），再轉(zhuǎn)換成時間，依據(jù)東加西減的原則，計算出地方時
（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算
（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五：晨昏線與經(jīng)線和緯線
（1）根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后
②晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為晝，可判斷這一天為6月22日前后，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為夜，可判斷這一天為12月22日前后，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季
（2）根據(jù)晨昏線與經(jīng)線相交關(guān)系判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍，除以15才是該地的晝長
七：區(qū)時,地方時的計算
第一步:先求兩地的經(jīng)度差.
第二步:再求時間差,以每一度經(jīng)度相差4分鐘來算.
第三步：然后判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大于24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天.
第二單元 大氣
一：大氣的組成和垂直分層
1）低層大氣的組成：干潔空氣（氮—生物體的基本成分、氧—生物維持生命活動的基本物質(zhì)、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太陽紫外線“地球生命的保護傘”）、水汽和固體雜質(zhì)（成云致雨的必要條件）
2）：大氣的垂直分層（課本29頁圖2.1）
高度 溫度 大氣運動 對人類活動的影響
高層大氣 2000-3000千米 電離層反射無線電波
平流層 50-55千米 隨高度的增加而上升 平流運動 臭氧吸收紫外線升溫;有利于高空飛行
對流層 低緯：17-18千米，中緯：10-12千米，高緯：8-9千米 隨高度增加而遞減 對流運動 天氣現(xiàn)象復雜多變，與人類關(guān)系最密切
二：大氣熱力作用
（1）對太陽輻射的削弱作用
吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少
反射作用：無選擇性，云層越厚，反射作用越強，在夏季多云的白天，氣溫不是很高
散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色
（2）對地面的保溫效應
①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由于大氣對于太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對于地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收
②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用
二：大氣的熱力狀況
大氣的熱力作用
1）熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運動的一種最簡單的形式。
高一下學期地理教案5篇
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教師的課堂教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。下面是我給大家整理的高一下學期地理教案，希望大家喜歡！
高一下學期地理教案精選篇1
一、教學目標：
【知識與技能】
繪制熱力環(huán)流過程圖并說出熱力環(huán)流的形成原理;能夠運用熱力環(huán)流來分析實際生活中的一些地理現(xiàn)象。
【過程與方法】
通過動手做實驗，觀察實驗現(xiàn)象，養(yǎng)成動手操作的能力，能夠透過現(xiàn)象獲取地理信息的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
通過實驗探究，激發(fā)學生探究地理問題的興趣，養(yǎng)成探索自然、熱愛科學的精神。
二、教學重點：
熱力環(huán)流的形成過程及應用。
三、教學難點：
熱力環(huán)流的形成過程。
四、教學過程：
(一)設(shè)疑導入
播放《軍港之夜》歌曲，并且展示歌詞：軍港的夜啊靜悄悄……海風你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖……
(二)新課教學
1.溫故知新：
①大氣運動的能量來源于哪里?
②引起大氣運動的根本原因是什么?
2.觀察熱力環(huán)流的實驗：
提供實驗器材、展示實驗。提問：玻璃缸內(nèi)的煙是如何飄動的?為什么會這樣飄動?
3.探究熱力環(huán)流過程：
①引導學生分析圖中若A、B、C三地受熱均勻時，海拔高度越高氣壓越低，同一水平高度上氣壓相等。
②分析地區(qū)間冷熱不均引起的空氣垂直運動。
必修模塊1（自然地理）
【第一章宇宙中的地球】
1、天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系（河外星系）——太陽系——地月系
2、地球上生命存在的條件：①穩(wěn)定的太陽光照條件②比較安全的宇宙環(huán)境③因為日地距離適中，地表溫度適宜（平均氣溫為15度）④因為地球的質(zhì)量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層（氮、氧為主）⑤形成并存在液態(tài)水
3、太陽活動對地球的影響：
（1）太陽活動的標志：黑子、耀斑
（2）影響：影響電離層，干擾無線電短波通訊；產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象和“極光”現(xiàn)象；影響地球氣候。
4、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：
①晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直；
②地方時差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時。
③沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。
5、地球公轉(zhuǎn)的地理意義：
（1）晝夜長短的變化：
①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。
高中地理知識點很多，那么高一地理有哪些知識點呢?感興趣的同學快來和我一起看看吧。下面是由我為大家整理的“高一地理知識點總結(jié)歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一地理知識點總結(jié)歸納
高一地理必修一知識點1
一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。
1、能量來源：太陽中心的核聚變反應(4個氫原子核聚變成氦原子核，并放出大量能量);
2、特點：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分;
3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運動、水循環(huán)和生命活動等運動的主要動力，人類生產(chǎn)和生活的主要能源。
太陽常數(shù)：表示太陽輻射能到達大氣層上界的能量指標，大小為8.24焦/cm2.分。
二：太陽活動對地球的影響
1太陽的外部結(jié)構(gòu)：指太陽的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層
2對地球的影響：(太陽黑子是太陽活動強弱的標志，周期約為11年)
高一地理必修一知識點2
天體：
概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式
類型：星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星、星際物質(zhì)
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中的天體恒星、星云，形成天體系統(tǒng)
層次：地月系→太陽系→銀河系→宇宙
太陽：
1.太陽系中心天體：太陽質(zhì)量占太陽系99.86%，在其吸引下其他天體繞太陽運動
2.太陽輻射：
能量來源：太陽內(nèi)部的核聚變
對地球影響：維持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動與變化，是人類活動和生產(chǎn)活動的能量源泉
3.太陽活動：
太陽大氣層結(jié)構(gòu)：自內(nèi)向外為光球?qū)印⑸驅(qū)印⑷彰釋?/p>
太陽活動類型：①光球?qū)樱禾柡谧?，活動周期?1年
②色球?qū)樱阂?/p>
對地球影響：引起電離層擾動，使無線電短波通訊受到影響，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針不能正確指示方向，影響氣候
地球：
1.地球的普通性：
八大行星的運動特征：同向性、近圓性、共面性
據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以分為：類地行星、巨行星、遠日行星
2.地球的特殊性：有生命存在
宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾，處于安全宇宙環(huán)境中，太陽光照穩(wěn)定
自身條件：日地距離適中，使地表有適宜的溫度，使液態(tài)水能存在：有適中的體積和質(zhì)量形成包圍地球的大氣層，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節(jié)幅度變化小，利于生物生長發(fā)育
高一地理必修一知識點3
一、東亞：
1、東南沿海：經(jīng)濟發(fā)展快，人口稠密區(qū)，四個新興工業(yè)區(qū)(韓國，中國東南沿海，香港，臺灣)
2、西部內(nèi)陸：畜產(chǎn)品加工業(yè);
二、東南亞：
1、世界上的熱帶經(jīng)濟作物區(qū)：
(1)馬來西亞：天然橡膠，油棕(第一);
(2)印度尼西亞：胡椒，金雞納霜(第一);
(3)菲律賓：椰子，蕉麻(第一);
2、糧食作物：水稻(泰國出口第一，世界上的水稻出口國);
3、礦產(chǎn)：錫(馬來西亞)，石油出口(印尼第一、文萊);
4、工業(yè)發(fā)展迅速;
三、中亞：
1、灌溉農(nóng)業(yè)，畜牧業(yè)為主;
(1)有利因素：
a.平原、耕地面積大;
b.光照充足;
c.溫差大;
(2)不利因素：水資源缺乏;
2、小麥，棉花，畜產(chǎn)品——主要出口物資;
3、礦產(chǎn)豐富，種類多樣：煤，鐵，石油;
4、工業(yè)：采礦業(yè)，冶金業(yè)，軍事工業(yè)(重工業(yè)為主);
四、西亞和北非：
1、出口石油為主，主要向西歐，美國，日本;
2、特產(chǎn)：
(1)土耳其：安卡拉羊毛;
(2)摩洛哥：橄欖油;
(3)阿富汗：紫蓋皮羊毛;
(4)伊拉克椰棗;
五、撒哈拉以南的非洲：
1、熱帶經(jīng)濟作物;
2、采礦業(yè);
注：二者為單一初級產(chǎn)品出口;
原因：由于移民經(jīng)濟長期侵略，經(jīng)濟大國操縱;
出路：振興民族經(jīng)濟、開展多種經(jīng)濟;
六、西歐：
1、資本主義革命最早，大多數(shù)為發(fā)達國家;
2、工業(yè)中心多，形成工業(yè)密集帶;
3、旅游業(yè)發(fā)達;
4、農(nóng)業(yè)發(fā)達：荷蘭，乳蓄業(yè)占65%，挪威：石油業(yè);瑞典：森林業(yè);
七、北美：
1、農(nóng)業(yè)-高度機械┠烈底ㄒ禱?/p>
2、工業(yè)-現(xiàn)代化程度高，部門齊全，科技含量高;
八、拉丁美洲：
1、所有國家都是發(fā)展中國家;
2、單一產(chǎn)品出口為主，一些熱帶經(jīng)濟作物產(chǎn)量巨大;
3、糧食以玉米為主，大多數(shù)國家糧食自給;
高一地理必修一知識點4
宇宙中的地球
(1)地球在宇宙中的位置多層次的天體系統(tǒng)：總星系---銀河系---太陽系---地月系(2)太陽系中的一顆普通行星八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
(3)存在生命的行星地球上生命存在的基本條件：自身條件：適宜的溫度、合適的大氣，充足的水分外部條件：穩(wěn)定的太陽光照，安全的宇宙環(huán)境
2.太陽對地球的影響
(1)為地球提供能量太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間發(fā)射的能量。
你好，你問的是高一地理學必修嗎？高一地理學是必修課程。地理學一般在高一屬于必修課程，大多數(shù)高中的地理學是分為三年級進行教授和學習的。在高一的必修課程中，地理通常涉及了一些基礎(chǔ)的內(nèi)容，如地球與地圖、地理信息技術(shù)、自然地理以及人文地理的基本概念和知識。具體的學習內(nèi)容因不同的學校和地區(qū)而有所差異。
以上就是高一地理的全部內(nèi)容，④北印度洋形成季風洋流,冬季逆時針,夏季順時針。 8.洋流對地理環(huán)境的影響: ①影響氣候(暖流—增溫增濕,寒流—減溫減濕)? ②影響海洋生物—-漁場 ③影響航海 ④影響海洋污染 9.世界主要漁場:北海道、北海、。
