目錄蘇教版二年級下數(shù)學(xué)書電子版 蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)書目錄 二下數(shù)學(xué)蘇教版電子課本 二年級數(shù)學(xué)電子書下冊 二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)人教版電子
共有10個(gè)單元。
1
解決問題嫌伏沖
2
表內(nèi)除法（一）
3
圖形與變換
剪一剪
4
表內(nèi)除法（二）
5
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識芹殲
6
克與千克
7
萬以內(nèi)的加法和減法（一）
有多重
8
統(tǒng)計(jì)
9
找規(guī)律
10
總復(fù)習(xí)
希望對你廳絕有幫助！
二年級下冊數(shù)學(xué)書內(nèi)容：
1、數(shù)據(jù)收集整理。
2、表內(nèi)除法（一）。
3、圖形的運(yùn)動（一）。
4、表內(nèi)除法（二）。
5、混合運(yùn)算。
6、有余數(shù)的除法。
7、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
8、克和千克。
9、數(shù)學(xué)廣角──推理。
10、總復(fù)習(xí)。
主要學(xué)習(xí)：
表內(nèi)乘法和除法，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)數(shù)的加減法（不進(jìn)位、退位）含有加、減、乘、除的兩步計(jì)算題和括號的認(rèn)識，也就是簡單的兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算指睜喚的法則。
簡單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。其它的還有統(tǒng)計(jì)和初早態(tài)步認(rèn)識，能用一個(gè)方格表示5個(gè)或10，圖形的簡單認(rèn)識，長度單位米和厘米，重量單位千克和克等計(jì)量單位的簡單認(rèn)識，所學(xué)內(nèi)容比較簡單。
重點(diǎn)要注意乘法口訣的記憶和應(yīng)用乘法口訣做簡單唯凱的表內(nèi)乘除法，兩步計(jì)算的運(yùn)算法則和簡單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。
共有10個(gè)單元。分別是1
解決問題
2
表內(nèi)除法（一）
3
圖形與變換
剪一剪
4
表內(nèi)除法（二）
5
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
6
克與千克畝畢
7
萬以內(nèi)的加法和猜則減法（一）
有多重
8
統(tǒng)計(jì)
9
找規(guī)律
10
總復(fù)迅兆芹習(xí)
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)帶空書改版了。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示截止于2022年12月21日，寒假過后二年級下冊數(shù)學(xué)書要進(jìn)行插圖等方面的改版。改昌首版后的書會更加正確的引導(dǎo)學(xué)蠢迅瞎生積極向上學(xué)習(xí)。
如果說創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識就是滋養(yǎng)的長流水;如果說潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識就是潛能的主要內(nèi)容，下面我給大家分享一些二年級下冊數(shù)學(xué)書知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
二年級下冊數(shù)學(xué)書知識點(diǎn)1
第一單元 數(shù)據(jù)收集整理
1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。
2、用統(tǒng)計(jì)圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。
4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。
第二單元 表內(nèi)除法(一)
一、平均分
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為散賀宴止。
(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。
二、除法
1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。
三、用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)。
四、解決問題
1、解決有關(guān)平均分問題的方法：
總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù)
總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)
一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù) 數(shù)除=被除數(shù)÷商
2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法：
(1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算;
(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。
二年級下冊數(shù)學(xué)書知識點(diǎn)2
第三單元 圖形的運(yùn)動(一)
1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。
成軸對稱圖形的漢字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。
2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。
3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。
第四單元 表內(nèi)除法(二)
一、用7、8、9的乘法口訣求商
求商方法沖銀：想“除數(shù)×( )=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算拍圓得商。
二、解決問題
求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾，和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計(jì)算。
第五單元 混合計(jì)算
一、混合計(jì)算
混合運(yùn)算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的，再算括號外面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。
二、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題
1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。
2、可以畫圖幫助分析。
3、可以分布計(jì)算，也可以列綜合算式。
二年級下冊數(shù)學(xué)書知識點(diǎn)3
第六單元 有余數(shù)的除法
一、有余數(shù)的除法
1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會有剩余。
2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。
3、筆算除法的計(jì)算方法：
(1)先寫除號“廠”
(2)被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。
(3)試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個(gè)位。
(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。
(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能除盡。
4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。
(1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個(gè)位的上面。
(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。
(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。
(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。
二、解決問題
根據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活處理余數(shù)。
第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
一、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
1、10個(gè)一百就是一千。
2、讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起。百位上是幾就讀幾百，十位上幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有一個(gè)0，就讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。
3、寫數(shù)時(shí)，要從高位寫起，幾個(gè)百就在百位寫幾，幾個(gè)十就在十位寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占位。
4、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。
二、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
1、10個(gè)一千是一萬。
2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。
3、最小兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100，最大的三位數(shù)是999;最小四位數(shù)是1000，最大的四位數(shù)是9999;最小的五位數(shù)是10000，最大的五位數(shù)是99999。
三、整百、整千數(shù)加減法
1、整百、整千加減法的計(jì)算方法。
(1)把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。
(2)先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個(gè)數(shù)的0。
2、估算：把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。
二年級下冊數(shù)學(xué)書知識點(diǎn)4
第八單元 克和千克
一、克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。
二、計(jì)量較輕的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用“克”作單位;
計(jì)量較重的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用“千克”作單位。
三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10兩 1兩=50克
四、估計(jì)物品有多重，要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素。
第九單元 數(shù)學(xué)廣角
推理時(shí)，先根據(jù)條件確定必然情況，再用排除法確定其他情況。
如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的方法
一、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。
2、專心聽講，做好課堂筆記。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能。
4、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。
5、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、化。
因此，我們今后還要保持“先預(yù)習(xí)、后聽講;先復(fù)習(xí)、后作業(yè);經(jīng)常進(jìn)行階段小結(jié)”的好習(xí)慣。
二、良好的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)動機(jī)是推動你們學(xué)習(xí)的直接動力。華羅庚說：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而，也就會擠時(shí)間來學(xué)習(xí)了。”我很高興你們能夠喜歡數(shù)學(xué)課，我希望你們在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中獲得更多樂趣。
三、堅(jiān)強(qiáng)的意志
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅(jiān)定信心，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，這需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志堅(jiān)韌的表現(xiàn)。你們具有這種十分可貴的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時(shí)，就會不灰心喪氣;在取得好成績時(shí)，也不驕傲自滿，而是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，奮勇前進(jìn)。這樣才取得了好成績。
四、自信心與勤奮
數(shù)學(xué)家張廣厚說：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上沒有任何捷徑可走，更不能投機(jī)取巧，只有勤奮地學(xué)習(xí)，持之以恒，才會得到優(yōu)秀的成績。”你們懂得“熟能生巧”的道理，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，你們確實(shí)取得好成績了吧!
五﹑能做到沉穩(wěn)冷靜的備考，用良好的心態(tài)面對考試做到沉穩(wěn)冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁可以讓你高速而有質(zhì)量的復(fù)習(xí)。另外，用積極的心態(tài)去面對考試，能讓你發(fā)揮正常水平甚至超水平發(fā)揮。
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