三年級(jí)下冊(cè)語文書蘇教版？有一年，少年王勃到無方去探望父親。路過南昌時(shí)，滕王閣剛剛整修一新。一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽說王勃很有才氣，便邀請(qǐng)他也來參加。重陽節(jié)那天，前來參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。這時(shí)王勃正站在窗前，那么，三年級(jí)下冊(cè)語文書蘇教版？一起來了解一下吧。
少年王勃
有一年，少年王勃到無方去探望父親。路過南昌時(shí)，滕王閣剛剛整修一新。一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽說王勃很有才氣，便邀請(qǐng)他也來參加。
重陽節(jié)那天，前來參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。
這時(shí)王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
王勃寫的這篇《滕王閣序》，成了千古傳誦的名文。
今天我為我們樓做出了貢獻(xiàn)，我把我們單元的樓道掃干凈了。我為什么會(huì)做這樣的事情呢？
事情是這樣的，我本來準(zhǔn)備出去玩，可是媽媽忍受不了樓道的臟、亂、差，回到家拿出掃把和垃圾簍對(duì)著我走過來，于是我知道她要做什么了。我急忙想辯解，可是說時(shí)遲，那是快，媽媽迅速的把掃把塞到了我手中，便說好兒子掃樓梯鍛煉一下吧，我也不好意思推卻，便去掃樓梯了。
我一掃才發(fā)現(xiàn)，哎呀，這工作量也太大了吧，這么多臟東西，還這么長(zhǎng)的樓梯，之前走路是沒有發(fā)現(xiàn)這么長(zhǎng)啊，也沒有發(fā)現(xiàn)這么臟?。∥耶?dāng)時(shí)特別灰心，后來想走樓梯不是也一步步走嗎，我就慢慢的掃吧，掃啊，掃啊……忽然聽到樓下面小朋友家傳來小朋友玩游戲的聲音，我想，我應(yīng)該加快速度掃，掃完加入小朋友的游戲中去。我嗖、嗖的快掃。感覺很快就結(jié)束了，但是回頭看全沒有掃干凈，我不得不回過頭重新認(rèn)真掃沒有打掃干凈的樓道。這次心里踏實(shí)了，認(rèn)真的、聚精會(huì)神的掃，感覺很快就打掃完了。
通過這次勞動(dòng)，我不僅為小區(qū)做了貢獻(xiàn)，還知道做一件事，一定要認(rèn)真才能做好。
蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)第5、6單元知識(shí)點(diǎn)_百度文庫(kù)
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我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。
一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。
幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。
“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。
她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。
真是個(gè)懂事的好孩子。
第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第5課《雪兒》，講述了一只受傷鴿子的小故事，課文中的多音字總結(jié)如下：
任（rèn，rén），熟（shú，shóu），看（kàn，kān），為（wéi，wèi），
傳（chuán，zhuàn），稱（chēng，chèn，chèng），更（gēng，gèng），
著（zhuó，zháo，zhāo，zhe），好（hǎo，hào），地（dì，de），
中（zhōng，zhòng），轉(zhuǎn)（zhuǎn，zhuàn，zhuǎi），那（nà，nǎ，nèi，n?。?，
劃（huá，huà），把（bǎ，bà）。
擴(kuò)展閱讀，《雪兒》課文：
我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個(gè)人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光??！
一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的
了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對(duì)雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺(tái)上去看藍(lán)天，去
看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。
以上就是三年級(jí)下冊(cè)語文書蘇教版的全部?jī)?nèi)容，蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第5課《雪兒》，講述了一只受傷鴿子的小故事，課文中的多音字總結(jié)如下：任（rèn，rén），熟（shú，shóu），看（kàn，kān），為（wéi，wèi），傳（chuán，zhuàn），稱（chēng，chèn，chèng），更（gēng，gèng），著（zhuó，zháo，zhāo，zhe），好（hǎo，hào）。
