八年級上冊語文配套答案？.那么，八年級上冊語文配套答案？一起來了解一下吧。
一、1.zì? dài?? líng? yù? zān? yú? shù? yè2.(1)宗/夫/如?魯/青/未?（2）時/花/濺?別/鳥/驚（3）呼/一?啼/一?（4）久/語?聞/泣3.B4.（1）決眥入歸鳥（2）烽火連三月?（3）會當凌絕頂?（4）恨別鳥驚心（5）死者長已矣?（6）夜久語聲絕（7）會當凌絕頂一覽眾山小 造化鐘神秀陰陽割昏曉（8）感時花濺淚恨別鳥驚心?（9）一男附書至二男新戰死二、（一）1.最后兩句。2.對五岳之首泰山的揣摩和贊嘆?泰山的偉大和神奇3.造化鐘神秀，陰陽割昏曉4.昂揚向上，積極進取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切（二）1.時間。?暮、夜、夜久、天明。2.交代了詩人投宿的時間、地點、人物、事件。詩人以樸實簡練的筆觸營造出戰禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。3.這兩句詩是從詩人的聽覺和感覺來描寫“吏呼”和“婦啼”的。表現了詩人對差役蠻橫態度的憎惡和對老婦人一家不幸遭遇的深切同情。4.兵役苛酷、戰爭慘烈、人民生活貧苦、戰爭破壞嚴重。5.表達了詩人同情、悲憤、凄涼之情。詩歌以濃厚的悲劇氣氛結尾，悲憤之情綿綿無盡。（三）1.七言絕句2.草色遙看近卻無3.A（四）1．（1）妻子和兒女。（2）縱情飲酒2.劍外忽傳收薊北。3.抒發了詩人欣喜若狂的心情，表現了詩人渴望國家統一和熱愛生活的思想感情。4.當詩人一聽“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿衣裳”——歡喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動的寫照。“漫卷詩書喜欲狂”——由流喜淚而呈喜態，寫出了此時此刻詩人內心難以用語言表達的狂喜之情?！鞍兹辗鸥桧毧v酒”——由呈喜態而放聲高歌、縱酒痛飲。“青春作伴好還鄉”——這里是由欣喜若狂到迫切思歸。最后兩句仍然寫“還鄉”，是想象中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意。
一、1.C 2.(1)入 見 （2）將歇 （3）欲頹 競躍 3.（1）介詞，到；動詞，到 （2）介詞，從；連詞，如果 4.（1）參與 共同、一起 和 （2）找 不久 5.（1）步履維艱 （2）門當戶對 （3）廢寢忘食 6.（1）山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清澈/見底。 （2）自/康樂/以來，未復有/能與其奇者。 （3）遂/至承天寺/尋張懷民。(4)蓋/竹柏影也。 7.B 二、（一）1.（1）消散 （2）參與，這里是欣賞之意。 2.（1）再也沒有能欣賞這種奇景的人了。 （2）太陽快要落山了，潛游的魚爭相跳出水面。 3.運用擬人的手法，形象地寫出了夕陽即將西沉的情景；運用借代的手法，突出了魚兒的活躍之態。 4.全文的引子，引出下文的寫景、議論。 5.“美”字。描寫了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、霧、猿、鳥、魚等景物；有靜有動，有聲有色。采用了由仰而俯、由顯而微、由靜而動得順序來寫。 6.實是欲界之仙都。 （二）1.（1）考慮，想到。 （2）散步（或：漫步；走；行走） 2.（1）（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶（十分優美），我高興地起來走出去。 （2）只是缺少像我倆這樣的閑人啊。 3.（1）空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。 （2）自我排遣的曠達（或遂遭貶依然曠達） （三）1.（1）源頭。 （2）沿著。 （3）是。 （4）看，看到。 （5）睡 （6）寫 2.（1）水邊山巖上有幾十只巨人的腳印，就是人們所說的佛跡。 （2）在江心劃船，捧弄船槳擊起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。 3.“深者縋石五丈不得其所止”，“雪濺雷怒”。 4.作者對白天所見的景色印象深刻，被那優美的景色陶醉，因而不能入睡，故寫下此文交給幼子蘇過。 5.佛跡院 6．水 璧 寄情于景，情景交融
、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān
2.衍 劫 咎 棲 瀕 扼 萌 翩
3.消（銷） （2）逢（縫） （3）瀾（斕） （4）竟（競） （5）熔（融） （6）簙（?。?br />4.（1）裝滿 （2）充滿（道路） （3）內心 （4）辦法
5.； 。 ：“ 。”
6.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×
二、（一）1.種子都是有生命的。
2.壽命短的一般種皮比較薄，壽命長的大部分有堅硬的外殼。
3.控制溫度和濕度。
4.不能省去。“一般”表示在通常情況下，若去掉與實際意思不符；“有的”限定一些種子壽命很短，若去掉也與實際不符。
5.略。
（二）1.什么是霧（霧的定義） 霧的消除（人工消霧）
2.下定義、分類別、舉例子、列數字。
3.時間順序。
4.霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大“隱蔽性”，故詳寫。
5.（1）“適當”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現了語言的準確性。
（2）“據測定”說明后邊的結論是確定的事實，從結論的來源上體現了語言的準確性。
一、1.薄 （bó 日薄西山 bò薄荷 báo薄片） 殷（yīn 殷切 yān殷紅 yǐn殷殷雷聲） 散 （sàn 散發 sǎn散文） 纖（xiān 光纖 qiàn 纖夫） 2.yín qǐ zhuì yǎn xiāng wèi xù xuàn 3.C 4.D 5.(1)作比較(2)作詮釋(3)列數字(4)列數字、打比方(5)列數字、作比較 二、（一）1.不一致。全文是采用從現象到本質的邏輯順序，遵循“由主到次，由復雜到簡單”的規律介紹的。 2.承上啟下的過渡作用。 3.如果去掉“大”，就與事實不符，削弱了說明的科學性和準確性。因為自然界的奇異景象并不都是幻覺，有些是真實存在的。 4.同一物體放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中就顯得大。同樣道理。太陽從地平線上落下去時的背襯是樹木、房屋和遠山及一角天空，兩相比較，此時太陽看上去顯得特別大。二中午時分太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽看上去就顯得小了。 （二）1.（1）由顆粒很小的發光浮游生物引起。（2）由海洋發光細菌引起。（3）由海洋里軀體較大的發光浮游生物引起。 2.（1）“火花型海發光”的特點：由無數白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，發出的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接著一撥。 （2）“彌漫型海發光”的特點：發光細菌大量存在時，海面就會浮現一片浮白色的光輝。 （3）“閃光型海發光”的特點：一亮一暗，反復循環，如同閃光燈似的。 3.因為顆粒很小的發光浮游生物，只有在海面有機械擾動或受到化學刺激時才發出鮮明的光。 4.（1）影響船舶的安全航行。（2）可以預報天氣。（3）便于漁民在夜間捕魚。
30詩四首1．（1）扛著（2）只要（3）飄飛的蓬草（4）愛（5）緩慢（6）登樓2．（1）白頭吊古風霜里（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）山隨平野盡江入大荒流3．（1）王昌齡（2）陶淵明4．晨興理荒穢帶月荷鋤歸5．“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。6．按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場“為五斗米折腰”強。7．①“更”是“再”的意思，寫出了詩人要友人多喝一杯又一杯，表現了詩人對朋友的依戀之情。②一個“合”字，寫出了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹繁茂，風光無限美好，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。
單元復習1．B2．（1）這（2）消散（3）考慮（4）畫文彩（5）幾乎（6）酒杯3．AD4．（1）長河落日圓（2）江入大荒流（3）水中藻、荇交橫5．（1）《陶庵夢憶》《東坡志林》（2）酈道元陶淵明6．略7．（1）快（2）延長8．（1）若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。（2）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。9．連綿不斷，遮天蔽日。10．（1）水流湍急。（2）江水澄澈，風光嫵媚。（3）猿鳴幽凄，山谷空曠。11．AB12．B13．（1）你莫非是偷來欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎？（2）這不是你的錢，一定是上天賞賜給這位賢良的母親養老的。14．不貪財；正義不徇情；重視子女品質的培養。15．多、密。16．寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無限歡樂的情感。17自己做啊
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