九年級數(shù)學圓專題訓練？故答案選:A. 點評: 本題考查了圓的有關性質(zhì)的綜合應用,在本題中借用切線的性質(zhì),求得相應角的度數(shù)是解題的關鍵. 2.如圖,矩形ABCD的長為6,寬為3,點O1為矩形的中心,⊙O2的半徑為1,O1O2⊥AB于點P,O1O2=6.若⊙O2繞點P按順那么，九年級數(shù)學圓專題訓練？一起來了解一下吧。
解：（1)連接AB ∵AH⊥BC ∴AD=HD ∴弧AB=弧BH ∴∠AFB=∠BAH ∵弧AB=弧AF ∴∠AFB=∠ABF ∴∠BAH=∠ABF ∴AE=BE (2)AE=BE 連接AB,AO,HO ∵AH⊥BC ∴AD=DH，∵OA=OH,OD=OD,∴△AOD≌△HOD ∴∠
可以看到圖的 第一問里面需要證明的部分，我就不重復了，直接上第二問的過程，如果你有看不懂的地方，再問我。第二問：連接BD、DF、CF，設圓半徑為r ∠ADB = ∠ACB = 60°且BE⊥AD 則∠DBE= 30°。
九年級數(shù)學第二十四章圓測試題（A）一、選擇題（每小題3分，共33分）1．（2005·資陽）若⊙O所在平面內(nèi)一點P到⊙O上的點的最大距離為a，最小距離為b（a>b）。
（2）解幾何題（當然也包括圓）是有基本的解法的。三種：綜合法、分析法、綜合分析法。（3）在初中階段，圓的知識的重點是角：圓心角，圓周角，弦切角，圓內(nèi)角，圓外角。而圓心角，圓周角。
初三數(shù)學圓的知識點總結歸納 圓的定義：（1）平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。（2)平面上一條線段，繞它的一端旋轉(zhuǎn)360°，留下的軌跡叫圓。圓心：（1）如定義（1）中。
以上就是九年級數(shù)學圓專題訓練的全部內(nèi)容，九年級數(shù)學第二十四章圓測試題（A）一、選擇題（每小題3分，共33分）1．（2005·資陽）若⊙O所在平面內(nèi)一點P到⊙O上的點的最大距離為a，最小距離為b（a>b）。
