二年級美術教案下冊？【篇一】小學二年級下冊美術教案 一、教材分析 本課屬于“設計。運用”領域。通過本課教學培養學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節節蟲的基本制作方法。啟發學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，那么，二年級美術教案下冊？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】教學設計是一項工程，諸子的排列組合具有程序性特點，即諸子有序地成等級結構排列，且前一子制約、影響著后一子，而后一子依存并制約著前一子。以下是為您準備的小學教學計劃，希望能幫助到你！
【篇一】
教案重疊的形狀
課題：重疊的形狀
課時：一課時
課型：欣賞、造型、表現、評述
教學目標：
1.小學二年級美術下冊教案《重疊的形狀》：通過觀察自然界中重疊的現象，學生初步了解重疊形狀的特點。
2.通過教學活動，培養學生的欣賞、評述、造型、表現能力，從而提高審美素養。
3.通過學習活動，學生學會用一種或二種重疊形狀排列的方法，并能在學習的過程中感受到樂趣。
教學重點：了解重疊形狀的特點，并制作。
教學難點：用兩種或兩種以上的重疊方法，創作圖案。
教具準備：水果兩個、幾何圖片若干、重疊形狀拼貼畫一幅。
學具準備：彩色紙(兩色以上)、剪刀、膠水
教學過程：
一、組織教學
二、觀察導入
1、重疊的概念：
師出示兩個水果，做重疊擺放，提問水果產生了什么效果?
生答略，師引導學生觀察上下、前后的重疊特點
2、觀察自然現象
師引導學生觀察教室窗外的樹，前后樹的重疊，上下、前后樹葉的重疊
師小結，自然界有了重疊就變得更加有節奏和美麗
3、導入課題：《重疊的形狀》
三、新課教授
1、知識窗：
一樣物體在另一樣物體的前面，就產生了重疊。
下面是為大家搜集整理的小學二年級下冊美術教案，歡迎閱讀與借鑒。
教學目標:
1.認知目標:認知花邊是圖形的重復廷伸;
2.技能目標:培養學生折、剪、貼、畫、印等動手能力,掌握制作技法;
3.情感目標:培養學生敢想敢說,大膽創造意識,體驗花邊圖案的美感;
4.發展目標:培養學生造型設計能力及解決問題的能力;
教學重點:認識花邊圖案的圖形特點;
教學難點:花邊的設計、應用;
教學準備:
課前:布置學生收集有花邊的東西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。
課時:剪刀、膠水、臘光紙等。
教學過程:
一、 欣賞導入:
教師組織學生上臺展示(投影)收集的各種有花邊的東西。( 教師提問、學生欣賞相結合導入課程主題內容)
2這些漂亮的花邊造型選用了什么材料?
3你能發現這些漂亮的花邊,這有什么樣的規律。 引出是圖形的不斷重復排列延伸的知識點,教師可適時作簡單演示。
4找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的花邊:手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫框、輪胎紋理等。
二、探索研究:
我們知道花邊是一種向兩邊重復延伸的圖形,我們用什么樣的方法來制作花邊?
學生:畫的、剪貼的、蓋印的
教師示范:
1畫:
2剪:連續圖案剪法:
1.取一張長寬合適的長條紙,從中間連續對折數次成一小方形;
2.在折好的紙上畫上要剪的紋樣(紙兩邊的點不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開為延接的圖案花。
剪刀添畫
【教學目標】
1、知識與技能：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識。
2、過程與方法：利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。
3、情感態度與價值觀：通過本課教學，培養學生想像力和創作精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，提高審美情趣。
【教學重點】根據圖片情境添加內容，學習簡單的添畫方法。
【教學難點】使內容和環境盡量可能統一。
【教學準備】風景圖片、剪刀、膠、彩筆……
【教學過程】
一、看一看：
1.出示課前收集的風景圖片。
2.賞析風景圖片。
教學意圖：了解圖片內容，為添加做鋪墊。
二、想一想：
1.思考：我們可以給圖片上添加什么？
2.賞析書中作品，說一說制作方法。
說一說添加應注意的問題。
教學意圖：通過觀察討論，知道了解添加的基本方法，引導學生自主學習。
三、添一添：
1.提出添畫要求：
巧妙運用圖片，中核內容與添加相統一，注意近大遠小的關系，構圖要美觀。
2.學生創作，教師輔導。
教學意圖：通過實踐，使學生感受添畫作業與平時繪畫的不同之處，感受添畫作品的獨特美感。
四、賞一賞：
1.欣賞作品：找一找悄告添加巧妙的作品。
2.談談添畫的體會。
教學意賣運掘圖：培養學生的欣賞評述的能力。
【 #二年級#導語】美術教育的根本引導點在于培養學生的正確審美觀，提高學生感受美、欣賞美、創造美的能力。以下是整理的《二年級小學生下冊美術教案及教學反思》相關資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生下冊美術教案 篇一
教學內容：動物樂園教學目標：
態鋒攜1、知識目標：參考動物樂園相關的資料，結合自己的理解，抓住動物樂園的基本特征，由基本型入手采用多種技法，臨摹或創作泥塑動物形象。
2、能力目標：增強學生的審美能力、創造動物樂園能力、動手能力、探究能力。
3、情感目標：培養學生熱愛生活，保護動物樂園珍惜動物的情感思想。
教學過程：
1、談話：我們的學校對面有個老鄰居：動物園，我想很多同學都去過動物園吧？那帆伏你知道那些珍惜動物哪？請說一說。
2、每種動物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長頸鹿）
3、猜一猜：請一個同學表演動物特征，其他同學猜動物。
4、欣賞藝術品：現實中的動物與藝術的不同。欣賞泥人張的作品。
5、欣賞學生作品：我們學生也能做出精美的作品。
6、比較：繪畫作品與泥塑的區別。
7、探究：請學生研究是如何作的：
（1）復習：幾種泥塑技法。
（2）變魔術：出示一個圓球，請同學看由一個基本型變出的各種動物
8、學生參考自己和教師收集的動物資料進行創作。
課題1： 小鳥的家
教學目標：
1、引導學生運用橡皮泥、色紙表現小鳥和鳥窩的形象，提高學生立體造型的能力。
2、培養學生對保護鳥舉耐類的意識。
教學重難點： 小鳥、鳥窩的造型和制作（有變化、有創意）。
教具學具： 橡皮泥、色紙、手工
教學過程：
一、組織教學：
二、教授新課：
1、引導階段
（1）導入：播放鳥類活動的光盤進入教學，引導學生欣賞、問答。
（2）請同學們小鳥的模樣和它們的家是什么樣子？揭示課題。
2、發展階段
（1）引導學生運用捏、搓、按、折、撕等方法試著塑造成圓形、橢圓形、立方體或長方形然后設計小鳥和它們的家。
（2）引導學生搓成不同的線，捏或用紙折成各種點、圓和立方體、長方體形象進行組合。如制作鳥窩時，可制作圓形、方形或橢圓形等外形并可以夸張其長短和粗細，還可以裝飾小花紋使制作的鳥窩更有新意。
三、收拾與整理并總結今天所學的內容，還要提倡同學們要保護鳥類不能去傷害它。
課題2： 故事畫
教學目標：
1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。
以上就是二年級美術教案下冊的全部內容，1.小學二年級美術下冊教案《重疊的形狀》:通過觀察自然界中重疊的現象,學生初步了解重疊形狀的特點。 2.通過教學活動,培養學生的欣賞、評述、造型、表現能力,從而提高審美素養。
