小學美術萬能說課稿？小學美術說課稿 篇1 我說課的內容是贛教版美術第四冊的第1課《中外卡通故事形象》。我認為這是一節最佳的欣賞課,因為卡通是學生最喜聞樂見的形象。我準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學過程這四個方面來加以說明。 一、那么，小學美術萬能說課稿？一起來了解一下吧。
教師要讓學生發揮自己的想象力大膽創新，學生通過欣賞學習和自己的想象，增強民族自豪感。以下是我整理的小學四年級美術說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學四年級美術說課稿范文一：《穿穿編編》
教學目標：
認知目標:通過觀察欣賞讓學生了解穿編工藝的材料,和特點,開闊學生的視野,培養學生的審美意識和審美習慣操作目標:學習用紙帶進行穿編,編織成各種物品情感目標:培養學生的動手動腦能力,創新能力教學重點:如何用彩帶編織成各種物品教學難點:彩帶編織的穿插
教具準備:編織工藝品\\彩條\\電教資料
學具準備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)教學過程:
一.欣賞各種編織工藝品(實物與電教結合)1.編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛2.編織工藝應用:實用.裝飾.擺設二.欣賞少數民族.編織的工藝品三.教師出示自己作品四.介紹簡單的編織方法:1.紙條經緯穿插一上一下
2.不同顏色彩條的搭配形成不同圖案3.圖案的組織
五.立體紙帶的偏織,結合課文技巧圖例1.先編織底部
2.放入形狀物體,向四邊往上編織3.收尾及綁帶
64.完成
5.回一,先編織底部,兩頭合攏,便成船形
六.作業要求:學生根據所帶材料,編織成各種物品,發揮自己的想象槐乎力大膽創新
七.學生練習,教師巡視輔導(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)八.展示學生作品,學生互相交流
小學四年級美術說課稿范文二：《水墨變體畫》
教學目標：
認知目標：把名人名作用水墨或其他方式加上自己的想象畫出來操作目標：學生通過欣賞學習和自己的想象，參照藝術家的原作，用各種方式進行表現。
【 #教案#導語】“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課正遲的進一步發展，以下是 考 網為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.小學美術說課稿范文
一、說教材（一）教材分析
我說課的內容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小學美術三年級下冊第六課。它主要是通過對動物的基本認識和對花紋、圖案的觀察進行聯想，經過剪、貼、畫等各種方法為動物們創造卜配出各具特色絢麗的服裝。
《迷彩服》這一課是屬于3年級學段的學習領域中造型、表現，設計、應用的這一內容。主要是讓學生初步認識形、色等美術語言，學習使用各種，觀看不同媒材的效果，通過看一看，畫一畫，做一做等方法表現所見所聞，所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。
根據美術課程標準要求，逐步培養小學中年級學生的動眼、動腦、動口和動手操作能力。同時讓學生在觀察中學會想象，充分表現出自己最感興趣的動物和愛好，以此來激發學生對美術的興趣。
（二）教學目標
教學本課時我制定了以下的教學目標：
1、學生能夠收集不同類型所需要的材料
2、能通過觀察，充分展開想象，用學過的各種手法（如繪畫、拼貼等）將收集到的材料為動物們穿上絢麗的迷彩服。
《小學美術》優秀說課稿
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是我收集整理的《小學美術》優秀說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小學美術》優秀說課稿1
活動目標：
1、感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。
2、用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美。
3、懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。
活動準備：
多媒體課件、錄音機、磁帶樹木、花、草、青蛙、獵人、小鳥、蝗蟲等頭飾。
活動過程
一、走向大自然，與大自然交朋友
猜謎激趣（教師帶領學生來到室外。）
師：一身綠袍身上穿，兩只鼓眼頭上戴，小時水中游呀游，長大跳呀呱呱叫。（猜一大自然里的動物）學生猜完后
師小結：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可沒畢睜愛的動物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現象，這節課呀，我們就一起和大自然交交朋友。師數做帶領學生向大自然里的一切問好！“太陽公公，你好！”“白云姐姐，你真漂亮呀！”“花兒，你可真香，我好喜歡你！”向小草，樹木等問好！
二、發現大自然我們的大自然美嗎？現在請小朋友們自由活動，認真觀察大自然，看你能在大自然里發現什么？學生自由活動，老師隨機指導。
小學三年級美術說課稿精選范文模板合集
教師可以通過創作活動，培養學生行胡大膽想象、創新的精神，培養與人交流的能力和分享快樂的意識。以下是我整理的小學三年級美術說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學三年級美術說課稿范文一：《大人國與小人國》
一、教材分析：
1.輯指導思想
⑴本課大人國與小人國是一節繪畫創作課，大人國與小人國屬于造型表現領域。在讓學生認識大與小、高與矮的基礎上，通過對比的表現方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現在我們眼前。《大人國與小人國》通過繪畫活動培養學生的想象能力、創造能力、表現能力。
⑵在學習方法上應當偏重與討論式的學習方法，使學生通過語言上的交流表達自己豐富的幻想世界，分享想象帶來的無窮樂趣。通過語言交流可以激活學生的興奮點，聯想到更有創意的構思。
⑶在教學中啟發學生思路時可以引導學生從熟悉的生活內容入手進行想象，也可以從他們的嗜好入手。如：喜歡的童話故事、科學幻想等入手。這需要教師對學生非常了解。
2.教學內容與目標
顯性內容與目標
應知：讓學生認識大與小、高與矮的特征及相對性。
應會：嘗試用對比的方法表現大小與高矮的區別。
⑶隱性內容與目標
通過創作活動，培養學生大膽想象、創新的精神，培養與人交流的能力和分享快樂的意識。
在教學中，老師將學生作品貼在大畫板上，展示交流，并請小作者逐個向全班同學介紹自己的畫，如：繪畫材料、和畫面的主題等等。全班迅源同學給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。以下是我整理的小學一年級美術說課稿，希望可以芹昌州提供給大家進行參考和借鑒。
小學一年級美術說課稿范文一：繪畫技巧
教學重點引導學生對繪畫的興趣，教授繪畫時的一些技巧。
教學難點了解不同的繪畫材料及其不同的畫面效果。
課業類型繪畫
教具準備線描范圖、繪畫嫌蔽材料、教學課件
學具準備水彩紙、水粉紙、水粉顏料、水彩筆、油畫棒、
教學過程
(一)組織教學，檢查學生用具準備情況
(二)導入新課：教師出示一張線描的花朵范圖
1、提出問題：這朵花兒是顏色呢??花兒都有什么顏色呢?
2、結論：花兒的顏色有很多種
3、教師小結：除了花兒以外，還有很多有色彩的物體，同學們可以根據自己的想象，把它畫出來。
(三)講授新課
1、教師出示兩張圖形，出示兩種材料水彩筆和油畫棒。提問：小朋友們知道這兩種材料的名稱和繪畫特點嗎?
2、多位同學用接力的方式，分別用水彩筆和油畫棒來完成兩幅圖形的涂色。
3、教師總結并演示實驗結果：油畫棒的風格是粗獷有力，而水彩筆的風格是柔和勻凈。
以上就是小學美術萬能說課稿的全部內容，1.小學美術說課稿范文 一、說教材 (一)教材分析 我說課的內容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小學美術三年級下冊第六課。它主要是通過對動物的基本認識和對花紋、圖案的觀察進行聯想,經過剪、貼、。
