目錄小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文同步精練上冊(cè)答案全冊(cè) 四年級(jí)語(yǔ)文同步與練習(xí),是哪本書 2020語(yǔ)文長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)全部答案（沒有略）？ 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元練習(xí)題 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測(cè)怎么做
第一單元 1、觀潮 自讀自悟 一、讀一讀。 二、huī chēnɡ yì dī 三、人山人海 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 四、建議：能圍繞課文提出有自己的疑問(wèn)即可，酌情而定。 同步練習(xí) 一、僅明渣巖供參考，符合即可。蒙蒙的 美麗的 鮮艷的 二、沸騰 奔騰 重復(fù) 恢復(fù) 觀賞 欣賞 三、 1、水天相接 白浪翻滾 齊頭并進(jìn) 2、白浪的潮頭（浪潮） 3、午后一點(diǎn)左右 過(guò)了一會(huì)兒 4、時(shí) 聲音 樣子 5、把浪潮比作是白色戰(zhàn)馬；感受（略）激御 自我超越 略 天氣的詞語(yǔ)海面的詞語(yǔ)人多的詞語(yǔ)2* 雅魯藏布大峽谷 自讀自悟 一、人跡 莫測(cè) 遮涌 百態(tài) 不容 細(xì)流 三、 1、可以叫做，能夠叫做；稱得上 ①、本課是指大峽谷的水的姿態(tài)多種多樣，各不相同。 ②、水、山 自我超越 C、A、C 3、鳥的天堂 自讀自悟 二、二次 、傍晚、大榕樹、鳥、早晨、鳥 、鳥的天堂 三、組詞 四、1．到處（chù）； 應(yīng)（yìnɡ）接不暇； 興（xīnɡ）奮； 劃（huá）去 2．看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見那只，另一只又飛起來(lái)了。 3．（1）鳥的形態(tài)；鳥的各種姿態(tài)。（2）鳥的天堂 一棵榕樹（3）①；② 自我超越1、"一梁物株"承接上文，對(duì)大家關(guān)于榕樹的爭(zhēng)論給出了答案，榕樹只有"一株"，而不是"我"說(shuō)的"許多株"，也不是"另一個(gè)朋友"說(shuō)的"兩株"。 結(jié)合上下文對(duì)榕樹的具體描寫，我們可以體會(huì)到，這株榕樹"枝干的樹木不可計(jì)數(shù)"的原因，
《新課標(biāo)同步單元練習(xí)（人教版）：語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）》是2005年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是傅佑珊，白振昌。
書名
新課標(biāo)同步單元練習(xí)（人教蠢升版）：語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）
作者攔檔擾
傅佑珊，白振昌
出版社
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間
2005年7月
頁(yè)數(shù)簡(jiǎn)旦
91 頁(yè)
作業(yè)最好是自己做哦，這樣對(duì)學(xué)習(xí)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)才能提高成績(jī)。如果手機(jī)是安卓手機(jī)，就請(qǐng)?jiān)诟鲬?yīng)用市場(chǎng)更新最新版本作業(yè)幫，在拍照高扮搜題頁(yè)面上方點(diǎn)擊“作業(yè)答案”，即可進(jìn)行掃碼搜索
我目前有辦法給你的差枝是，第一，加班上群里找同學(xué)的抄（當(dāng)然并不建議你這么做戚慶灶；第二，就是自己好好做，提高自己。當(dāng)然，最好的辦法還是自己做，對(duì)成績(jī)有好處。
作業(yè)怎么能發(fā)到網(wǎng)上來(lái)問(wèn)答案呢，這樣對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)沒什么用。多問(wèn)問(wèn)老師才對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，多思考一下，一般的練習(xí)題并不難的。
一. 看拼音寫詞語(yǔ)(9分)
lǒng zhàokuān kuòbēn téngyī jiù
（ ） （）（ ）（ ）
huī fùchàn dòngshuǐ tiān xiāng jiē
（ ）（）（ ）
qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi
（）（）
二. 組詞語(yǔ)（16分）
潮（ ）隱（ ）震（ ）丈（ ）
朝（ ）穩(wěn)（ ）振（ ）仗（ ）
堵（ ）沸（ ）鎮(zhèn)（ ）堤（ ）
賭（ ）佛（ ）填鏈握（ ）提（ ）
三. 選擇正確的讀音（對(duì)的畫“√”）（4分）
籠罩（lǒng lóng）風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
浩蕩（gào hào）人聲鼎沸（fèi fú）
四. 選詞填空：（6分）
（一）寬闊廣闊遼闊
1. 農(nóng)村是（）的天地。
2. 汽車在（）的公路上奔馳。
3. 輪船在（）的海面上航行。
（二）急忙急劇急促
1. 冷空氣南下，氣溫（）下降。
2. 聽見有人敲門，我（）去開。
3. 我聽見身后傳來(lái)（）的腳步聲。
五. 按要求寫出四個(gè)詞語(yǔ)。（6分）
1. 描寫天氣的：____________________
2. 描寫景色的：____________________
3. 描寫心情的：____________________
六. 照樣子，寫句子。（4分）
例：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
__________________猶如______________________
__________________猶如______________________
七. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
只有……才……因?yàn)椤浴?/p>
只要……就……即使……也……
如果……就……不但……而且……
1. （）小泉姿態(tài)萬(wàn)千，（）說(shuō)小泉更有趣。
2. （）沒有趵突泉，濟(jì)南（）會(huì)失去一半的美。
3. 大泉（）有氣勢(shì)的美，（）還有一種神秘的美。
4. （）大自然，（）有這樣的力量。
八. 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（8分）
1. 每年都有大量的野生鳥類來(lái)玉淵潭公園安家有山喜鵲灰喜鵲烏鴉戴勝啄木鳥大雁冬季會(huì)有數(shù)千只野鴨光臨湖面
2. 到過(guò)海邊的人都會(huì)看到過(guò)這樣的景象有時(shí)候海水像野馬向岸邊奔來(lái)有時(shí)候海水又像逃兵退出離海岸很遠(yuǎn)的地方
九. 修改病句：（6分）
1. 看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。
2. 即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢。
3. 老師為我們?nèi)找共賱冢^發(fā)忽然都變白了。
十. 閱讀：（35分）
（一）南海明珠（8分）
在遼闊的南海上，有四個(gè)群島：東沙、西沙、南沙和中沙，它們自古以來(lái)就是我們祖國(guó)渣配的神圣領(lǐng)土。美麗富饒的西沙群島，在南海的西北面。它像一顆顆珍珠，鑲嵌在蔚藍(lán)色的海面上。人們稱它們?yōu)槊利惖摹澳虾Ｃ髦椤薄?/p>
西沙群島是我國(guó)魚產(chǎn)豐富的漁場(chǎng)，這里出產(chǎn)許多珍貴的海產(chǎn)：有一尺多長(zhǎng)，四斤多重的大龍蝦；有五六斤重的海參；有五顏六色的熱帶魚；還有一種大得出奇的海貝，連如喚指殼帶肉有四百多斤重，劈開它的殼，可以做兩個(gè)浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龜，來(lái)到海灘上產(chǎn)卵。
西沙群島還是鳥的天堂。白天，千萬(wàn)只海鳥飛到海面上捕捉魚蝦。晚上，它們從四面八方飛回海島棲息。天長(zhǎng)日久，島上留下厚厚的鳥糞。鳥糞可以提煉制藥用的原料，又是最好的天然肥料。
讀后思考
1. 組詞。（4分）
顆（ ）籃（ ）漁（ ）圓（ ）
棵（ ）藍(lán)（ ）魚（ ）園（ ）
2. 寫出每個(gè)自然段的小標(biāo)題。（2分）
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3. 概括地寫出西沙群島有哪些豐富的資源？（2分）
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（二）沒有雙手的塑像（13分）
巴爾扎克是法國(guó)的一位偉大的作家，他逝世后，法國(guó)作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹左思右想，決定把刻畫的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。
羅丹為了雕刻這座像，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。經(jīng)過(guò)整整七年的時(shí)間，巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長(zhǎng)袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩（shuò）大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……
雕塑完之后，羅丹叫他的學(xué)生來(lái)欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立刻驚呆了，他們不斷驚嘆：“這雙手簡(jiǎn)直像活的一樣，無(wú)與倫比啊！”聽著聽著，羅丹的眉頭皺起來(lái)，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手。看看學(xué)生驚訝的目光，羅丹解釋說(shuō)：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進(jìn)門就被雙手吸引住了，說(shuō)明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”
然而，大家紛紛指責(zé)羅丹的想法和行為，法國(guó)作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。但是羅丹堅(jiān)信，有一天人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座雕像的價(jià)值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這座雕像，把它敬放到巴黎藝術(shù)館。現(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無(wú)不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。
1、（猛烈地）搖撼。
2、（劇烈地）搖撼。
3、（深深地）搖撼。
4、（激烈地）搖撼。
5、（用力地）搖撼。
動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：
1、動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。
2、動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。
3、一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)慶正塌間短暫或嘗試的清基意思。
4、判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。
5、能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)譽(yù)圓詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
6、趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。
編輯于2022-12-31，內(nèi)容僅供參考并受版權(quán)保護(hù)
